隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及,，幾乎人人都有了一部手機,，不僅大人有，學(xué)生們也有。這直接讓老師跟家長的溝通變得方便和輕松起來,。但是也常常因此而鬧出問題,。如果是彼此兩個人之間的對話也還好點。但是很多時候,，在群里,，在眾人面前，發(fā)生一些不愉快的情緒問題就成了一個嚴(yán)重的問題,。

初三是學(xué)生們的關(guān)鍵的一年,，是義務(wù)教育結(jié)束的一年，也是決定學(xué)生們能否考上一個理想的高中的時間,。其實他的關(guān)鍵性不低于人生的高考,。所以這一年，都集中了家長和老師以及同學(xué)們的全部精神,。這不,，這一次一個家長在群里發(fā)言了，非常的情緒化,。這個家長沒有調(diào)查清楚事實,，就發(fā)牢騷。引起了老師的不滿,。

原來,，這個同學(xué)回到家里之后，就一直玩手機,。家長看到老師發(fā)來的一道作業(yè)題,，讓孩子做?？墒呛⒆诱f書在學(xué)校,，沒有帶回來。死活不肯放下手機,。

家長怎么罵都不聽,，于是一氣之下把怒火傾瀉在了老師身上，說是應(yīng)該在學(xué)校放學(xué)前就發(fā)布作業(yè),。并且把這種情緒發(fā)在了家長群里,。老師實際上在學(xué)校就布置了作業(yè)。只是忽然發(fā)現(xiàn)了一個很好的試題,，所以發(fā)給了大家,，看到好東西，讓學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，這老師也是挺好的老師,，想不到卻因此引來了這場風(fēng)波,。

老師給家長解釋了原因，還有課代表也說出了真相,。不過在氣頭上的人,，很難把控自己的情緒，所以沒辦法,，最后把這名家長暫時踢出了群,。畢竟群里有那么多學(xué)生的家長，在里面發(fā)泄會干擾大家的正常生活,。踢出去是應(yīng)該的,，等情緒平復(fù)了再進來也可以的。

作為一個供大家探討問題,，解決問題的家長群,，是為了彼此之間更好的溝通。理智的交流,，共同促進孩子們的學(xué)習(xí)和成長,。但絕不是大家發(fā)泄情緒的地方。因為發(fā)泄情緒,，不僅不利于解決問題,，更不利于孩子們的成長。家長和老師都應(yīng)該給孩子們做一個好榜樣的,。孩子們的成長最重要的影響就是來自老師和父母,。因此大家都有責(zé)任維護好這樣的群體，維護這樣的一個環(huán)境,。