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第二單元試題庫 帶答案

 小程數(shù)學 2018-12-05

    二單元需要記憶的和理解的較多,,尤其是化學反應式,和那幾個必考實驗(實驗室制氧氣,,氧氣的性質),。

 

    答案有不同的顏色,,是因為測試哪種閱讀效果好,沒有其他意義,。

1

選擇題

10.關于紅磷在氧氣中燃燒以測定空氣中氧氣含量的實驗,,說法正確的是

A.生成了無色無味的氣體     B.火焰熄滅后立即打開彈簧夾

C. 紅磷在氧氣中燃燒放出熱量 D.證明了氧氣約占空氣總體積的4/5

25.下列反應屬于化合反應的是

A.氧化汞受熱分解          B.石灰石和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳

C.酒精燃燒生成水和二氧化碳 D.木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

26.下列說法不正確的是

A.在過氧化氫溶液的分解中,,二氧化錳起催化作用

B.氧氣在常溫下能與所有物質發(fā)生反應

C.細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

D.用排水法可以收集不易溶于水的氣體

3.下列變化中,,屬于化學變化的是

A.將木頭鋸成塊狀   B.將冰塊罩在燒杯中,燒杯壁上有水珠

C.通電時燈泡發(fā)光   D.在蠟燭火焰上方罩一燒杯,,燒杯內壁上有水珠

14.下列描述物質化學性質的是:

