《六頂思考帽》這本書(shū)介紹了一種思維訓(xùn)練模式,，在多人討論的頭腦風(fēng)暴中，或獨(dú)自思考問(wèn)題時(shí),，將思考過(guò)程分為六個(gè)不同的方向和維度,。同一時(shí)間內(nèi)集中精力采用一種思考帽的方式，使得每個(gè)維度都得到充分思考,，有條不紊,，簡(jiǎn)潔高效。

作者愛(ài)德華 · 德博諾博士,，是劍橋大學(xué)思維基金會(huì)主席,。他被譽(yù)為20世紀(jì)人類(lèi)思維方式革命性變革的締造者，是創(chuàng)造性思維領(lǐng)域舉世公認(rèn)的權(quán)威,，被稱(chēng)為“創(chuàng)新思維之父”,，他發(fā)明的“水平思考”（Lateral Thinking）一詞被收入權(quán)威的《牛津英語(yǔ)大詞典》。

六頂思考帽

六頂思考帽包括代表控制,、負(fù)責(zé)整個(gè)思考過(guò)程的藍(lán)帽,，代表客觀中立、提供事實(shí)和數(shù)據(jù)的白帽,，代表情緒和情感的紅帽,，代表積極樂(lè)觀、關(guān)注優(yōu)勢(shì)的黃帽,，代表謹(jǐn)慎,、關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)和劣勢(shì)、批判性思維的黑帽,，代表能量,、激發(fā)創(chuàng)造力的綠帽。

使用思考帽的基本方法有兩種,，一是在需要某種類(lèi)型的思考時(shí)單獨(dú)使用,，二是在討論某個(gè)主題或解決問(wèn)題時(shí)，根據(jù)需要按預(yù)先設(shè)定的順序,，依次使用不同類(lèi)型的思考帽,，當(dāng)然,，中間可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整,，并且不一定每種帽子都要用。

使用思考帽的原則有：一是紀(jì)律,，也就是保證在進(jìn)行某一種帽子的思考時(shí),，不要偏離到其他帽子的思考中去,。二是控制思考時(shí)間和節(jié)奏，預(yù)設(shè)的時(shí)間可以短一些,，比如幾分鐘,，除非某個(gè)思考帽得出了真知灼見(jiàn)，則可以將時(shí)間不斷延長(zhǎng),。

藍(lán)色思考帽

藍(lán)色代表天空,，高于一切，縱觀全局,。藍(lán)色思考帽是一頂“控制帽”,，對(duì)整個(gè)思考過(guò)程進(jìn)行組織和管理，考察思考本身,。

思考一開(kāi)始就要使用藍(lán)帽,，列出思考的目的和想要達(dá)成的目標(biāo)，并安排其他思考帽的出場(chǎng)時(shí)間和順序,。在集體思考和討論中,，藍(lán)帽負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，確保人們正確地使用思考帽,，以及何時(shí)切換帽子,。

藍(lán)帽思考負(fù)責(zé)在思考過(guò)程中不定期地,、或思考結(jié)束時(shí)進(jìn)行小結(jié),、綜述和總結(jié)。即使在集體討論中,，藍(lán)帽思考任務(wù)被指定給主持人或某個(gè)人,，其他人依然可以隨時(shí)插入藍(lán)帽的評(píng)價(jià)或建議。

白色思考帽

白色就像一張白紙,，黑紙白字地列出相關(guān)信息,。白色思考帽是客觀中立的，按需求提供確切的,、可以被檢驗(yàn)的事實(shí)和數(shù)據(jù),，也包括客觀記錄和描述他人意見(jiàn)和情感的信息。

通常在思考開(kāi)始前使用白帽,，以為即將進(jìn)行的思考或討論提供背景材料,。白帽關(guān)注的問(wèn)題有：現(xiàn)在有哪些信息？還需要什么信息,？漏掉了哪些信息,？需要提問(wèn)的問(wèn)題有哪些？應(yīng)該如何獲得所需要的信息,？

白帽至關(guān)重要的作用是定義當(dāng)前所需的和漏掉的信息,，白帽定義了需要提出的問(wèn)題——信息需求者應(yīng)該提出焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)而獲取對(duì)應(yīng)的信息,，以及獲得所需信息的手段。白帽還可以在思考或集體討論結(jié)束時(shí)用作評(píng)估的依據(jù),，檢驗(yàn)提議是否與所掌握的信息相符,。

