班主任家長會(huì)發(fā)言稿

（僅供參考,，每個(gè)學(xué)校情況不一樣）

尊敬的各位家長,，大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，從各位家長到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,，所以,，借這次家長會(huì)和家長們也互相認(rèn)識(shí)一下。

家長(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作,，看著孩子一天天地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長一起努力,，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。

今天我們這次家長會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一,、班級(jí)介紹，二,、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,，三、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,，四、經(jīng)驗(yàn)交流,。

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況 我們班有學(xué)生44人，男生23人,，女生21人,。

1、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。

2,、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別,。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，成績優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,，上課雖認(rèn)真聽講,，但，發(fā)言甚少,，成績較為理想,，但，還有進(jìn)步空間,。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,，作業(yè)不完成，成績令人堪憂,。上個(gè)學(xué)期,，期末考試，平均分79.1,，,成績差強(qiáng)人意,。仔細(xì)分析了試卷，原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，審題不認(rèn)真,，做題馬虎，應(yīng)付了事,。但是,，真正因?yàn)椴粫?huì)做而考的不好的學(xué)生其實(shí)并不是很多。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的,。本學(xué)期開學(xué)至今,，我們剛好教學(xué)完前面兩個(gè)單元，上周測(cè)試,，平均分86.3分,，略有進(jìn)步，不及格的孩子人數(shù)減少了,，還有一個(gè)孩子不及格,。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的,。下面我們要表揚(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。戴xx,、林xx,、鄭xx、陳x,、葛xx,、李xx,、林xx、王xx,、邱xx,、邱x

(2)表揚(yáng)上課認(rèn)真聽講的同學(xué)。戴xx,、林xx,、邱xx、邱x,、陳x,、李xx、林xx,、練xx,、侯xx、張xx

(3)表揚(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué),。林xx,、邱x、邱x,、戴xx,、侯xx

(4)表揚(yáng)書寫認(rèn)真的同學(xué)。陳x,、邱x,、戴xx、李x,、侯xx

(5)表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué),。劉xx、邱xx,、謝xx,、張xx

3、行為規(guī)范上面,。這點(diǎn)是讓我最頭疼的,，我教了12年的書，也當(dāng)了12年的班主任,，但是,，這個(gè)班是最讓人頭疼的，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣,，剛開學(xué)的時(shí)候，班級(jí)亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級(jí),，他們?nèi)匀皇煲暉o睹,，繼續(xù)講話,。早讀午休,，老師還沒到位，基本就是一個(gè)字亂,。第二,，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了,，仍然有偷跑,，隨便亂掃的現(xiàn)象。針對(duì)這些問題,，我花了無數(shù)的精力,，時(shí)刻跟班，這管,，哪管,。以至于，剛開始有個(gè)孩子說,，x老師好兇啊!聽到這句話,，我心里很不是滋味。但是,，令人欣慰的是,，經(jīng)過一段時(shí)間的管理，班級(jí)面貌還是發(fā)生了許多變化,， 前幾天,，學(xué)校x校長還表揚(yáng)我們班現(xiàn)在在二年級(jí)中是表現(xiàn)最好的一個(gè)。

二,、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果,。

1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。

從本期開始,，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的,，只有孩子學(xué)會(huì)自我管理,，班級(jí)才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,，也不敢管理,，所以目前這個(gè)階段,，我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部，將來慢慢會(huì)讓大部分的孩子來參與班級(jí)管理,。也希望家長們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,，積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),，可是，時(shí)代不同了,，我們的教育觀念也要跟著改變,，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問題,，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他,、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做,，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒,，滴水成淵,。

家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語,，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上,。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績，他會(huì)大為驚訝,。哇,，這么多呀!)或是將每天寫的積累的，用夾子整理在一起,，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績,。這樣堅(jiān)持下來,，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累,，積少成多,。不怕少，貴在堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績,，他會(huì)認(rèn)同這種做法,，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法,、引導(dǎo)法等,。孩子在此過程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力,，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三,、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。

美國心理學(xué)家威廉詹姆士說：播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。

我國著名教育家葉圣陶說：什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。是呀,，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一,、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，讓我們?lián)起手來,，相信這么一句話：好的習(xí)慣就是好的未來!