A.水在100℃沸騰 B.強酸強堿腐蝕皮膚

C.鹽能溶解于水 D.金剛石硬度大

16.下列變化中有一種與其他三種有本質區(qū)別,,這種變化是

A.硫在空氣中點燃生成氣體    B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體

C.水在空氣中加熱生成氣體    D.氯酸鉀在空氣中加熱放出氣體

20.下列說法錯誤的是

A.化學變化不但生成其他物質,而且伴隨能量變化

B.物質在發(fā)生化學變化的過程中,,會同時發(fā)生物理變化

C.當外界條件改變時,,物質的性質也會發(fā)生變化

D.物質發(fā)生物理變化時,必然伴隨化學變化

27.下列有關催化劑的說法正確的是

A.催化劑能改變化學反應的速率       B.在化學反應后其質量減小

C.在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化  D.在化學反應后其質量增加

28.下列說法正確的是

A.電飯鍋將機械能轉化為電能   B.干電池將太陽能轉化為電能

C.發(fā)電機將電能轉化為機械能   D.汽油燃燒將化學能轉化為熱能

2.下列關于空氣中各組成成分的說法錯誤的是

A.二氧化硫是空氣污染物            B.氮氣在空氣中體積分數(shù)最高 

C.稀有氣體不能與任何物質發(fā)生反應  D.食物變質是緩慢氧化

7.下列物質前者是純凈物,后者是混合物的是

A. 潔凈的空氣,,可樂  B.水,,豆?jié){  C. 礦泉水,紙張   D. 水銀,,氮氣

8.臭氧(O3)能吸收大部分紫外線,,保護地球生物。它屬于

A.純凈物  B.混合物  C.氧氣的一種  D.化合物

18.下列物質中,,屬于純凈物的是

A.液態(tài)氧   B.潔凈的空氣 C. 礦泉水  D.水泥砂漿

24.關于紅磷燃燒測定空氣成分的說法,,錯誤的是

A.實驗前必須檢查裝置氣密性

B.該實驗證明了氧氣約占空氣總體積的1/5

C.火焰熄滅后,必須要冷卻一段時間再打開彈簧夾

D.此實驗燃燒匙只需裝極少量紅磷即可,,不必過量

26.下列說法不正確的是

A.化學反應不一定都需要催化劑  B.植物光合作用吸收氧氣放出二氧化碳

C.細鐵絲在氧氣中燃燒放熱      D.用向上排空氣法收集密度比空氣大的氣體

27.下列說法正確的是

A.催化劑能改變化學反應的速率       B.在化學反應后其質量減小

C.在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化  D.在化學反應后其質量增加

1.下列有關物質性質的描述中屬于化學性質的是

A.液態(tài)空氣是淡藍色液體       B.氧氣能跟許多物質發(fā)生化學反應

C.充入氖氣的燈管充電時可發(fā)出紅光 D.高錳酸鉀是紫黑色固體

2.某同學要證明集氣瓶內盛放的是較高濃度的氧氣,,最合適的方法應該是

A.測量密度,密度等于氧氣密度1.293 g/L,則說明含氧濃度較高

B.該氣體能使灼熱的細鐵絲燃燒,,則說明含氧濃度較高

C.能使硫燃燒,,發(fā)出藍紫色火焰,則說明含氧濃度較高

D.能使帶火星的木條復燃,,則說明含氧濃度較高

3.判斷鐵絲在氧氣中燃燒時是否發(fā)生了化學反應的根本依據(jù)是

A.火星四射   B.發(fā)熱  C.生成黑色固體  D.固體形狀變化了

6.據(jù)CCTV報道,,2005年5月22日上午,我國對珠穆朗瑪峰高度進行重新測量的隊員成功登上空氣稀薄的頂峰,,豎起測量標桿,。測量隊員所攜帶的氣體主要是

A.氮氣    B.氫氣    C.氧氣     D.二氧化碳

10.關于“催化劑”在化學反應前后的說法有:①質量減少;②質量不變,;③化學性質改變,;④化學性質不變;⑤二氧化錳可作各種化學反應的催化劑,。在上述說法中正確的是

A. ①和③   B. ②和④   C. ②和③     D. ②③和⑤

13.以下對空氣的說法中,,不正確的是

A.空氣是一種寶貴的資源       B.空氣的成分一般是比較固定的

C.空氣是幾種氣體組成的混合物    D.潔凈的空氣是純凈物

15.在慶典活動中,人們常用氦氣充灌氣球替代氫氣球,,利用了氦氣的哪些性質

①密度比空氣?。虎谠诳諝庵胁粫l(fā)生燃燒和爆炸,;③是一種無色氣體,;④不能供給呼吸

A.①②③    B.②③④     C.①②    D.③④

19.下列物質分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,,冷卻至室溫,由于瓶內壓強的明顯減小,,使瓶塞難以啟開的是

A.木炭    B.紅磷     C.蠟燭     D.硫

2.將純鐵置于空氣中點燃,,現(xiàn)象是 

A.產生淡藍色火焰  B.劇烈燃燒火星四射   C.有白煙生成  D.無明顯現(xiàn)象

3.用某些氣體可以充入食品包裝袋,使其保質期延長,這種氣體可以是 

A.氮氣和氖氣      B.氧氣和氖氣   C.空氣     D.二氧化碳和氧氣       

12區(qū)別空氣,,氧氣,,二氧化碳這三瓶氣體最簡單的方法是 

A. 觀察顏色   B.分別倒入澄清的石灰水   C.用帶火星的木條 D.用燃著的木條

2.將純鐵置于空氣中點燃,現(xiàn)象是 

A.產生淡藍色火焰  B.劇烈燃燒火星四射   C.有白煙生成  D.無明顯現(xiàn)象

14.以下實驗現(xiàn)象中,,正確的是 

A.氫氣在空氣中燃燒,,發(fā)出淡藍色火焰    

B.鎂在氧氣中劇烈燃燒,火星四射  

C.硫在氧氣中燃燒,,發(fā)出白光 

D.碳在空氣中燃燒,,生成的氣體能使帶火星的木條復燃

17.關于“催化劑”在化學反應前后的說法有:①質量增加;②質量不變,;③化學性質部分改變,;④化學性質不變;⑤二氧化錳可以作某些反應的催化劑,。在上述說法中正確的是 A. ①③        B. ②④      C. ②③      D. ②④⑤

21.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,,以下操作步驟:1.熄滅酒精燈;2.用排水法收集氧氣,;3.裝藥品,;4.檢查裝置的氣密性;5.從水槽中取出導管,;6.連接裝置,;7.加熱。其操作順序正確的是:

A.6-7-4-3-2-1-5  B.6-4-3-7-2-5-1  C.4-6-3-7-2-1-5   D.4-6-3-7-2-5-1

3.用某些氣體可以充入食品包裝袋,,使其保質期延長,,這種氣體可以是  

 A.空氣        B.氮氣和氖氣     C.二氧化碳和氧氣  D.氧氣和氖氣

12.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是

A.在試管口放一團棉花,,防止高錳酸鉀粉末進入導管

B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

C.導管口開始有氣泡放出時就立即收集,,防止生成的氣體逸散空氣中.