對(duì)于事實(shí)和數(shù)據(jù),，我們要了解信息是一種雙層結(jié)構(gòu)體系,，第一層是已經(jīng)核實(shí)或證實(shí)的事實(shí)，這是一級(jí)事實(shí),；第二層則是我們以為是事實(shí),、但尚未充分核實(shí)的事實(shí)，這是二級(jí)事實(shí),。我們需要對(duì)此進(jìn)行區(qū)分,，基于信息作出判斷并進(jìn)行決策前要核查其真實(shí)性。

為了區(qū)分信息的可靠程度和適用范圍,，利用白帽思考輸出信息時(shí),，我們要給信息使用適當(dāng)?shù)目蚣茉~匯表明其概率，比如“有時(shí)”,、“偶爾”,、“始終如此”、“絕非如此”等等,。

紅色思考帽

紅色象征溫暖的爐火,、炙熱的情感。紅色思考帽讓人們直言不諱地表達(dá)自己的情感,、情緒和直覺(jué),，而無(wú)需解釋或證明其合理性。

紅帽思考讓情緒和情感變得合理,，成為思考的重要組成部分,，同時(shí)也是最終決定方案的價(jià)值體系的一部分。通過(guò)情緒和情感的表達(dá)人們不必隱藏感受,，從而得以坦誠(chéng)相待,，已經(jīng)表達(dá)出來(lái)的情緒可以作為接下來(lái)思考或討論的背景。

通過(guò)紅帽思考讓人們可以在情感模式和非情感模式之間自由切換,。當(dāng)使用紅帽思考時(shí),，要克制住為情緒辯解的欲望，或提供符合邏輯的理由,，這在紅帽思考中毫無(wú)必要,。因?yàn)榍榫w不一定有邏輯，也不一定前后一致,，情緒是變幻無(wú)常的,。

紅帽包含兩大類(lèi)情感,，一類(lèi)是普通情感,，如討厭或害怕，也有更微妙的情感,，如懷疑,。另一類(lèi)則是復(fù)雜的判斷，如預(yù)感,、直覺(jué),、感覺(jué)、品味等情感類(lèi)型,，以及其他不容易解釋的情感,。不管是哪種情感，在紅帽思考中盡管真誠(chéng),、自由地表達(dá)出來(lái),。

在集體討論或思考的過(guò)程中，任何時(shí)候都可以直言不諱地表達(dá)紅帽感覺(jué),，表達(dá)完后再切換回來(lái),，這樣的表達(dá)方式顯得不像個(gè)人攻擊，降低爭(zhēng)吵的概率,。

黃色思考帽

黃色代表陽(yáng)光,、光明和樂(lè)觀的精神。黃色思考帽是積極探索,、富有建設(shè)性和啟發(fā)性的思考方式,，對(duì)應(yīng)積極的評(píng)估，尋找提議中可能存在的任何優(yōu)點(diǎn),，推進(jìn)創(chuàng)意朝著積極的方向付諸實(shí)施,。

黃帽的重要性在于，它使得人們花時(shí)間尋找價(jià)值,，培養(yǎng)“價(jià)值敏感性”,。黃帽應(yīng)該以邏輯為基礎(chǔ)，對(duì)于所提出的價(jià)值,，要給出一定的理由,。雖然是積極的甚至冒險(xiǎn)的想法，但黃帽始終是基于判斷而非幻想,。

黃帽的目的是讓思考的地圖變得豐富多彩，覆蓋更大的范圍,，樂(lè)觀的建議都應(yīng)該被注意并標(biāo)記出來(lái),。當(dāng)然有必要對(duì)黃帽的提議粗略地估算概率,，比如已證實(shí)、基于經(jīng)驗(yàn)非常有可能,、很有可能,、有一半可能、只是有可能,、希望渺?；蝻L(fēng)險(xiǎn)較大等等。希望渺茫的往往不必支持,，但也要標(biāo)記出來(lái),。

黑色思考帽

黑色代表謹(jǐn)慎、批判,。六頂思考帽中,，黑帽是被使用最多，也是非常重要的一頂帽子,。黑帽是生存之帽,，指出提議中的風(fēng)險(xiǎn)和劣勢(shì)，阻止人們?nèi)プ瞿切┪ｋU(xiǎn),、錯(cuò)誤,、非法、不恰當(dāng)?shù)氖隆?/p>

在思考或討論的某個(gè)階段,，特別是在黃帽的樂(lè)觀思考后,，一定要在行動(dòng)之前，對(duì)需要謹(jǐn)慎的地方做出全面考察,，包括風(fēng)險(xiǎn),、障礙等一切不利因素，否則可能導(dǎo)致實(shí)施時(shí)遭遇原本可以避免的危險(xiǎn)和困難,。黑帽將我們從理想拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),，關(guān)注那些需要關(guān)注的事情中。

