抖音也是可以學(xué)習(xí)的不知道家長(zhǎng)和同學(xué)們知道嗎,？哈哈,，我就在抖音上看到有人在解一道小學(xué)奧數(shù)題，答案是對(duì)了,，但是過(guò)程有點(diǎn)不知所云,，讓很多刷到的朋友一頭霧水，為什么這樣呢,？不清楚,。我們來(lái)看看這道題吧！

題目問(wèn)的是這個(gè)六角星圖形有多少條線段,？屬于一道小學(xué)三到四年級(jí)知識(shí)水平的一道奧林匹克數(shù)學(xué)題目，也有可能難倒很多五六年級(jí)甚至初中的小同學(xué)哦,。同樣的問(wèn)題,，如果圖形再?gòu)?fù)雜一點(diǎn)，那么很多的同學(xué)大概率會(huì)栽跟斗在這個(gè)數(shù)數(shù)題目上,。

然后作者給出了（1+2+3）乘以6的答案。很多人不明白為什么紅色標(biāo)記的1,、2,、3為什么在那個(gè)地方，乘以6又是什么原理,，很多人的評(píng)論炸鍋了。老師本篇的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：希望大家通過(guò)具體的題目,，來(lái)總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律和拓展數(shù)學(xué)思維,。下面詳細(xì)給大家分析一下,。

線段：先來(lái)回憶一下線段的定義：兩端有端點(diǎn),，不可延伸,，有別于直線和射線。那么,，我們來(lái)看一下圖上的AB是什么情況,。我們可以看到，AB的中間有兩個(gè)交點(diǎn),，我們暫且標(biāo)記為M和N點(diǎn),。那么，簡(jiǎn)單地,，我們可以看出,，按照定義，兩端有端點(diǎn),，AB顯然屬于一個(gè)線段,，AM也屬于一段，MN也屬于一段,，NB也屬于一段,，AN也屬于一段，MB也屬于一段,，這個(gè)結(jié)論能理解嗎,？

如果能理解,，我們繼續(xù)發(fā)掘總結(jié)規(guī)律：以A為起點(diǎn),，我們可以看到這一段上一共有AM、AN,、AB三段,，然后以M為起點(diǎn)，我們可以看到有MN,、MB兩段,，以N為起點(diǎn)，我們可以看到只有NB一段,，也就是上面的1+2+3=6段,。

如果換成2個(gè)點(diǎn)，只有1段,，如果有3個(gè)點(diǎn),，就有1+2=3段，如果有5個(gè)點(diǎn)，就有1+2+3+4=10段,，那么規(guī)律就可以總結(jié)為：如果一條線上有n個(gè)端點(diǎn),，那么線段數(shù)可以計(jì)算為：1+2+3+4+……+（n-1）段。

這個(gè)解答了為什么一開(kāi)始有1+2+3的數(shù)學(xué)結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái)了吧,？那么為什么乘以6呢，其實(shí)也很好理解：在圖上一共有6條和AB這樣的線段,，除此之外,，再?zèng)]有看到其他線段了。這是一個(gè)規(guī)律的總結(jié)過(guò)程,，也是思維提升很好的一個(gè)鍛煉,，明白的同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊，并且挑戰(zhàn)一下下面的這個(gè)題目吧,！搞不清楚的同學(xué)可以私信我哦,。（圖形構(gòu)成：一個(gè)三角形、一個(gè)五邊形,、中間一條選段橫穿）