很多同學(xué)總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很努力，卻拿不到努力的分?jǐn)?shù),，懊惱,！為此，公子聊教育走訪了真正的學(xué)霸,，讓他們分析下這些同學(xué)的遭遇，或者說,，這些同學(xué)在努力的道路上存在什么樣的誤區(qū),！

我們知道，學(xué)霸分真學(xué)霸和“偽學(xué)霸”之分,，一般來說,，對(duì)于真學(xué)霸來說，不用怎么學(xué),，或者說,，不用太大的力氣，就能取的不錯(cuò)的成績(jī),；但是,，對(duì)于“偽學(xué)霸”來說，不管你什么時(shí)間看到他,，都在努力學(xué)習(xí),，不是背書，就是做題,，

為什么有的學(xué)生越努力，成績(jī)?cè)讲?？為什么有的同學(xué),，不努力，就能考的好成績(jī),？

首先來說,，成績(jī)不好,，主要來說，就是沒有學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo),，不知道為什么學(xué),，或者說這么學(xué)，這就像咱們說跑馬拉松,，看似很努力的在奔跑,，超越了身邊所有的選手，但是,，你跑錯(cuò)了方向,，你永遠(yuǎn)都沒成績(jī)，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，對(duì)于“偽學(xué)霸”來說,，很大程度都在滿足這種自我滿足的“錯(cuò)誤奔跑”階段，從來不知道修正自己的行動(dòng)路線,，這也是雖然努力,，但一直考不出好成績(jī)的原因！

對(duì)于這些同學(xué)來說,，不是自我滿足的“我已盡力了”,，這句話看似有理，其實(shí)就是推脫責(zé)任,，認(rèn)為,，我背書了，我做題了,，就應(yīng)該有好成績(jī),，這就錯(cuò)了，學(xué)習(xí)不是說你做了多少,，就應(yīng)該得到多少,，而是你做對(duì)了多少，才能獲得多少,。

對(duì)于真學(xué)霸,，每一份努力都是分?jǐn)?shù)，對(duì)于他們來說,，有很強(qiáng)的目標(biāo)感,，知道每科要學(xué)什么，知道自己差在哪里,，知道如何補(bǔ)充上去,，知道每堂課要解決什么問題，知道問老師問什么，知道考試考什么,，所以看似學(xué)的輕松,，但每一份功力，都真刀真槍用在了真正的提分上面,，這就是我們說的會(huì)學(xué),，或者說掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高了學(xué)習(xí)效率,，雖然用的時(shí)間少,，但是卻掌握了試卷80%以上的分?jǐn)?shù)，對(duì)于他們來說,，你能說是偷懶嗎,？如果這算偷懶，我們就希望所有的學(xué)生都這樣,，不用熬夜,，不用上輔導(dǎo)班，不用書山題海就能考出考出好成績(jī),。

通過真學(xué)霸和“偽學(xué)霸”對(duì)比,，我們知道，學(xué)習(xí)不能盲目,，必須有針對(duì),，有目標(biāo)，例如,，我閱讀理解不好，那就找出閱讀理解的竅門在哪里,，通過什么可以可以提高,；如英語不好，那么學(xué)好英語的基礎(chǔ)是什么呢,？是單詞,？是語法？沒有足夠的單詞儲(chǔ)備,，如何提高英語,，那么就制定自己的單詞背誦計(jì)劃，一天記住多少,，如何背誦,；如數(shù)學(xué)不好，是基礎(chǔ)不好,？選擇不會(huì),？還是別的，找出原因，制定計(jì)劃,，完整執(zhí)行,，你還害怕自己努力了，分?jǐn)?shù)沒有提高嗎,？

最好的學(xué)習(xí),，就是在錯(cuò)誤中前進(jìn)，不斷糾正自己的方向,，你才能取得最大的成功

很多“偽學(xué)霸”也在找提分的經(jīng)驗(yàn),，看了很多，聽了很多,，但就是不去實(shí)踐,，那永遠(yuǎn)不會(huì)成功，如果社會(huì)是這樣,，也永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步,，如果我們一直糾結(jié)于尋找最快的馬，我相信,，現(xiàn)在還不會(huì)有汽車,、飛機(jī)的出現(xiàn)，當(dāng)遇到好的方法,，要勇于實(shí)踐,、嘗試，沒有嘗試,，就永遠(yuǎn)沒有成功的計(jì)劃,，嘗試了，沒有成功,，起碼你知道,，這種方法不適合你，那么你可以找別的方法,，最好的學(xué)習(xí),，就是在錯(cuò)誤中前進(jìn)，不斷糾正自己的方向,，你才能取得最大的成功,。

只有深究每一個(gè)問題，不做表面文章,，“偽學(xué)霸”才能變成真學(xué)霸

很多同學(xué)對(duì)于任何學(xué)科的學(xué)習(xí),，都喜歡淺嘗輒止，不愿深究背后的內(nèi)容,，對(duì)于他們來說,，如果做一類題順利,，就一直喜歡做這類的試題，對(duì)于別的試題就不愿意嘗試,，豈不知,，同一個(gè)考點(diǎn)做再多，意義都不大,，如果不去開辟新的領(lǐng)域,，你的知識(shí)永遠(yuǎn)就那么一點(diǎn)，換成分?jǐn)?shù),，可能只是考試中占10%的分?jǐn)?shù),，為了這10%的分?jǐn)?shù)，你卻用了你100%的精力,，想想都為這些學(xué)生冤枉,、不值！

記住,，學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)取,、突破的過程，一個(gè)問題解決完,，就必須努力下一個(gè),，不要在自己舒服的領(lǐng)域不思進(jìn)取、自我滿足刷題的快感,！

記住,，表面差距的滿足，永遠(yuǎn)跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏

很多同學(xué),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，看到學(xué)霸休息，自己在努力學(xué)習(xí),，感覺自己在學(xué)習(xí)上很努力,，比學(xué)霸還要積極，自己非常陶醉這種狀態(tài),，對(duì)于這種表面現(xiàn)象，“偽學(xué)霸”要思考的問題就是,，為什么他們不努力就知道很多知識(shí),？為什么他們不學(xué)習(xí)，作文卻總是很優(yōu)秀,？為什么他們不學(xué)習(xí),，每道題對(duì)于他們都很簡(jiǎn)單？這些背后,，其實(shí)是學(xué)霸背后書山題海的練習(xí),，還有一遍遍的揣摩問題，所以，看問題不能表面,，要知道別人背后的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)不是攀比表面，也不是表面對(duì)比,，需要的是真實(shí)的努力,，找到自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,！

最后,，祝愿所有的學(xué)生都能成為真學(xué)霸，都能在自己的學(xué)習(xí)中突破自己,，取得優(yōu)異的成績(jī),！