小時(shí)候總想著長(zhǎng)大,，而現(xiàn)在卻想著還是小時(shí)候好,，現(xiàn)在的自己也只能不時(shí)的回憶一下童年的樂趣了，兒時(shí)寫作文是比較困難的,，經(jīng)常就是想到什么就寫什么,，湊夠字?jǐn)?shù)就可以了，所以往往會(huì)鬧出好多笑話?，F(xiàn)在的小學(xué)生就不一樣了,，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在的小孩子比我們的想法更多,，更聰明,。導(dǎo)致他們寫的作文非常的搞笑，估計(jì)寫的有些作文被家長(zhǎng)還會(huì)被批評(píng),。這一篇《爸爸的鼾聲》,，老師看后笑趴在了辦公室，不過此時(shí)孩子的爸爸就尷尬了,，看后追了孩子5條街,。

這位可愛的小學(xué)生描述了自己爸爸睡覺時(shí)的整個(gè)呼嚕聲的過程，并且描述的特別生動(dòng)形象,?！鞍职值镊暃]有幾個(gè)能與之媲美的,，如果你在地球的北面，他在地球的南面,，你都能聽見他的鼾聲,！就算你睡得再香，只要他一睡下,，你就別想睡了,！更好玩兒的是：今天中午午睡時(shí)間，我睡著了,，居然夢(mèng)見我在豬圈里,，豬一直在我旁邊哼哼，這下可好了,，我被嚇醒了,，才發(fā)現(xiàn)是爸爸！嚇?biāo)牢伊?！”真的有這大聲嗎,？但是也不至于把自己爸爸形容成豬吧！,，那你不成小豬了嗎,？爸爸睡覺打呼嚕時(shí)，居然夢(mèng)見自己在豬圈,，你還是很不錯(cuò)的?。≌Z(yǔ)文老師看了這篇文章后笑趴在了辦公室,，但是這個(gè)時(shí)候爸爸就不好受了,。

老師布置家庭作業(yè)寫一篇《有意義的一天》的作文，這個(gè)小學(xué)生很認(rèn)真的完成了老師布置的作業(yè),，不但是你這樣寫你媽媽知道嗎,？主要寫了媽媽清理冰箱拿出三顆蒜頭，腐爛變成了紫黑色,，長(zhǎng)出了綠色的嫩芽,。他媽媽看見腐爛的蒜頭依然在生長(zhǎng)，孕育新生命,，并來向告訴自己的孩子面對(duì)困難時(shí)依舊要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)夾縫里生長(zhǎng)?？墒沁@個(gè)小學(xué)生就有意思了,，居然說“以后找老婆不能找這種懶到把蒜放爛還有這么多說辭的女人。這真是有意義的一天,?！本尤痪瓦@樣把自己媽媽戳穿了,，本來是想教育孩子的，卻被自己孩子說成懶,。不過浪費(fèi)確實(shí)不好,，我們提倡節(jié)儉,。老師看后給出了這樣的評(píng)語(yǔ)“你媽媽知道了會(huì)怎么樣,？？,？我很期待”,。看來這個(gè)孩子回家后媽媽檢查作業(yè)后就比較難受了,。

這位同學(xué)的這個(gè)文章就比較有內(nèi)涵了,，居然把外星文放到了文中，怎么你這和是在考驗(yàn)老師呢嗎,？話說你的內(nèi)容確實(shí)很豐富,，但是老師看到只能說：“來自外星的你，讓老師都非常的膜拜你啊!”老師你得忍住??！給這位同學(xué)個(gè)建議，你不如往天文方向發(fā)展,，或許你天賦才會(huì)展現(xiàn)出來,。

現(xiàn)在的小學(xué)生打仗的生存面也太廣了，寫出的作文都是讓教師難以預(yù)料,，大概你寫過一篇滿分作文,，但相對(duì)沒有寫過一篇讓人難以忘記得作文。這些小學(xué)生寫的作文,，讓教師都無言以對(duì),！