內(nèi)容來自有個盒子一起探討母嬰熱點話題

前兩天,，那條《開跑車接送孩子，被移出家長群》的新聞讓不少家長和熱心網(wǎng)友們展開了激烈的辯論戰(zhàn),。對此事,，你怎么看？

大多數(shù)的言論還是站在了跑車家長這邊,，認為其他家長們吃不到葡萄說葡萄算,，不是孩子有攀比心理，而是這些家長們玻璃心,，先得了攀比病,。當(dāng)然，也有不少言論抨擊了老師,，認為表達方式欠妥當(dāng),，也是引發(fā)家長間“廝殺”的導(dǎo)火線。

各抒已見后,，倒讓我想起了前兩天看的一本書《忍?。e插手,！讓孩子獨立的自我管理課-正確的金錢觀》,，其中提到的家長如何從小培養(yǎng)孩子的金錢觀，放在這件事上似乎正合適,。

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在國外讀書時,，班里有一個德國同學(xué)，看上去比我們年長很多,。后來接觸后才知道,，原來在德國有一個習(xí)慣，就是孩子成人后,，他們可以選擇繼續(xù)讀書,，也可以選擇自助出游。大多數(shù)的家庭會鼓勵孩子去自助窮游,，用最少的錢去游覽最多的地方,。

當(dāng)然，如果旅游期間錢花完了,，家長不會再給孩子任何金錢上的援助,，而是鼓勵孩子在旅途中尋找可以打工或者街頭賣藝的方式獲取一定報酬，來支撐自己走完計劃的旅程,。

這種方式,，在中國家長的眼中實在有點苛刻,，就算可以接受18歲之后不再向父母伸手要錢，但當(dāng)孩子遇到“資金短缺”時,，無論是多大年齡,，中國父母都會不假思索地伸出援手，比如為孩子娶妻生子,、買房置車,。

但歐洲很多國家,，恰好相反,，他們并不覺得給孩子花錢是天經(jīng)地義。反倒認為通過“窮游”的方式,，可以讓孩子順利從少年成長為一個大人,。正確的金錢觀念，也會讓孩子體會到更多生活的滋味和美好,，而這些都是與金錢沒有直接關(guān)聯(lián)的,。

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在澳洲，當(dāng)孩子3歲時,，父母會給孩子準備4個存錢罐,。分別為，save（存款）,、spend（花銷）,、donate（捐贈）、invest（投資）,。

同時,，會對孩子的金錢觀念教育有嚴格的時間抽規(guī)劃。

3歲：辨認貨幣,，包括紙幣,、硬幣等；

4歲：了解貨幣的金額,，并可以在父母的陪同下購買商品,；

5歲：了解金錢的來源，能正確地完成錢貨交易,；

6歲：能夠區(qū)分金錢的數(shù)目,，開始學(xué)會攢錢；

7歲：能夠讀懂商品價格標(biāo)簽,，獨立判斷是否自己具有購買能力,；

8歲：懂得在銀行開戶存錢，并思考自己掙零花錢,；

9歲以后：學(xué)會用錢,，建立正確的金錢觀念,。

所以，澳洲的父母會把銀行和超市作為孩子從小認知和學(xué)習(xí)貨幣以及理財?shù)哪M場所,，讓孩子觀察父母在銀行辦理業(yè)務(wù),，理解父母在購物時的決策方式。不要低估了孩子的認知和理解能力,。孩子會從觀察父母的行為中,，逐漸在他的世界里建立起對于金錢的觀念。

當(dāng)澳洲父母給孩子固定時段的零用錢時,，他們開始不會有任何干預(yù),。當(dāng)孩子花完后還想再要時，那只能遺憾地告訴孩子沒有了,。然后再借此機會,，和孩子討論如何合理規(guī)劃使用金錢，如何進行存儲和升值,。長此以往,，孩子慢慢學(xué)會了精打細算，不會把金錢浪費在沒有必要的物品上,，也不會沖動消費,。

同時，對于孩子未來成長后的決策能力也很有幫助,。從小接受了理財教育,，才會在將來做個人理財決策時，更加從容不迫,，學(xué)會規(guī)避風(fēng)險,。

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小侄子今年已經(jīng)小學(xué)2年級了，但仍然是在街上看到什么新奇玩意就追著家人要買,，而且每每都是不買誓死不罷休的態(tài)度,。尤其是奶奶接送上下學(xué)時，更是想要什么買什么,。

