1988年，李雪萍出生于四川農(nóng)村的一個(gè)小家庭,。

父母在新疆打工,，小小的李雪萍和祖父祖母一起生活。

七歲那年,，父母把李雪萍接到了新疆,。

陌生的環(huán)境對(duì)于年幼的李雪萍來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗(yàn),，一口四川話的她很難融入同學(xué)們中,。

幸好，她遇到了一個(gè)好朋友。

正因?yàn)檫@位朋友,，李雪萍才會(huì)在大醫(yī)精誠(chéng)的道路上越走越遠(yuǎn),。

朋友的父親是當(dāng)?shù)刂闹嗅t(yī),。

李雪萍去朋友家玩耍時(shí),，時(shí)常會(huì)遇到前來(lái)求診的病人,。

她看到朋友父親用三根手指搭在病人的手腕上,，要求病人伸出舌頭，反復(fù)地看,。

那時(shí)的李雪萍還不懂這就是中醫(yī)的望聞問(wèn)切，只是覺(jué)得很好玩,。

年幼的她們偷吃過(guò)中藥,，也曾跑到野外采藥,。

甜甜的飴糖、大棗,、龍眼,、甘草根和枸杞子，都在偷吃列表上,。

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，高中畢業(yè)后,，李雪萍和她的朋友相約一起學(xué)醫(yī)，一同報(bào)考了新疆醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)專(zhuān)業(yè),。

2007年9月,，李雪萍以?xún)?yōu)異的成績(jī)被學(xué)校錄取，開(kāi)始了她的學(xué)醫(yī)生涯,。

就像郝萬(wàn)山老師說(shuō)過(guò)他初學(xué)中醫(yī)時(shí)理解苦難一樣，作為一名理科生,，她學(xué)習(xí)陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)和藏象經(jīng)絡(luò)時(shí)也很有難度,，甚至可以說(shuō)，和之前的認(rèn)知相差甚遠(yuǎn),，更不用說(shuō)醫(yī)古文這樣的課程。

但是這些困難躲不開(kāi)，只能迎頭上前,，努力克服。

李雪萍反復(fù)看書(shū),，推敲琢磨,，慢慢地竟也找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,，越學(xué)越有興趣,。

尤其學(xué)到經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)時(shí)，經(jīng)常要自己動(dòng)手實(shí)踐,，在自己身上或者同學(xué)身上反復(fù)練習(xí),，互扎練習(xí)的場(chǎng)景至今仍歷歷在目,，針刺到穴位酸麻脹痛的得氣感，真是痛并著快樂(lè),。

可學(xué)醫(yī)豈是那么容易的事情,。

待學(xué)到中藥學(xué)、方劑學(xué)等大量需要背誦記憶的內(nèi)容時(shí),，才知道中醫(yī)不是鬧著玩就能夠掌握的,，需要刻苦學(xué)習(xí)，要一遍遍地背誦記憶,，一遍遍地認(rèn)藥練習(xí)。

2010年11月,，全國(guó)首屆大學(xué)生針灸技能操作大賽在上海舉行,，李雪萍代表學(xué)校參賽，并且取得了優(yōu)異的成績(jī),。

通過(guò)這次比賽,，李雪萍認(rèn)識(shí)到了自身的渺小，正是這樣的自我認(rèn)知,，激發(fā)了她要更加努力學(xué)習(xí)的信念。

大四那年,，李雪萍獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,，終于有機(jī)會(huì)回到了四川老家。

回到家鄉(xiāng)后的她倍感親切,，但是氣候難以適應(yīng),。

祖父祖母的手在冬天會(huì)長(zhǎng)凍瘡，干裂,，脫皮,，甚至是流血。

尤其是她的小堂妹,，臉蛋生得白白凈凈,，一雙手卻不忍直視，每年都會(huì)這樣,，但一直沒(méi)有什么好的辦法,。

李雪萍想起曾經(jīng)學(xué)到過(guò)的一個(gè)外用方，可以斂瘡生肌,。

李雪萍到鎮(zhèn)里的藥店買(mǎi)來(lái)藥，打成粉,，用凡士林作為基質(zhì),，做成了外用的藥膏給他們?cè)囈辉嚒?/p>

等到李雪萍離開(kāi)四川老家時(shí),，堂妹的手，幾乎全好了,。

李雪萍很開(kāi)心,，她第一次知道了什么是學(xué)有所用。

大學(xué)畢業(yè)后,，作為針灸推拿專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,，李雪萍應(yīng)聘到新疆維吾爾自治區(qū)中醫(yī)醫(yī)院推拿科工作。

即使走出了校園,，李雪萍也從未間斷過(guò)學(xué)習(xí),。

一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友送了她兩本書(shū),，使她對(duì)經(jīng)方的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

一本是黃煌教授的《中醫(yī)十大類(lèi)方》，麻黃體質(zhì)似李逵,，桂枝體質(zhì)像黛玉,，形象又生動(dòng)。

另一本是《海上醫(yī)林》,，講述上海近現(xiàn)代中醫(yī)名醫(yī)大家的成長(zhǎng)及行醫(yī)故事,，包括丁甘仁、陸淵雷,、惲鐵樵,、程門(mén)雪等名醫(yī)大家，這些名醫(yī)事跡深深地影響了她,，也激勵(lì)她一定要成為一名好中醫(yī),。

