“你的教養(yǎng),，決定孩子的素養(yǎng)?！?/span>

破土的幼苗需要肥沃的土壤給予營養(yǎng),；奔涌的河流需要融化的雪水賜予力量。

孩子是一面鏡子,，照出父母自己的樣子,。

父母的教養(yǎng)，決定孩子成長的方向,?！白硬唤蹋钢^”，每一個熊孩子的背后都站著一對缺乏教養(yǎng)的父母,。

父母的教養(yǎng),，是孩子的起跑線，別讓自己的孩子輸在起跑線上,。

身教比言傳更重要

父母是孩子的第一任老師,，每一位家長都知道言傳身教的重要性。但“言傳身教”你真的做到了嗎,？

很多父母把“言傳身教”牢記于心,，但孩子的發(fā)展卻并不如意，這是因為雖然家長記住的“言傳身教”,，在很大程度上更重視言傳,。

家長把道理給孩子講的頭頭是道，給孩子買各式各樣的書籍,，教孩子背三字經(jīng),，送孩子去德育班，這些教育措施不是沒有效果,，但要知道說一千不如做一遍,。

尤其是當孩子還小的時候，相較于聽覺接收到的信息,，孩子們更愿意去模仿眼睛看到的東西,，這時就體現(xiàn)了身教的重要性。

父母要孩子背誦《孝經(jīng)》,，給孩子講尊老愛幼的美德,，但自己反而不孝敬老人，這種情況下,，孩子的內心也會產(chǎn)生矛盾,，矛盾之后，他們在心理上更傾向父母,，開始有樣學樣,。

很多父母要孩子講文明，但自己卻在孩子面前說臟話,，亂丟垃圾,。我們現(xiàn)在都講出游文明，很多年輕人出游存在亂寫亂畫現(xiàn)象,，使他們沒有受到教育嗎,？并不是，是父母在他們小時候沒有給他們做出好的榜樣,，沒有制止他們的這類行為,。

人人都知道梁啟超是位慈父,，他教育出的子女個個優(yōu)秀。梁啟超在教育子女上就格外注重身教的作用,，為了營造快樂有愛的家庭氛圍,，他給孩子們起外號，給孩子們寫信,。

教養(yǎng)是一種人生觀

教養(yǎng)不在物質,，不在金錢，也不在學歷,，很多人腰纏萬貫卻出口成臟,，有些人學富五車卻為人不齒。

教養(yǎng)是一種生活態(tài)度,，更是一種積極的人生觀,。很多寒門學子雖然出身貧寒，但他們處事落落大方,，這是因為他們的父母有教養(yǎng),，從而給他們傳達出了一種正確的人生方向。

“種瓜得瓜,，種豆得豆”，耳濡目染,、潛移默化的影響是一種巨大的力量,。

父母有教養(yǎng)，孩子在以后的成長路上才能有善緣,，有善果,。父母沒有教養(yǎng)，子女也只會在人生路上處處碰壁,。

父母有教養(yǎng),，就是情緒穩(wěn)定。情緒是教養(yǎng)的一部分,，父母情緒穩(wěn)定,，態(tài)度溫和，孩子長大后的性格才能平和,，如果父母情緒不穩(wěn)定,，那么孩子的心理也會受到影響，長大后遇事也能變得偏激,。

父母的教養(yǎng),，是孩子的起跑線。為了使孩子不輸在起跑線上,，父母在家庭生活中遇事要控制好情緒,，避免用大喊大叫解決問題,，當然不能有家庭暴力的發(fā)生。孩子有錯誤時,，不要疾言厲色的批評,，最好幫孩子一起分析，讓他們認識到自己的錯誤,。

父母有教養(yǎng),，就是有遠見。父母要有一個大格局,，孩子才能成長的更好,。做父母的視野窄、格局小,，培養(yǎng)出的孩子自然也不會有大胸懷,，大格局，這類孩子通常做事循規(guī)蹈矩,，畏首畏尾,。

父母有教養(yǎng)，就是樂觀向上,。都說父母是孩子的港灣,，只有父母樂觀積極，孩子才能首其影響,，形成積極陽光的性格,。如果父母總是抱怨，消極度日,，孩子總生活在這種環(huán)境下,，接收到這類信息，也會變得消極自卑,。

在梁啟超寫給孩子們的信中,，從來看不見烏云，仿佛不論什么時候都是晴空,。在家庭生活中,，梁啟超跟孩子們講話從來都是溫和的，在孩子們需要幫助時,，他又能從長遠出發(fā)提出建議,。

每一個孩子都像一張白紙，父母是最先落筆的人,，這一筆也決定了最后的成型圖案,。

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父母的教養(yǎng)，是孩子的起跑線,，要想讓孩子走得穩(wěn),，跑得遠,，父母就要從自身做起。

父母的教養(yǎng),，是孩子的起跑線,，先有“成器”父母，才能有“成器”的孩子,。