巴菲特說,，每天閱讀500頁,，然后你會發(fā)現(xiàn)知識是如何起作用的，它的威力就像是復利,。

這句話里,，巴菲特告訴了我們長期讀書積累的重要性,，但是并沒有給出如何讓讀書所獲得的知識如復利一樣改變我們的人生的實踐性方法。

我們都知道知識會改變命運,，而讀書是獲取知識的最直接,、最低成本的渠道。然而,，從小學到大學,，十二年的求學之路，畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)找不到令自己滿意的工作,。這十二年來讀過語數(shù)英歷史地理等,，卻記不清書中講了什么。有時候,，需要完成一篇可行性報告或?qū)懸黄暻椴⒚奈恼?，搜腸刮肚后，卻發(fā)現(xiàn)沒有半點墨水,。

那么如何讓你讀過的知識都能在實踐中發(fā)揮最大的作用呢,？

日本的大巖俊之在學習各種速讀法后，嘗試一年讀300本書,，并用書中的知識指導自己,，從一名銷售人員成為開發(fā)讀書法、思維導圖,、各種記憶術(shù)等能力的教學講師。而《實用性閱讀指南》這本書則總結(jié)了他是如何年讀300本書,，并跨界創(chuàng)業(yè),、達成自己的職業(yè)理想的。

在大巖俊之看來,，讀書是需要投入時間與金錢的,，沒有給自己帶來改變的讀書實在是一種浪費,。為此，在《實用性閱讀指南》中,，大巖俊之分析了有效率讀書的訣竅,、使用思維導圖做讀書筆記的方法、牢記書中內(nèi)容的法門,，重點是他結(jié)合自身讀書成長經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾螌械膬?nèi)容付諸行動,。

下面為大家總結(jié)《實用性閱讀指南》介紹給大家的正確打開書本的“姿勢”！

一,、提問題找答案的方式來閱讀,。

閱讀書籍的目的主要有兩種：一、獲得知識,、信息或技能,；二、消遣時光,，體驗別人生活經(jīng)驗或認知別人思想,。

在成年人世界里，讀書或多或少都帶來目的性,，或是為了了解育兒的喂養(yǎng)護理知識,，或是為了升職加薪提升自我技能，或是為了學幾道美味佳肴做法,，慰籍自己的胃……

既然如此,，那么每閱讀一本書前，把自己想要從書中指導內(nèi)容,，以提問題方式列出來,，再一一從書中找答案，那么就能夠最快速有效達到閱讀效果,。

怎樣才能快速閱讀找到答案呢,？作者在書中提出建設(shè)性觀點：

首先，讀書沒必要從頭到尾全文閱讀,，先從序言,、目錄和后記掌握概要。

根據(jù)二八定律,，一本書重要內(nèi)容只有20%,這20%中最終要僅有4%,,。接著，我們要了解書籍整體結(jié)構(gòu),，找到對應目錄頁碼,，詳細閱讀邊讀邊提煉關(guān)鍵字。

最后,，根據(jù)關(guān)鍵字整理出思維導圖,，理清書本結(jié)構(gòu),，以及在自己看來最重要4%內(nèi)容。

通過這幾個步驟,，我們就能有效的把一本書讀完,。此外，作者認為在這個閱讀的過程中,，以“向他人講述”和“寫下來”輸出為前提閱讀,，再去閱讀（輸入），就會非常有效率,。

二,、思維導圖讀書筆記，讓知識記得更牢固

根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線,，我們知道反復閱讀,，溫故知新，知識會記得更牢固,；根據(jù)大腦的海馬體結(jié)構(gòu),，有感情的閱讀也會讓知識更深刻。

作者還提出創(chuàng)建故事記憶法,、便利貼記憶法,、創(chuàng)建形象聯(lián)系記憶等等。但是,，作者認為制作思維導圖讀書筆記可以訓練自己抓住重點和所需知識的速度,，也更好掌握本書層次結(jié)構(gòu)，找到書中4%最重要信息,。

