中央美術(shù)學(xué)院教授邱振中，是當(dāng)代著名書法家,、書法理論家,，邱振中先生在書法界的頗具影響力?？梢哉f邱振中先生為近三十年書法創(chuàng)作和理論成果雙豐收的重要代表人物之一,，其草書創(chuàng)作與理論研究，被認為是具有歷史價值的成果,，是“書法傳統(tǒng)最重要的闡釋者”,。

其實，從事書法專業(yè)并不是他本來的想法,，屬于無心插柳柳成蔭,。

邱振中先生這樣說：

“我自覺的練字是在15歲的高中一年級，那時我想要做一件事情來訓(xùn)練我自己的毅力,?！毕肓撕芏喾椒ǎ罱K落在練字上,，邱振中最開始臨摹的是顏真卿楷書代表作之一《麻姑仙壇記》,，“用自己的零花錢買筆、買紙,，每天臨16個大字”,。

那么寫書法的網(wǎng)友會問，每天只臨摹16個字,，啥時候能成為書法家呀,？

問題是要堅持，滴水穿石貴在堅持不懈,。據(jù)邱振中先生說,，在整個高中的三年里，除了考試的幾天之外,，沒有一天不在臨帖,，直到現(xiàn)在他經(jīng)常會問學(xué)生有沒有用過一種方法去訓(xùn)練自己的毅力,，沒有一個人給過他肯定的回答。

我們來看看邱振中先生與眾不同的臨摹方法,。

這種方法的確與眾不同，首先是充分看透古人是如何寫的,，等看明白了也就印在腦子里了,。當(dāng)代很多臨帖時上來就動筆寫，甚至看一眼寫一筆,，這樣沒有整體觀,，臨多少遍也不見效果。

難怪成為著名書法家,，原來學(xué)習(xí)書法有絕招,。其實這不是什么絕招，只是充分認證讀貼,，看好了再下筆,，由此看讀貼有多么重要！

邱振中教授認為,，學(xué)習(xí)書法臨摹是入門,，訓(xùn)練才是提高,。邱振中教授一種書法167個練習(xí)法,，習(xí)書這可參考,，這種方法很多人受益。

邱振中先生作為當(dāng)代書法界理論實與創(chuàng)作一身,，總結(jié)幾十年學(xué)習(xí)書法,、教授書法和研究書法之經(jīng)驗，形成一套完整的書法教材,，《書法》和《中國書法:167個練習(xí)》

《中國書法:167個練習(xí)》和《書法》

《中國書法:167個練習(xí)》

《中國書法:167個練習(xí)·書法技法的分析與訓(xùn)練》是一部以167個練習(xí)組成的書法技法教材,。這167個練習(xí)包括了傳統(tǒng)書法和現(xiàn)代書法創(chuàng)作的全部基本技法，其中包含一些從未被討論過的內(nèi)容,。它由此而成為解說中國書法技法最全面的一部著作,。

《中國書法:167個練習(xí)》

《中國書法:167個練習(xí)·書法技法的分析與訓(xùn)練》在對歷代作品進行深入、細致的形態(tài)分析的基礎(chǔ)上,，建立了一種循序漸進,、解說詳明、便于檢核的書法訓(xùn)練體系,，運用于國內(nèi)外的書法教學(xué),，成效卓著。

《書法》

《書法》不僅是一部教材,，還是一部書法讀物,，適合書法學(xué)習(xí)，也適合書法收藏者,，通過學(xué)習(xí)和閱讀這本書對鑒定書法的真?zhèn)魏苡袔椭?/p>

《書法》

《書法》全書七章,，可以大致分為四個部分。

前三章講述書法的起源,、作品的視覺層面和作品的含義,，這是關(guān)于書法根本性質(zhì)的幾個問題。這幾個問題構(gòu)成了當(dāng)代書法理論的骨架,，也是本書的核心,。

關(guān)于《書法》

一部理論著作可以只討論這樣幾個問題，但是一部面向廣大讀者的著作必須回到書法作品中去,。這既是從觀念向作品的回顧,，又是對思想的一個檢驗：在重新思考這些基本理論問題之后，我們對作品是否能獲得新的感受和認識,。

《書法》這本書是按書體來介紹作品,。與分朝代講述各種書體的作品相比，它更符合人們對作品實際接受的過程,。人們在最初接觸書法作品時,，對書體的印象遠遠超過對時段的印象。也可以這樣說,，按歷史時期講述更傾向于知識,，按書體講述更傾向于感受,。

書法家作品比較

此外，更重要的還在于這些作品連在一起時所呈現(xiàn)的差異和相關(guān)性,。例如顏真卿和柳公權(quán),，一直并稱“顏柳”，這是被歷史所定格的一種關(guān)系,。當(dāng)我們把他們的作品放在準確的時間的坐標上來觀察時,，便凸顯出各自不同的意義。

《中國書法:167個練習(xí)》和《書法》兩本書一起學(xué)習(xí),，一定會取得事半功倍的效果,，成為書法家將不是問題。