記得在我讀小學(xué)的時(shí)候,，學(xué)校里只有一架吱吱啞啞的老風(fēng)琴,，但我和伙伴們依然很好奇，它怎么能發(fā)出那么好聽的聲音,。每當(dāng)音樂老師坐在琴前彈奏它的時(shí)候,，總有許多孩子巴望在窗邊，靜靜地聽著,。那時(shí)候的我們,，特別喜歡上音樂課，每當(dāng)一有音樂課,，大伙兒總爭(zhēng)先恐后地像小螞蟻運(yùn)糧食一樣將風(fēng)琴早早地搬進(jìn)教室,。就是那樣一架不知陪伴了多少孩子的風(fēng)琴，就是那樣跟著老師一句一句地學(xué)唱歌曲,，構(gòu)成了我童年音樂學(xué)習(xí)最美麗的回憶,。
長大了，我也成了一名音樂教師,。
一開始,，我的教學(xué)就遇著了許多的問題。孩子們的課堂表現(xiàn)出乎我的意料,，一張張小臉告訴我,，他們并不喜歡上音樂課。一個(gè)個(gè)耷拉著屁股,，坐沒有坐的樣子,，唱起歌來更是無精打采，似乎總不在那個(gè)調(diào)上,，還老喜歡各自做各自的事,。低段的孩子喜歡扯著嗓子唱歌，似乎只有這樣才可以表現(xiàn)出對(duì)歌唱的熱情。而高段的孩子,，尤其是男孩子,，一個(gè)個(gè)像悶葫蘆一樣都不愿張口。我很是不解,，怎么現(xiàn)在的孩子都不喜歡唱歌了嗎,？找了幾個(gè)孩子一問，他們都說不是很喜歡上音樂課,，不喜歡的原因很簡(jiǎn)單——“一節(jié)課總是那樣不停地唱呀唱呀,，太沒勁了，還很累”,。是呀,，一節(jié)課就那樣唱呀唱，任誰都會(huì)感到枯燥乏味的,?；蛟S，我們?cè)?jīng)都以為音樂課就是唱歌課,，在音樂課堂上我們學(xué)會(huì)了一首又一首歌曲,。我們一遍又一遍地唱著，直到將一首歌唱會(huì),，接著就開始學(xué)唱下一首歌,，如此不斷地重復(fù)著。而現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不愿意再接受這樣的音樂課堂,，的確,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已順應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的需要了。
面對(duì)這樣一種困境,，我迷茫了,，困惑了，苦惱了,。我該如何讓孩子們喜歡上音樂課,，在音樂課堂里放飛快樂？怎樣能使孩子們的歌聲亮起來,，飄起來呢,？身處這樣一所村小，我顯得有些孤立無助,，我只能靠自己的力量慢慢地去改變,。我開始托同學(xué)給我買些關(guān)于音樂教學(xué)的書，通過閱讀學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)與方法,；開始細(xì)心地設(shè)計(jì)每一堂適合孩子們的教學(xué),；開始觀察孩子們每一天不同的變化,。慢慢的，校園里開始有孩子們的歌聲飄蕩,，那歌聲透著一種簡(jiǎn)單的自由與快樂,！
然而，真正讓我的音樂課堂激情飛揚(yáng)起來,，門外是一片音樂課程改革實(shí)驗(yàn)的燦爛春光,，讓我走進(jìn)了新課程改革，走進(jìn)了嶄新的教學(xué)理念,，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)充滿生命靈動(dòng)的課堂,。我就像一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，如饑似渴地吮吸著甜蜜的乳汁,。我開始走出學(xué)校，和其他老師們一起學(xué)習(xí),，一起探討,，一起為各自的音樂教學(xué)而努力。我也在不斷地反思中,，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn),，完善著自己的音樂教學(xué)。
現(xiàn)在,，在我的課堂上,，每當(dāng)在聽音樂之前，孩子們都喜歡慢慢地閉上自己的眼睛,，輕輕地吸上一口氣,，什么都不想，只是讓自己的心安靜下來,，在一種極為放松的心境下去傾聽音樂,。當(dāng)音樂在教室里悄然流淌的時(shí)候，孩子們的眼睛不再空洞,，嘴角不再漠然,，他們會(huì)合著節(jié)奏，情不自禁地輕擺起身子,，隨著音樂展開透明的翅膀,，飛翔著，自由著,。每當(dāng)唱歌之前,，孩子們都會(huì)習(xí)慣性將身子坐直，將腳放平,，將耳朵“放到”琴上（我經(jīng)常會(huì)和孩子們說,，你的耳朵有沒有在老師的琴上放好,，咱們要開始演唱了）。孩子們的聲音變得比從前柔和了,，咬字比從前清晰了,，情感也更加豐富了。每當(dāng)表演展示時(shí),，孩子們都會(huì)高舉小手,，爭(zhēng)著搶著給自己機(jī)會(huì)?？赡?，有些孩子的表演會(huì)很搞笑，有些孩子的表演會(huì)老出狀況,，有些孩子會(huì)深情款款,，有些孩子會(huì)大大咧咧，不管怎樣,，孩子們都很自信地展示著自己的風(fēng)采,，在表演中享受著快樂。一路走來不一樣的精彩,。孩子們的聲音甜了,，耳朵靈了，思維活躍了,，積極了,，自信了，大膽了……
這一切的一切是多么的令人欣喜呀,！看著那一張張幸福的笑臉,，內(nèi)心不免有些感動(dòng)，做一個(gè)音樂老師真好,！ 你聽,，孩子們的歌聲和金黃的油菜花一起搖曳著，和潺潺的溪流一起奔跑著,，和紙糊的風(fēng)箏一起飛翔著……
在未來的教育教學(xué)中,，我將更加努力，不斷豐富自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，為教育教學(xué)工作發(fā)揮自己的光和熱。
2019年6月25日
辛穎
