雖然六六幼兒園就有幾個從三歲多就開始學(xué)鋼琴的小朋友，家長時不時往群里發(fā)個視頻總會得到不少叫好，但我這種從容的老母親,，卻不曾被影響過?，F(xiàn)在六六也是個新入門的琴童了（選琴攻略看這里《預(yù)算有限時孩子的第一臺鋼琴應(yīng)該怎么挑？電鋼琴能不能選,？避坑指南來了,！》，能夠走出這一步,，六六在我看來身體準備好了是一方面 ,，在英國被葉子Catherine的女兒Isabelle學(xué)琴的狀態(tài)影響也是一方面。

這英國游學(xué)的時候,，看過快6歲的女兒Isabelle上的一節(jié)鋼琴課,，小女孩學(xué)琴全程一個多小時一直非常專注，與老師的互動愉快輕松,，和國內(nèi)很多琴童家庭那種火藥味十足的練琴場景大不相同,。Isabelle發(fā)自內(nèi)心愛音樂的那種狀態(tài)，也是我希望六六能去享受和體驗的,。

發(fā)完選琴攻略,，我才發(fā)現(xiàn)咱公號讀者對鋼琴，對各種藝術(shù)啟蒙的需求那么高,，于是把這篇曾經(jīng)影響過我的文章要來轉(zhuǎn)載分享給大家,，希望能給親愛的朋友們一點啟發(fā)。

雖然Catherine分享的是英國鋼琴啟蒙和學(xué)習究竟是怎樣做的,，但其中的一些理念,，卻不僅限于鋼琴學(xué)習。保護好孩子對學(xué)習的興趣,、好奇心和求知欲,，或許在學(xué)具體技能之外更重要的事情。這個原則,，我覺得可能適用于一切與學(xué)習有關(guān)的領(lǐng)域,。

文：葉子Catherine

作為一個琴齡才兩年,、水平也并不算優(yōu)異的英國鋼琴學(xué)童的母親，我深知自己沒有資格寫技術(shù)帖,。寫這篇的目的,，只想從自己和孩子親身經(jīng)歷的角度，談?wù)勎覍σ粋€問題的理解,，那就是：孩子學(xué)琴到底是為了什么,？

在聊到我的女兒學(xué)琴的經(jīng)歷之前，我想先來說說我小時候?qū)W琴的故事。

1990年,，5歲的我第一次跟著媽媽走進電子琴教室,。在那個中國南方的小城市，由于家庭條件的限制,，一開始直接學(xué)鋼琴的人很少,，大多都是從電子琴開始的。

印象中,，媽媽背著電子琴的步履,，吃力而堅定。像當時許多家長一樣,，她認為學(xué)琴是一項必備技能,，因為大家都在學(xué)，所以我也得學(xué),，她要“排除萬難”地支持我,。

有些諷刺的是，仍然像當時絕大部分中國家庭一樣,，在學(xué)琴之前,，我媽從來沒有征求過我的意見，一切就那么懵懵懂懂地開始了,。

我記得老師還算是當?shù)氐拿麕?，一個人在講臺前侃侃而談，臺下坐著幾十個媽媽和孩子,，家長奮筆疾書記錄著曲譜,，其他的孩子跟我一樣一臉懵地坐在那里，心早已不知道飄哪兒去了,。

媽媽自己先學(xué)下來以后,，回家再填鴨一樣地教給我。我不記得我對音樂抱有什么樣的感情,，只是被動地接受著老師和媽媽教給的知識,，并麻木地接受著他們“打是親罵是愛”的教琴和陪著練琴的態(tài)度方法。

印象中老師異常嚴格,，練琴的過程就是不斷地被打斷,、訓(xùn)斥、糾正,、重復(fù),。

我甚至沒有心思欣賞那些旋律，只想著什么時候能夠結(jié)束,。

所以有一天老師告訴媽媽：“你女兒不適合彈鋼琴,，她的指關(guān)節(jié)太軟了,，手型怎么練也不對?！蔽以趮寢屖难酃庹找?，心里居然有小小的竊喜，因為我終于解脫了,。

直到多年以后,，當我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對音樂的欣賞能力和興趣，這才開始有點惋惜自己當年沒有繼續(xù)學(xué)琴,。