D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要把導管移出水面,,然后再熄滅酒精燈

11.下列關于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是                                                     

A.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶      B. 反應不需要加熱

C. 實驗時先檢查裝置氣密性           D. 驗滿時要將木條伸到集氣瓶口

15.下列說法不正確的是 

A.過氧化氫分解反應中,,二氧化錳起催化作用 B.氧氣常溫下能與所有物質迅速發(fā)生反應

C.細鐵絲在氧氣里燃燒時,火星四射  D.用排水法收集不易溶于水的氣體

4.下列對汽車尾氣的分析,,推測最合理的是

A. 發(fā)動汽車時,,排氣管有白霧,說明其中可能含有氧氣

B.尾氣有刺激性氣味,,說明其中含有稀有氣體

C.發(fā)動汽車時,,排氣管有白霧,說明其中可能含有五氧化二磷 

D.汽車尾氣有刺激性氣味,,說明其中可能含有二氧化硫

16.下列有關氧氣的敘述錯誤的是

A.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體B.用帶火星的木條可以檢驗氧氣

C.物質跟氧氣的反應都能發(fā)光放熱  D.魚能在水中生存,,說明水中溶有氧氣

7.空氣是人類寶貴的自然資源,。下列有關空氣的說法錯誤的是

A.液氮可用作制冷劑          B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.氦氣可用來填充探空氣球    D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質

22.鑒別空氣、氧氣,、氮氣三瓶氣體,,最直觀的方法是

A.觀察三瓶氣體的顏色             B.測量三種氣體的溶解性

C.用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中  D.向三瓶氣體中分別倒入澄清的石灰水

13.下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,,并做上記號,。下列說法中不正確的是                    

   A、該實驗證明空氣中氧氣的質量分數(shù)約占1∕5,;

   B,、同時證明了氮氣既無可燃性又無助燃性;

   C,、實驗前一定要檢查裝置的氣密性,;

   D、實驗時紅磷一定要足量,;

23.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝置,。關于該裝置,下列說法中不正確的是 

    A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

    B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管

    C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率


2

填空

3. 酒精燈燃燒是將化學能轉化為熱或光能,,這是一種劇烈氧化(填“劇烈氧化”或“緩慢氧化”),。

1. 人類能夠生存,說明空氣中含有氧氣 O2,敞口放置的澄清石灰水表面上渾濁,,說明空氣中含有二氧化碳 CO2,,空氣中氮氣 N2是制硝酸和氮肥的重要原料。

4.實驗室有三種制取氧氣的方法,,其中包括加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,,二氧化錳在此反應中做催化劑,收集氧氣可以用排水或向上排空氣法,此反應方程式為____________________________________________,。驗證集氣瓶中氧氣是否滿的方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,,若木條復燃則證明氧氣已滿

20.某同學制取氧氣時,,試管炸裂了,,造成試管炸裂的原因可能是下列中的

①沒有給試管均勻預熱;②試管外壁有水滴,;③試管口沒有略向下傾斜,;④加熱時試管與燈芯接觸;⑤收集完畢,,先撤去酒精燈,。

A.①③    B.①③⑤    C.①③④⑤    D.①②③④⑤

2.下列物質:①硫;②鐵,;③碳,;④蠟燭,。它們在氧氣中燃燒(用相應的序號填空):發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 1,;產生帶刺激性氣味的氣體是1,;能生成黑色固體的是 2;只產生一種無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是3,;發(fā)出白光,,放出熱量,在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是4,。

27.工業(yè)上制取大量氧氣的方法:將空氣降溫加壓變成態(tài),,然后緩慢升溫,液態(tài)氮先變成氣體,,剩下的就是氧氣,,這種變化是  物理(填“物理”或“化學”)變化。

28.根據(jù)空氣的成分填空:

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,,說明空氣中含有氧氣 O2

②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質,,說明空氣中含有二氧化碳 CO2

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,,說明空氣中含有水蒸氣 H2O

④城市五光十色的霓虹燈是因為里面充滿 稀有氣體

⑤松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,,證明了空氣中含有水蒸氣 H2

29.做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,,鐵絲繞成螺旋狀的目的是 增大與氧氣的接觸面積,,鐵絲的一端系一根火柴的作用是 引燃鐵絲;集氣瓶里,,放入少量水的作用是 防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底,;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒火星四射放出熱量,生成了一種 色的固體,。寫出該反應的文字表達式                                          ,。

寫出上圖的儀器名稱:

