電影《地球上的星星》說：每個孩子都是明亮的星星,。

故事的主角叫伊夏，是大人眼中的問題兒童,。

成績在班上的排名靠后，腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點子,，課堂上,，他破壞課堂紀律，交不了作業(yè),，直接逃課不去上學,，考完試，他把不及格的試卷丟給小狗當玩具撕得粉碎,。

面對這樣的孩子,，光看他的表現(xiàn)，真是令人頭疼。

但是他的老師尼克卻不這樣認為,，他是一個很不守常規(guī)的老師,，認為每個孩子都有自己的天性與自由。

在伊夏的種種行為背后,，尼克老師發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)：伊夏患有讀寫障礙,。

在伊夏的眼里，書本的字母無法識別,、都在跳舞,，“翻到第幾頁第幾行”這樣簡單的指令，他根本聽不懂,，他交不了作業(yè),，是因為根本理解不了作業(yè)要求……而這些事情，對身邊的同學來說,，是那么輕松,。

別人都行，只有他做不到,，這種挫敗感,，對一個孩子來說得有多大？

自信被摧毀,，又沒有人告訴他如何解決,，只好用一些“逆反行為”來掩蓋脆弱與無能。

從行為背后,，看見孩子的訴求

我們經(jīng)常會收到很多家長不知如何解決孩子叛逆行為的求助：

1.越接近考試,，越沉迷游戲，每天偷拿手機玩兒到深夜,，結(jié)果在考場上睡著,；

2.女兒早戀，打過罵過,，還是想盡一切辦法跟對方見面,，連課都不去上了……

3.孩子偷拿家里的錢，被發(fā)現(xiàn)也嘴硬不承認,，甚至發(fā)展到偷同學的錢,；

想要解決孩子叛逆的問題，了解行為背后的癥結(jié),，才是關(guān)鍵,。

經(jīng)過了解，我們發(fā)現(xiàn)：

你看，孩子的舉動看起來不可容忍,，令人焦慮,，但細究原因，我們看見的不是墮落,，而是無助,、無措與無窮盡的悲傷。

那些問題兒童,、問題少年背后,，又有多少人是從迷茫無助開始，經(jīng)歷拋棄,、打壓，最終自曝自棄的,？

成也青春,，敗也青春

孩子性格變化最大,、問題表現(xiàn)最多的時期，是青春期,。國際上,，這一時期的年齡在10~20歲。

在這一階段,，孩子會出現(xiàn)這個成長期特有的問題,，比如早戀，拉幫結(jié)伙,，跟大人爭論或爭吵……

但更多的問題,，是過往家庭教育與相處問題的集中爆發(fā)。

青春期,，在心理學上也叫做尋求自我同一性時期,，是指個體嘗試把與自己有關(guān)的各方面綜合起來，形成一個自己決定的,、協(xié)調(diào)一致的,、不同于他人的自我。

作為成長必經(jīng)階段,，他們開始思考：我是誰,？我要成為怎樣的人？我如何在這個社會立足,？

而叛逆是怎樣出現(xiàn)的呢,？

孩子想要獨立，父母卻將其當做附屬品,；

孩子想向外拓展,，父母將他緊緊抓在手中；

孩子開始規(guī)劃自己的夢想,，父母想讓孩子幫自己實現(xiàn)野心,。

紀伯倫的《致孩子》里說：

你的孩子，其實不是你的孩子,。

給他們你的愛,，而不是你的思想，

因為他們有自己的思想,。

你可以努力將自己變得像他們,，

卻不要設(shè)法把他們變得像你。

因為生命不會后退,，也不會停留在昨天,。

長大成人，就是將父母推遠,，孩子不可能永遠是依賴父母的孩子,，他們總會獨立,。

在這個過程中，他們需要對世界做出一些自己的判斷,，這個探索的過程需要脫離家長的依賴,，但是又必須借助家長的配合與指引。

他們的成長之路,，會遇到人際,、學習等種種困難，他們需要的是提供指引,、幫助,、關(guān)懷的“隊友”，但不需要一個處處作對,、打在一起的“對手”,。

而父母在這個階段，就會面對各種兩難：

• 十幾歲的孩子,，學習,、交友、人格發(fā)展的重要階段,，不能當成年人對待,，過往對小孩的管教方式也失效。

• 說的多了,，孩子根本不聽,，說的少了，總怕孩子辨別不清是非,。

• 管得嚴了怕孩子逆反更重,，不管，又怕孩子滑向失控的深淵,。

這個階段,，父母既不能“管”，又不能不“管”,。前者是控制,，后者是關(guān)愛。

那面對叛逆,，我們該如何把握“管”的分寸,，又該怎樣幫孩子順利度過呢？

榮偉玲提出一個概念：孩子的叛逆期,，正是心理肌肉的養(yǎng)成期,。

叛逆是成長關(guān)鍵步驟，走過去了,，為孩子順利發(fā)展成人奠定基礎(chǔ),，也能夠更加鞏固家庭關(guān)系的穩(wěn)定,。

沒有妥善處理,，會給孩子一生埋下難以彌合的傷害,，——這一點，曾經(jīng)從成長泥潭摸爬滾打的人,，都會深有同感,。

對于這個令人頭疼的問題，榮偉玲老師在我們課程平臺主講了一堂聚焦孩子叛逆的課程：《孩子叛逆期,，家長如何應(yīng)對,？》。