臨床與理論的差別好像現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想一樣，五年大學(xué)學(xué)到的是基礎(chǔ)理論,，而臨床實(shí)踐要求的是理論的升華,，要落到實(shí)處。

過(guò)了剛開(kāi)始與事業(yè)的“蜜月期”,，李雪萍就遇到了瓶頸,，急需一個(gè)提高的平臺(tái)。

就在這時(shí),，李雪萍遇到了華醫(yī)世界,。

2016年9月，李雪萍第一次參加了華醫(yī)世界線下課程,。

不同于微課和視頻課程,，李雪萍第一次面對(duì)面地聽(tīng)到了郝萬(wàn)山老師授課，第一次接觸到了國(guó)醫(yī)大師張大寧教授,?！皩?duì)于我這小小的中醫(yī)來(lái)說(shuō),，激動(dòng)的心情無(wú)以言表?！?/p>

首都國(guó)醫(yī)名師郝萬(wàn)山教授是李雪萍的領(lǐng)路人,。

“是郝萬(wàn)山教授把我從崎嶇的經(jīng)方小路帶上了康莊大道，他的講課視頻和《郝萬(wàn)山傷寒論講稿》我都反復(fù)地看,，每一次都有不同的領(lǐng)悟,。”

在華醫(yī)世界學(xué)習(xí)的日子雖然辛苦,，但是很快樂(lè),。

對(duì)李雪萍來(lái)說(shuō)，收獲的不僅是知識(shí),，還交到了志同道合的朋友,，更加重要的是，能夠拜得名師,。

2017年11月,，李雪萍拜入國(guó)醫(yī)大師李佃貴教授門(mén)下，跟師學(xué)習(xí)“濁毒理論”,，后經(jīng)推薦,，跟隨李賽美教授學(xué)習(xí)經(jīng)方。

理論的學(xué)習(xí)是為臨床服務(wù)的,，工作中的李雪萍,，常常用經(jīng)方思維辨證來(lái)指導(dǎo)臨床操作。

2017年11月,，腫瘤科一患者,，女性，69歲,，肺癌化療后一年余,，咳嗽咳痰，胸悶氣短,，痰多色白質(zhì)清,，形寒怕冷，遇寒加重,，面色晦暗,，舌質(zhì)白，舌面水滑,，薄白苔,，脈沉細(xì)弱，二便正常,。

患者訴前一日夜里受涼感冒后出現(xiàn)上述癥狀,，且兼有后背心涼,，夜間咳喘不得臥。

因患者常年服用抗癌藥物,，腸胃多有不適，希望能通過(guò)外治法來(lái)減輕癥狀,。

根據(jù)患者病情,，運(yùn)用六經(jīng)辨證分析得出，屬于太陽(yáng)病的小青龍湯證,，證屬外寒里飲,。

故后背部予以艾灸治療以解表邪，用溫通手法作用于中焦以化飲邪,。翌日患者自訴,，咳、痰,、喘諸癥明顯減輕,。

此艾、推之理源中醫(yī)理論,、臟腑理論,，但更多的是得益于經(jīng)方理論思維。

李雪萍負(fù)責(zé)推拿的耳鼻喉科,，其中不乏耳聾耳鳴的患者,，李雪萍常用推藥結(jié)合的方法施治于臨床。

耳聾耳鳴的病因不明,，病情復(fù)雜,，對(duì)于有明顯寰樞關(guān)節(jié)、寰枕關(guān)節(jié)錯(cuò)位導(dǎo)致神經(jīng)血管卡壓等結(jié)構(gòu)問(wèn)題的患者,，以手法松解和關(guān)節(jié)調(diào)整復(fù)位為主,，同時(shí)隨證配合適宜方藥進(jìn)行治療。

另一類(lèi)具有明顯口苦,，心煩,，耳鳴的患者，多給予小柴胡湯加減治療,，并且配合手法,，以治療顳肌為主，顳肌位于頭部?jī)蓚?cè),，正是少陽(yáng)膽經(jīng)所過(guò)部位,，同時(shí)輔助擦兩脅、翻瓦片等手法來(lái)疏肝理氣,，條達(dá)少陽(yáng),。

通過(guò)臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn),，推藥結(jié)合較單純口服中藥治療，療效更加肯定,。

說(shuō)到推藥結(jié)合,，不得不提對(duì)李雪萍影響很大的一位名醫(yī)，他是天津市名中醫(yī),、天津中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿學(xué)院副院長(zhǎng)王金貴教授,。

王教授首次提出“雜合以治、內(nèi)外兼治”的理念,，采用方藥,、推拿、針灸等中醫(yī)綜合療法治療各類(lèi)疑難雜癥療效顯著,，使得她對(duì)方藥和手法相結(jié)合更有信心,。

基于各位前輩名師的經(jīng)驗(yàn)，李雪萍和科室的同事一起開(kāi)發(fā)了小柴胡湯證手法,、半夏瀉心湯證手法,、五苓散證手法等手法，臨床應(yīng)用效果甚佳,。

書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

不斷地學(xué)習(xí),，不斷地臨床,，才能使我更好的成長(zhǎng)。

不斷地探索,，不斷地總結(jié)才能使我更加專(zhuān)業(yè),。

我愿意在學(xué)習(xí)經(jīng)方的道路上，以苦作樂(lè),，不忘初心,，繼續(xù)前行。

——李雪萍