量筒 試管 酒精燈 燒杯 水槽 滴管 集氣瓶


3

推斷

    所有要求寫物質名稱的、寫反應式,,現(xiàn)在要求寫文字,、寫符號均可。

三,、框圖推斷(每空一分,,共6分)

 如左圖所示,物質A常溫下是氣體,,能夠供給呼吸,。BCD在一定條件下都能在A中燃燒。B是一種常見的金屬,,在潮濕的空氣中能生銹,,能被磁鐵吸引,;C常溫下是黑色固體,在A中燃燒產物能夠使澄清石灰水變渾濁,;D常溫下是一種黃色固體,,在A中燃燒的產物是一種無色有刺激性氣味的氣體。E在常溫下是白色固體,,在F做催化劑的條件下受熱分解生成A,。

(1) 請寫出下列物質的化學式:A___O2__  B _Fe_

(2) 請寫出物質C在A中燃燒的反應式:______C+O2_______________

(3) 請寫出物質E在F做催化劑的條件下受熱反應生成A的方程式_____________________________,此反應的基本反應類型是_分解反應_,;

(4) 物質D在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒火焰(劇烈程度)有所不同,,請說明原因:純氧中的氧氣濃度比空氣中的高

8.將某紫黑色固體粉末A加熱,,可產生無色氣體B,,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通??捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑,。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,,并轉化為無色氣體B?;卮穑?/span>

(1)寫出名稱A_高錳酸鉀KMnO4_  C 二氧化錳MnO2        F 二氧化碳 CO2,;

(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應屬于    分解反應;

(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應式_______,;紫黑色固體A分解的方程式: __________ ,。

9.一般說來,空氣中氧氣的含量是相對穩(wěn)定的,,自然界里,,既有消耗氧氣的過程,也有產生氧氣的過程,。請按下列要求,,各舉一例。

(1)消耗氧氣 人體呼吸/汽油燃燒,;

(2)產生氧氣 光合作用 ,。

 

1.將紫黑色固體A和白色粉末B 分別加熱,生成C,,D,,E,F(xiàn),。物質A和C所含元素種類相同,;其中D能夠改變物質B加熱分解的反應速率,;A和B加熱都能夠生成氣體E;將固體 G放入盛滿E氣體的集氣瓶內點燃,,發(fā)出藍紫色的火焰,;將固體H放入E氣體中點燃,發(fā)出耀眼的白光,,生成白色固體,;根據(jù)以上條件回答下列問題:

(1)寫出以下物質的化學符號表達式:

 

A_高錳酸鉀KMnO4 B_氯酸鉀KClO3_  C_錳酸鉀K2MnO4_  D_二氧化錳MnO2_  E_氧氣O2  

F_氯化鉀 KCl  G__硫 S__   H__鎂 Mg__

4

實驗探究

1. 實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,。

(1) 寫出儀器名稱A酒精燈__B_鐵架臺_,;

(2) 在進行實驗之前,首先要__檢查裝置氣密性_,;

(3) 制取時試管口要略向下傾斜,,停止實驗時,應先將導管移出水面,,再_熄滅酒精燈,。

(4) 如果用高錳酸鉀作反應物,此實驗裝置需要改進的地方是在試管口塞一團棉花,,原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管,。

1.在探究過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的實驗中,二氧化錳使過氧化氫分解速率_加快,,起催化作用,,反應式為_____.

2.紅磷燃燒實驗:a.首先要檢查裝置的_氣密性。b.實驗現(xiàn)象:產生大量_白煙_,,水倒吸入集氣瓶,,約占總體積的1/5_,放出熱量,。c.可以得出結論,,直接結論:氧氣約占空氣總體積的1/5_. d.注意事項:必須待裝置冷卻再打開彈簧夾,集氣瓶中要預先加入少量_用于冷卻和吸收生成的五氧化二磷,。e.如果進入的水的體積偏小,,則可能原因是

 未等裝置冷卻就打開彈簧夾/紅磷量過少/裝置氣密性不好_(只寫一條即可)


10.如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題,。

(1)用向上排空氣法收集氧氣,,則氧氣應從 A 端導管通入,空氣由 B排出,。若要檢查已收集滿氧氣,,可將帶火星的木條放在B 端導管口處;(2)若用排水法收集氧氣,,可使集氣瓶中裝滿水,,氧氣從B 端導管通入,,水從A端導管排出。


17.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題: 

(1) 分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫 H2O2, 錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳MnO2_.分液漏斗的作用是_控制加入過氧化氫的速率_,。

