延遲滿足是幼兒自我控制的表現(xiàn)之一,，反映的是一個孩子在面臨種種誘惑時,，能否為更有價值的長遠(yuǎn)結(jié)果而控制自己的即時沖動，放棄即時滿足的抉擇取向,，以及在等待期中展示的自我控制能力,。我國目前絕大多數(shù)家庭只有一個孩子，父母對孩子幾乎是有求必應(yīng),，天長日久在孩子的意識中就形成了這樣一種定勢：我的欲求很容易就可以獲得即時的滿足,。導(dǎo)致的結(jié)果是,，幼兒的自制力差,，對什么東西都想馬上獲得而不愿花費半點氣力或等待一段時間。針對孩子的這種現(xiàn)象,，家長對幼兒的教育中要注意實施“延遲滿足”的策略,，以此來培養(yǎng)孩子的良好性格。而本文為家長如何培養(yǎng)幼兒延遲滿足的能力提出了具體的途徑,。旨在讓家長更好的幫助幼兒延遲自我滿足,，促使幼兒良好性格的養(yǎng)成。

【關(guān)鍵詞】家長   幼兒   延遲滿足   途徑

     延遲滿足不僅是幼兒自我控制的核心成分和最重要的技能,，也是兒童社會化和情緒調(diào)節(jié)的重要成分,，更是伴隨人終生的一種基本的、積極的人格因素,，是兒童由幼稚走向成熟,、由依賴走向獨立的重要標(biāo)志?？茖W(xué)的教育提倡對孩子進(jìn)行“延遲滿足”“適當(dāng)不滿足”的訓(xùn)練,，將來孩子才有能力抵擋誘惑、戰(zhàn)勝困難,、獲取成功,。因此，家長可以從以下幾方面著手進(jìn)行,。

一,、讓幼兒學(xué)會等待。對孩子的要求,，不一定要馬上給予滿足,，最好是通過孩子的某種努力才能獲得。

      法國教育家盧梭在《愛彌兒》對孩子的父母這樣說過：“你知道用什么辦法準(zhǔn)能使你的孩子得到痛苦嗎,？這個辦法就是：百依百順,?！痹诩议L的百依百順中，孩子的欲望將無止境的增加,，孩子的不良行為就會隨時暴發(fā),，弄得家長措手不及。因此,，我們要讓孩子學(xué)會“等待”,，在期待中獲得滿足，孩子才會加倍珍惜這來之不易的幸福,。比如孩子在將玩具散落一地后提出到外面玩,，此時媽媽可以和孩子商量：“我有個重要電話要打，等打完電話再跟你玩好不好,？”如果孩子不肯,，你可以答應(yīng)他的請求，但前提是讓他把玩具放回原處,。這一過程,，是家長和孩子進(jìn)行心理較量的過程，只要家長堅持自己的做法,，孩子最終還是會迫使自己接受的,。待孩子情緒比較穩(wěn)定之后，家長要進(jìn)行適當(dāng)疏導(dǎo),。讓孩子從內(nèi)心真正接受了你的建議,，心情才會愉悅。

二,、培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗及情緒調(diào)節(jié)的能力

    借助給孩子設(shè)立情境的方法,，讓幼兒有相同的情感體驗并能去理解別人，從而鍛煉孩子的忍耐力,。例如,，孩子在商店要買價格昂貴的電動車，而你的支出計劃又沒有這筆消費,，你可以跟他商量,，我們可以買一個便宜的你喜歡的小玩具，如果你幫媽媽節(jié)省生活費,，媽媽會很感謝你,，因為你特別理解媽媽。通過為孩子設(shè)立這些壓力情境,，孩子心中有了矛盾,，開始主動調(diào)節(jié)自己的需求達(dá)不到滿足時的情緒，達(dá)到心態(tài)平和。