黑帽可以用作評(píng)估的一部分,，判斷是否要通過(guò)并執(zhí)行某個(gè)提議。黑帽可以用作設(shè)計(jì)過(guò)程,，找出需要克服的弱點(diǎn),。黑帽要列出未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和潛在的問(wèn)題，也就是實(shí)施過(guò)程中什么地方可能出錯(cuò),。黑帽檢查一切與“符合”相關(guān)的問(wèn)題,，是否符合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、政策和戰(zhàn)略等等。

黑帽思考也可能會(huì)指出思考過(guò)程本身的錯(cuò)誤,，但黑帽思考不是辯論模式,，而是標(biāo)記出所有謹(jǐn)慎點(diǎn)。如果作為唯一的思考方式,，黑帽思考可能會(huì)被濫用,，變得過(guò)于保守和謹(jǐn)慎。

綠色思考帽

綠色代表能量,、新生和希望,。綠色思考帽是激發(fā)創(chuàng)造力的思考帽,，集體討論中,，讓每個(gè)人都做參與創(chuàng)造性的工作，而不僅僅留給“創(chuàng)意人士”,，綠帽給思考者時(shí)間來(lái)專(zhuān)注于創(chuàng)造力,。

綠色思考帽為創(chuàng)造性思考而設(shè)計(jì)，尋找備選方案是綠帽思考的基本方面,。為了尋找新方案,，我們要關(guān)注變化，超越已知,、淺顯和滿足,。在任何節(jié)點(diǎn)上，我們都可以暫停,，用綠帽思考其他備選和創(chuàng)意方案,，這被稱(chēng)為創(chuàng)造性停頓。

水平思考是創(chuàng)造性思考方式之一,。水平思考就是以非正統(tǒng)的方式或者顯然地非邏輯的方式來(lái)尋求解決問(wèn)題的辦法,。水平思考的專(zhuān)門(mén)技巧包括各種形式的激發(fā)與“行動(dòng)”。

激發(fā)是水平思考的重要組成部分,，幫助我們跳出常規(guī)的思考模式?！凹ぐl(fā)操作”表示正在被作為激發(fā)或?yàn)槠湫袆?dòng)價(jià)值而提出的創(chuàng)意,。獲得激發(fā)的一種簡(jiǎn)單方式是隨機(jī)詞匯，從字典或其他地方隨意找一個(gè)詞,，與當(dāng)前思考的主題進(jìn)行關(guān)聯(lián)產(chǎn)生新創(chuàng)意,，名詞比動(dòng)詞等其他類(lèi)型的詞更好用，并且最好是常用的詞,。

行動(dòng)是一個(gè)主動(dòng)用語(yǔ),，用行動(dòng)價(jià)值代替判斷價(jià)值，幫助我們進(jìn)行創(chuàng)造性思考,。之所以要利用某個(gè)創(chuàng)意，是因?yàn)樗男袆?dòng)價(jià)值,。提出創(chuàng)意的假設(shè)后，展望創(chuàng)意實(shí)施后的行動(dòng)效果,，對(duì)行動(dòng)效果的展望可能會(huì)得出新的創(chuàng)意,。

有了創(chuàng)意之后，一方面需要讓創(chuàng)意適應(yīng)形勢(shì),，也就把創(chuàng)意變成一個(gè)可用的點(diǎn)子,，這需要引入限制條件，對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行塑形,，使之具有可操作性,，當(dāng)然，引入限制條件不是為了拒絕創(chuàng)意,。另一方面,，創(chuàng)意需要滿足那些準(zhǔn)備就該創(chuàng)意展開(kāi)行動(dòng)的人的需求。

六頂思考帽為我們提供了一套簡(jiǎn)潔高效,、全面而創(chuàng)新的思考方式,。使用六頂思考帽，一方面要充分熟悉和了解每種思考帽所代表的思考角度,，另一方面使用每種思考帽時(shí),，要專(zhuān)注思考對(duì)應(yīng)維度的事，將復(fù)雜的思考過(guò)程變得清晰簡(jiǎn)單,，從而更高效,。

此外，六頂思考帽提供了一種在思考過(guò)程中轉(zhuǎn)換思考的用語(yǔ)方式,，相較于說(shuō)“你的思維太消極了”,，對(duì)他人說(shuō)“換一頂黃色思考帽試試”會(huì)顯得就事論事，而不致于冒犯他人,。希望你可以用好六頂思考帽,，幫助你或你的團(tuán)隊(duì)更好地創(chuàng)造性思考。