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式________,,屬于_分解反應。要收集一瓶純凈的氧氣,最好應選擇裝置D(填字母)        

1.氨氣常溫下為無色有刺激性惡臭的氣體,,密度比空氣小,易溶于水,,氨氣溶于水形成氨水。酚酞溶液遇氨水能夠變紅,。               

          (1)將一個涂有酚酞溶液的白色球,恰好堵住盛滿氨氣的集氣瓶口( 如圖所示),過一段時間,,球上部顏色不變,球下部顏色_變紅

(2)過一段時間后,,集氣瓶中氨氣的密度_變小,。(填“增大”,,“不變”或“變小”)

34、根據(jù)圖所示裝置,,完成下列問題:

 

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_酒精燈,b試管,。

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是  其中二氧化錳起催化作用,,發(fā)生反應的化學反應文字表達式為_______;

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,,應選擇的發(fā)生裝置為_A(填寫裝置的字母代號,下同),;試管口還要放一團棉花,,目的是   防止高錳酸鉀粉末進入導管,,若用排空氣法收集氣體,應選用的收集裝置是__D_,。檢驗氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在_集氣瓶口,觀察是否復燃,。發(fā)生反應的化學反應文字表達式為_______,。

此發(fā)生裝置還可放藥品氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,寫出發(fā)生該反應的文字表達式為

___________,。

(4)B與A相比,,B優(yōu)點是 能量消耗低 .

(5)若收集氧氣用于做鐵絲燃燒實驗,選用收集氧氣的裝置是  C,,理由是  生成物溫度較高,,C裝置集氣瓶底便于留一些水 。

某同學收集完畢,,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果,?水倒吸入試管,,引起炸裂_.

實驗結束熄滅酒精燈火焰時,應該用燈帽蓋滅,。

做鐵絲燃燒時發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因 氧氣濃度不夠/鐵絲沒有預熱 。

3.仔細觀察下列實驗裝置并回答問題,。

(1)指出上圖中指定儀器的名稱:

①__鐵架臺___,;②_長頸漏斗__;

(2)實驗室使用A裝置加熱某種紫黑色固體時,,常在試管口放一團棉花,,請說明為什么要這樣做。防止高錳酸鉀粉末進入導管__

(1) 若用C裝置收集氣體,,則此氣體須滿足的條件(寫出一條即可):

 難溶于水/不和水反應__,。

3.(7分) 在探究過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣的實驗中,加熱二氧化錳,,之后用帶火星的木條檢驗不復燃;之后將二氧化錳與水混合不能放出氧氣,;常溫時在過氧化氫溶液中加入二氧化錳,_能夠_產生氧氣,二氧化錳可以反復使用,,質量_和化學性質不發(fā)生改變,,二氧化錳使過氧化氫分解速率加快,起催化作用,。

4.實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,。


寫出儀器名稱A_酒精燈__B_鐵架臺_;

停止實驗時,,應先_將導管移出水面_,

再_熄滅酒精燈__,。

用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為:_____________

若使用高錳酸鉀制氧氣則在試管口加_一團棉花_,作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管_

高錳酸鉀制氧氣的化學方程式______________

小明用了如圖裝置制取收集了一瓶氧氣用帶火星的木條檢驗,,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,,原因是裝置氣密性不好/導管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集_(只寫一條即可)。


7. 下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,,據(jù)圖回答有關問題

(1)與出指定儀器的名稱:①試管_②__集氣瓶

(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學方程式 ____________________

你選擇收集氧氣的方法是向排空氣法,,因為氧氣密度比空氣的密度大____還可以用_排水法收集,因為氧氣不易溶于水且不和水發(fā)生反應_,。

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:正確的操作順序為_D_

   ①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導氣管,,

   A.①②③④⑤⑥  B.②①③④⑥⑤    C.②①④③⑤⑥  D.②①④③⑥⑤

(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,,為了能方便地添加雙氧水且可控制反應速率,應增加的一種儀器是分液漏斗_,,

(5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,

     該反應必須嚴格控制加水的速度,,以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂。

     你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A   

     如果收集乙炔,,排出的水可以用_量筒量取,水的體積就是收集的乙炔氣體的體積,。

(6)下圖依次是實驗室制備、收集,、驗滿,、驗證性質的操作,,其中正確的是(A

5

總結


公眾號:河北中考化學

人教版,,2011年修訂課標

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數(shù)據(jù)分析


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