當然,，我的惋惜并不是因為跟我同期的小伙伴們早就考完了10級（實際上他們中很多考完之后再也沒有碰過鋼琴），而是因為當初我就是因為老師的一句“不適合彈鋼琴”就被要求結(jié)束了短短的琴童生涯,，在我最需要種下音樂種子的時候,，倉促止步了。

想在回想起來,，我只是總在感慨,，人生的第一位音樂老師是多么的重要。

2016年,，我的女兒,、4歲的Isabelle也開始學(xué)琴了。而這次,，是在倫敦,。

由于自己小時候有學(xué)琴的陰影，我對何時開始讓她學(xué)琴,，甚至要不要學(xué)琴這事兒,，一直非常謹慎。

Isabelle是一個愛音樂的孩子,，她喜歡跟著聽到的任何旋律唱歌和跳舞,，樂感和節(jié)奏感都不錯，演奏會坐3個小時不打瞌睡（年邁的老媽我早就睡著了）,，站在路邊聽街頭藝人彈唱都可以聽一下午,。

在我的猶豫中，有一天她突然主動跟我說：“媽媽我也想學(xué)鋼琴,?！?/strong>

可能是因為學(xué)校的音樂、芭蕾和戲劇課上,，老師伴奏都是鋼琴,，讓她心里對這件樂器有了印象。

而我做的第一件事情,，是提醒她說：“學(xué)鋼琴媽媽支持你，可是會很辛苦哦！你能堅持下來嗎,？”

她眨巴眨巴眼睛說：“我能,。”

在動了這念頭后,，Isabelle同學(xué)的媽媽給我推薦了一個美國的鋼琴老師,，說是學(xué)校很多孩子都在跟她學(xué)琴，她教得特別棒,。

我上網(wǎng)認真搜了她的簡歷來研究,，發(fā)現(xiàn)并沒有什么特別亮眼的成績。她出身于音樂世家,，媽媽是交響樂隊的指揮,，她自己會彈鋼琴，吹小號,，以前是在百老匯唱歌劇的,。

按照我從國內(nèi)帶出來的“擇師思維”，鋼琴老師難道不應(yīng)該找業(yè)內(nèi)有名的音樂學(xué)院教授級別的人嗎,？這人干的事情這么雜,，又不是教授，能教好鋼琴嗎,？

同學(xué)媽媽說：“你讓Isabelle去試一節(jié)課再看,，作為一個啟蒙老師，能讓她對鋼琴感興趣,，愿意彈,，難道不是最重要的事情嗎？”

我一想也是,，試試總是沒壞處,。

可這一試不得了，Isabelle愛死這個老師了,！長得貌美又和善,，說話輕聲細語，家里還有一只巨大但是巨呆萌的黑色大狗,。

 Isabelle又美又nice的美國老師

上課第一件事,，老師沒有讓她立馬開始彈琴，而是說：“咱們一起來畫畫好不好,？”

此時我坐在外面的客廳里,，不時聽到琴房里傳來兩人咯咯的笑聲。

一看表,，10分鐘過去了,，我一算,，好嘛，30鎊半個小時課,，10鎊畫畫用沒了,。

我忍不住進去看了一眼，發(fā)現(xiàn)老師沿著Isabelle手的輪廓畫了兩只手在紙上,，讓她自己在上面盡情地裝飾,，然后在每一個指尖上方寫上1、2,、3,、4、5,。

看到這兒,，我一下子明白了，原來老師這是在教她指法呢,。

除此之外,，兩個人還用各種各樣顏色的彩筆畫了高音譜號、低音譜號和各種音符,，老師一邊輕松地畫著,，一邊跟她講每個符號的意思，在這樣的氛圍里,，Isabelle記得很快,。

畫得花花綠綠的曲譜

這時，我一邊看一邊想：如果當初我的鋼琴啟蒙老師沒有讓我呆坐在下面看黑板,，而是跟我這樣互動,，也許我也不至于到現(xiàn)在都記不住任何樂理知識吧？

在學(xué)彈琴的時候,，老師也并沒有一上來就糾正Isabelle的手型和節(jié)奏等,，而是通過示范來讓她感受練習曲的韻律和情緒，然后再鼓勵她用自己的方式彈出來,。

