一、是什么?理性因素vs 非理性因素 ①定義: 情感,、意志(沖動,、欲望、想像,、直覺,、靈感) ②作用: 理性因素:指導、解釋,、預見 非理性因素:動力,、作用、誘發(fā) ③兩者關系: 理性因素是主導,,理性因素制約非理性因素,,但也承認非理性因素的重要作用 二、怎么講帶入材料,,文科,、理科代替非理性因素和理性因素 三、怎么干創(chuàng)新 科學的創(chuàng)新是理性因素和非理性因素的合力 理性分析,、嚴密論證+自信,、意志力、發(fā)散思維,、懷疑精神 在工作中敢于打破成規(guī),,勇于探索,突破前人,,創(chuàng)建全新的工作方法 材料特點:兩種不同學科或者不同人的對比 例題: ①既然在數(shù)學領域2+5=7 是顛撲不破的,,為什么在藝術領域2+5=10000 也是可能的? 是什么:理性因素是理智,非理性因素是沖動,、欲望,、想像、直覺,、靈感,。理性因素的功能是指導、解釋、預見,,非理性因素的功能是動力,、作用、誘發(fā),。理性因素是主導,,理性因素制約非理性因素,但也承認非理性因素的重要作用,。 怎么講:在數(shù)學領域里偏重計算,,以嚴格的論證、定理,、推倒為鮮明特色,,所以答案往往是唯一的。因此在數(shù)學領域里2+5 必須等于7;與之相反,,在藝術領域中,,更多的是以靈感、聯(lián)想和發(fā)散思維作為主要手段,,沒有固定答案有廣闊的可能性,,所以2+5 可能等于10000。 ②在認識活動中,,正確處理理性與非理性的關系對科學創(chuàng)新有何重要意義? 怎么干:科學創(chuàng)新是理性因素和非理性因素的合理,,要求我們把理性分析、嚴密論證+自信,、意志力,、發(fā)散思維、懷疑精神結合,,在工作中敢于打破成規(guī),,勇于探索,突破前人,,創(chuàng)建全新的工作方法,。
|
|