無情的事實就是,，對于中國的家長來說，對孩子說“不”往往比孩子接受拒絕還要難,。

但殊不知,，81%的青少年學(xué)習(xí)理財知識的主要來源是父母，而往往父母忽略了這一項必修的課程,，從而導(dǎo)致孩子對金錢沒有概念,，才會出現(xiàn)家長口中的攀比、玻璃心,。

讓我們想想,，是不是作為父母的我們,，曾在超市買東西時，毫無計劃,，回家塞滿一整個冰箱,，一星期后發(fā)現(xiàn)好多都已變質(zhì)，只能可惜地扔掉,。是不是也曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)購物,，買回來很多沒必要的東西和大量無謂的囤貨，最終只能二手出售,、廢舊處理或是依舊占據(jù)家里很多空間,。

父母的消費方式和理財觀念直接影響著孩子，這也自然就理解了為什么會有見什么要什么的熊孩子,。

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其實,，一堂理財教育課并不難,，很多書籍,、專家都有很好地介紹。比如有幾點,，我就非常贊同,。

給孩子建立金錢使用的界限

幼兒時期，孩子用什么,、穿什么,、玩什么都是由父母決定的。但常有父母,，以孩子為中心,，當(dāng)孩子哭鬧要東西時，就選擇妥協(xié),。因此,，當(dāng)孩子成為消費的主導(dǎo)掌控者時，金錢的使用權(quán)就沒有了界限,。自然到青春期時,，父母就更沒有權(quán)威去要求孩子如何合理消費。因此,，從小由父母主導(dǎo),，建立好金錢使用的界限是為了逐步培養(yǎng)孩子的理性消費。

同時,，在父母建立界限時,，其他人最好不要干預(yù)。我們常常聽到“平常我要買這個,，奶奶就會給我買”或者“每次我要吃這個,，爺爺都給我買”的話,。一旦父母的權(quán)威倒了，那可能就很難再給孩子去建立任何的規(guī)則和界限,。

學(xué)習(xí)使用購物清單和記賬簿

在新西蘭,，主張孩子從小要學(xué)會在用錢方面的取舍，學(xué)會計劃和量入而出,。如何做到計劃和量入為出,？最好的方式，就是使用購物清單和記賬簿,。

英國Orchard toys有一款風(fēng)靡全球的家庭互動型桌游玩具,，Shopping List。這款玩具,，不僅僅幫助孩子認知事物和理解購物行為,，同時也幫助孩子模擬消費時先建立購物清單的環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的購物習(xí)慣,。

而建立賬簿是幫助孩子管理金錢,。剛開始，孩子在不懂?dāng)?shù)字和漢字時無法用紙筆去記錄,，家長可以幫助孩子從儲蓄罐分類做起,，分清收入和支出，并清楚每一筆錢花在哪里,。慢慢等孩子長大一些后,，再換成用賬簿記錄消費情況，從而養(yǎng)成儲蓄的好習(xí)慣,。

讓孩子參與到金錢的計劃和支配中

孩子每年會有壓歲錢以及其他的零用錢,，取出一部分定期給孩子，讓他們有自主去決策金錢使用的權(quán)利,。當(dāng)然,，在消費的過程中，孩子難免會出現(xiàn)盲目或者無計劃,。但可以趁這個機會,，教育孩子如何最大限度地合理使用資源，與孩子一起討論金錢的合理規(guī)劃,，從而建立正確的消費觀念,。

也可以鼓勵孩子用自己的零用錢參與到一些有意義的活動，比如愛心捐贈,。通過金錢分享的方式讓孩子體會到金錢發(fā)揮得更大價值,。還可以與孩子一同將二手玩具或者手工制品轉(zhuǎn)賣變成零用錢，理解金錢是通過自己的勞動獲取。

不同的實踐方式,，都可以幫助孩子對金錢的理解更深入,，而不是僅僅停留在滿足物質(zhì)需求的層面。

金錢教育,，其實就是品行教育,。孩子的玻璃心，孩子的攀比欲,，都來自因為對金錢的未知而被放大,。每個家長都想要自己的孩子金錢自由，而真正自由是不被金錢所束縛,。不如就從認識金錢開始,，不要缺失了理財這門基礎(chǔ)課程，給予孩子一把真正通往金錢自由的鑰匙吧,。