不管Isabelle彈成什么樣,，老師始終微笑著鼓勵她，時不常還開個小玩笑,。

彈對了,，fantastic、excellent,、amazing這些詞兒不重樣地說,；彈錯了，會說“已經(jīng)很接近啦,！咱們再試一試,！”或者“你很有想象力,！可以自己作曲啦，但是書上這首曲子是這樣的……”

由于老師同時也是聲樂專業(yè),，她還會帶著Isabelle合著鋼琴唱歌,，整個屋子里都飄蕩著老師動聽的歌聲和小朋友跑調(diào)的聲音。

說實話,，從我的角度看，這孩子彈得太一般了,，而且還老錯,，換了我可能已經(jīng)忍不住躥火了，但是老師一直非常有耐心,。

Isabelle被夸得開心得要命,，課程結(jié)束，剛出老師家門就說：“媽媽我下周還要來,?！?/span>

第一次上課后就迫不及待練琴的Isabelle

從2016年到現(xiàn)在，Isabelle學(xué)琴已經(jīng)快兩年時間了,，而這當中也有些小變化,。

比如給她做鋼琴啟蒙的美國老師在教了一年之后搬回紐約了，中間有幾個過渡的,，后來換了現(xiàn)在的英國皇家音樂學(xué)院來自澳大利亞的著名音樂家老師,，給她加重了樂理訓(xùn)練，也會糾正手型和姿勢了,。

雖然每一位老師教學(xué)方法不盡相同,，但對待孩子的態(tài)度都沒有差別，全部都是從興趣出發(fā),、以鼓勵為主,。

值得一提的是，老師會時不常在教堂舉行學(xué)生演奏會,，邀請家長來觀賞,。

表演的孩子們穿上隆重的禮服，正式做自我介紹,，很有儀式感,。

即使彈得特別一般，還是有展示的機會,，并且收獲所有觀眾的掌聲,，這對孩子的自信心來說無疑是巨大的提升。

Isabelle最開始學(xué)琴的時候,，時間只有半小時,，后來很快拉長到了45分鐘,、1個小時。

老師說她的專注力真的算是很不錯了,，其他同齡孩子坐不了這么長時間,。

其實我非常了解她，對于自己真心感興趣的東西,，比如玩兒（跟所有孩子一樣）,、比如畫畫做手工、比如看書,，她可能半天都不疲勞,。

如果她能坐那么長時間學(xué)琴，必定是因為她喜歡,。

當然,，如果說愿意學(xué)琴還是因為覺得新鮮，跟老師在一起好玩兒,，那么平時的練琴,，就是真正最考驗人心的時候了。

我曾經(jīng)無數(shù)次告訴自己：千萬要耐心,，千萬別發(fā)火,，不要重蹈我媽對我的覆轍。

但是,，原生家庭對一個人的影響是巨大的,。你做著做著，就做成了你不想要的樣子,。

只是我跟我媽的區(qū)別在于,，她下意識那樣做了，事后還覺得是對的,；而我下意識做了,，但我知道那樣不對，事后會自省會后悔,。

于是我這個陪練,，就一直在耐心到忍不住爆發(fā)到平靜下來安慰孩子到再次爆發(fā)中循環(huán)。

Isabelle是個急脾氣,，也很要強,。她樂感很好，一開始一首曲子她隨便彈彈就會了,，于是開始沾沾自喜,。但是隨著曲子進階，能隨便彈出來的時候越來越少，再加上我訓(xùn)斥兩句,，讓她反復(fù)練習,，她就感覺很挫敗。

有時候她會一邊彈一邊流眼淚說：“我永遠都彈不好,！我太沒用了,！我是個笨蛋！”

雖然我從來都沒有那么說過她,，但是她卻那樣說自己,，可見是真心沮喪。

每到這種時候,，我就會突然清醒過來,，自己又逼得太緊了。

而這樣的時刻,，對我們最有用的解決辦法就是問這一個問題：“你還記得當初為什么要學(xué)琴嗎？你學(xué)琴是因為你喜歡,，你彈琴的時候覺得快樂和自信,，如果現(xiàn)在你因為一下子彈不好而灰心喪氣了，就失去學(xué)琴的意義了,，那媽媽建議咱們不彈琴了好不好,？”