那么什么是思維導圖呢,？如何制作思維導圖呢？

“思維導圖”是英國教育家托尼·博贊提倡的一種思考方法,，是將我們頭腦中正在思考的內(nèi)容以可視化的圖形呈現(xiàn)出來的思考工具,。

在作者看來，制作思維導圖讀書筆記方法有三種：

1,、根據(jù)自己確定的讀書目的,、深入思考的目的，羅列出來,；接著閱讀后,，提煉關(guān)鍵字，對應“閱讀的目的”“深入思考的目的”的具體內(nèi)容,，提煉出“答案”,；最后寫總結(jié)性內(nèi)容，包括讀完書后的所感所悟,。

2,、按照本書原來的章節(jié)結(jié)構(gòu)，分別總結(jié)每個章節(jié)的內(nèi)容,，提煉關(guān)鍵字,。

3、按順序整理書中自己感覺重要的部分,。

通過思維導圖讀書筆記制作,，我們不僅能將書本知識轉(zhuǎn)化為自己理解的知識，還便于以后知識的提取實踐,。

三,、迅速行動起來，輸出倒逼輸入,，知識方能發(fā)揮效果

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。很多人都知道成功的方法,，但是并不是每個人都能成功,。因為很多人只是知道而已，并沒有嘗試過,。知識,，只有付諸行動才能發(fā)揮效果。

本書作者對這個觀點最有發(fā)言權(quán),，當時作者認為“成功人士皆為讀書家”,，從決定創(chuàng)業(yè)到實際真正開始創(chuàng)業(yè)，前前后后花了五年時間,。

那么怎么才能迅速行動起來呢,？作者給出很多可行性建議。

首先,，將從書中學到的知識,，用來指導自己。簡單的來說,，可以采取與作者相同的行動,，或者按照書中介紹方法加以嘗試。

比如,，當你讀了《跟任何人都聊得來》,，書中提出主動社交的重要性。你可以嘗試跟社區(qū)經(jīng)常碰到鄰居打招呼,，你會發(fā)現(xiàn)下次見面,，她就會主動跟你打招呼。

其次,，讀完書后,，根據(jù)目的通過SMART法則確定目標,。簡單來說，就是將這些目標用何時,、何事,、多少用具體數(shù)字表達出來。

比如,，作者讀完一本創(chuàng)業(yè)書,，確定行動目標：“想創(chuàng)業(yè)”是比較含糊的目標，而“一年后,，想以研討會講師什么創(chuàng)業(yè)”則是明確的目標,。

SMART法則中，各個字母含義：S,，具體的,；M，可以預見的,；A,可達到的,；R，實際的,；T有期限的,。因此，設(shè)定的行動目標要具體可預見的,，并且在有限的時間內(nèi)是可以實現(xiàn)的,。

最后，根據(jù)行動目標迅速行動起來吧,。

第一,、 為了實現(xiàn)確定的行動目標，我們需要明確自己現(xiàn)狀,，確定自己所處的位置,。

第二、 自己所處的位置與自己要實現(xiàn)的行動目標的差距是多少,。

第三,、 為了填補這些差距，該做什么最合理呢,。盡可能羅列出對填補這些差距有效的事件,。

第四、 從列出事件中,，選出一項你最想立刻開始做的,。

第五、 將行動細分，為了做到這件事,，我這一周,，能做些什么？

第六,、 將你所要做的告訴別人,。

只有立刻行動起來，我們才會發(fā)現(xiàn)目標能不能實現(xiàn),，自己現(xiàn)狀離目標是否又進了一步。在行動過程中,，我們會發(fā)現(xiàn)我們還需要學習更多些相關(guān)的知識,，進而輸出倒逼輸入，不斷循環(huán),，將書中技能運用到自己身上,。

總結(jié)，這本書語言直白易懂,，結(jié)合作者自身成功的經(jīng)驗,，教給我們有效讀書、牢記書本內(nèi)容的方法,，詳細介紹如何將一本書內(nèi)容濃縮到一張紙的思維導圖筆記法,，更是傳授我們把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力的“秘訣”。當你真正實施作者的方法,，相信閱讀會讓你事半功倍,。