她會擦干眼淚說：“不，我要彈鋼琴,?！?/span>

也可能正是因為如此，Isabelle即使是在平時練琴坐不住,、不耐煩,、很挫敗的時候，也從來沒有說過一句“我不想彈鋼琴了,?！?/span>

實際上，大部分練琴的時間是快樂的,，她甚至還會自娛自樂地在家開演奏會,，自己報幕。這也是我為什么覺得可以讓她繼續(xù)學(xué)下去的理由,。

誠然,，這樣的學(xué)琴方式，可能沒法讓她技巧突飛猛進,、盡快參加考級,、參加比賽、升學(xué)加分,，成為我們出去炫耀的談資……

但是對比當年的我自己,，以及許許多多堅持下來但是始終不喜歡鋼琴,、像機器人一樣按著琴鍵的孩子們，我覺得這樣的方式很好,。

我曾經(jīng)跟Isabelle現(xiàn)在的鋼琴老師探討過這個問題,。她說，她每年假期會到中國給孩子上大師課,。課堂里有很多的孩子,，技術(shù)好到無可挑剔，但是音樂里聽不到太多的感情和靈魂,。比較起來,，她更喜歡歐美這種以興趣為主的音樂教育下的孩子，雖然技術(shù)稍遜,，但聽得到對音樂的熱愛,。

也正是因為這種興趣導(dǎo)向的氛圍，我感覺在英國當琴童的家長也比在中國壓力小很多,，雖然也有一些“虎媽”,，但大多數(shù)是跟我一樣，以培養(yǎng)孩子音樂素養(yǎng)和興趣出發(fā)的媽媽,。我周邊的媽媽說起來孩子學(xué)樂器,，都是簡單一句：“她（他）喜歡就好”。

雖然并不重視技巧,，大家普遍“玩票”,，但是這里的藝術(shù)氛圍跟國內(nèi)比反而更加濃厚。

我到外國家庭做客時,，經(jīng)?？吹郊依飻[著鋼琴和吉他。第一反應(yīng)我會問：“孩子在學(xué)哪門樂器呢,？”對方會笑著說：“哦,，不是。這是我們自己平時瞎彈著玩兒的,?！?/strong>

其實哪是瞎彈，一到辦party和親朋來訪,，主人興之所至即興彈上的那一曲,，往往其優(yōu)美程度不亞于正經(jīng)的演奏會。

而在大多國內(nèi)的家庭里,，家里擺著樂器的基本都是孩子在學(xué),。等孩子考完級、上了大學(xué)，基本上鋼琴就成為擺設(shè)了,，再也不會有人去碰,。這樣的情況讓人感慨：學(xué)鋼琴那么多年到最后，到底是為了什么呢,？

我很羨慕Isabelle,，能在音樂的啟蒙路上遇到好的老師，生活在一個寬松不功利的氛圍,，讓她小小的音樂種子慢慢萌芽,。

假如當年6歲的我，擁有今天Isabelle擁有的一切,，也許就不會有那些遺憾了吧,。

最后給大家分享一個Isabelle跟現(xiàn)在的澳大利亞華裔老師上鋼琴課的小視頻吧。

她們上課的一個固定環(huán)節(jié)是讓她隨意發(fā)揮彈任何她喜歡的東西,，老師在旁邊伴奏,。有時候我都驚訝于她的創(chuàng)作力，雖然技巧極簡,，但曲子聽起來那么優(yōu)美,、令人動容。

即使若干年后,，她仍然只能彈簡單的曲子唱著跑調(diào)的歌，但是她熱愛音樂,，能夠感受到藝術(shù)的魅力,，我認為也值得了。

*作者介紹：Catherine,，曾任中央電視臺國際傳播主管,，幾年前全家移居英國倫敦，獲帝國理工商學(xué)院MBA學(xué)位,。有一個可愛的6歲女兒和半歲的呆萌兒子,，所以也對中西教育和育兒有著自己獨特的思考。與帝國理工MBA的校友Joyce共同創(chuàng)立的教育機構(gòu),，原本只是做一對一留學(xué)規(guī)劃以及幫國內(nèi)一些大學(xué)的EMBA項目和劍橋,、牛津等頂級大學(xué)進行對接的，因為幫林小暖和我友情組織了私校的插班,，我們倆都很滿意,，所以她們這半年新開了中短期插班業(yè)務(wù)。如果對英國游學(xué)感興趣,，可以直接聯(lián)系她們咨詢,，個人微信號：heye_zi，JoyceZhen-UK。