三,、不讓過度放縱成為孩子任性的“毒藥”,。

   christian f.mauro的研究表明，寬容型的父母有利于促進(jìn)兒童的延遲滿足,放縱的教養(yǎng)方式則不利于兒童的延遲滿足,

   現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨生子女,，一大家人少則三五個,，多則七八個就圍著一個孩子轉(zhuǎn)。人們對孩子的關(guān)注更多地停留在吃喝拉撒上,，唯恐物質(zhì)上的供應(yīng)不足,。還有的老人受不了孩子哭鬧，對孩子百般遷就,。孩子的需要總是及時滿足,，甚至孩子還未表達(dá)需要大人就已經(jīng)提前供給了。孩子在家里習(xí)慣了需要被第一時間滿足,，于是孩子的頭腦中逐漸形成了這樣一個思維“定勢” ：我要什么馬上就能有什么,。孩子欲望的溝壑似乎越來越深、越來越寬,，過度放縱把孩子變得越來越貪心,。過度放縱造就了孩子的任性,。所以父母在滿足孩子的要求時要有個原則,，尤其是在物質(zhì)的滿足上，要有選擇性的滿足孩子的需要而不是百依百順,。要與孩子有互動,，讓孩子自己也有判斷能力。與孩子的互動情況能影響孩子的延遲滿足能力的發(fā)展,。

四,、讓孩子的等待從易到難

   培養(yǎng)延遲滿足能力要考慮孩子的年齡和承受能力。時間上要從短到長,，難度上從易到難,，一點點增加。要遵循小步遞進(jìn)的原則,。也就是說,，不要期望孩子一開始就能等待20分鐘。只要孩子能等上一小段時間,，而且在等待的時間里不哭也不鬧,，這樣就是在自我控制了。父母可以有意識地讓孩子等待,，時間由短到長,，逐步增加。但要注意最初的延遲時間不要過長，否則會讓孩子灰心喪氣,，徹底放棄追求的目標(biāo)和信心,。

五、讓幼兒學(xué)會分享

   家長在日常的教育中,，要延遲對孩子的滿足,，滲透分享教育，讓孩子逐漸養(yǎng)成一種平和心態(tài)對待身邊的事,。比如,，一桌晚餐擺放在桌上，孩子的爸爸還沒有回來,，寶寶就嚷著要吃,，家長不要立即滿足他。我們可以這樣對孩子說：“爸爸的肚子也很餓呀,！可還在辛苦的工作,。我們等爸爸回來，一家人在一起吃飯,，那該多幸福呀,！”在這等待的過程中，孩子忍住自己的饑餓,，期盼著爸爸的回來,，既是對孩子忍耐性的考驗，也是教育孩子學(xué)會分享,、關(guān)愛他人的佳機,。家長要做個有心人，抓住教育契機,，讓孩子在忍耐中學(xué)會分享,，懂得自己喜歡的東西也是別人喜歡的，感受分享帶來的快樂,；學(xué)會體諒他人,，這樣才會贏得同伴的喜歡和尊重。

六,、采用代幣法來延遲滿足

代幣法也是延遲滿足的好方法之一,。等孩子年齡稍大一點時，爸爸媽媽可以和孩子約定,，如果要買一樣新的玩具或者是想吃一樣好吃的東西時,，要用平時積累起來的“五角星”來進(jìn)行交換?！拔褰切恰笔瞧綍r孩子表現(xiàn)好的時候獲得的“獎勵”,。這些獎勵主要是精神上的鼓勵和表揚,，不要采用物質(zhì)獎勵。一般在孩子積累到5次或10次后就可以滿足自己的需要,。孩子每次獲得“獎勵”的過程就是一種等待,。

但在實施代幣法時父母每次給予獎勵的標(biāo)準(zhǔn)一定要統(tǒng)一，不能視具體情況而定,，失去了原則性,。孩子的約定要根據(jù)孩子的實際能力來制訂，不要和孩子約定他難以達(dá)到的目標(biāo),。和孩子約定的事,，父母一定要做到。這種方法的目的在于訓(xùn)練孩子的自我控制能力,，學(xué)會忍耐,。

七、家長對孩子的良好表現(xiàn)要及時獎勵,。

    讓孩子知道克制住自己的愿望沖動,，往往能得到更豐厚的回報。對孩子的獎勵也不僅僅局限于物質(zhì),，家長和教師的稱贊會產(chǎn)生更大的吸引力,。家長應(yīng)及時鼓勵，讓這種快樂促使孩子將成人的要求轉(zhuǎn)變成自己內(nèi)心的需要,，逐漸學(xué)會主動調(diào)節(jié)自己的行為,，控制自己的欲望，這對自我延遲滿足能力的提高有事半功倍的效果,。

八,、家長要做孩子的榜樣,。

    孩子善于通過觀察和模仿來學(xué)習(xí),，家長的言行會影響到孩子。家長自己要以身作則,，做出表率,。可以將針對孩子和家長的行為規(guī)則分別列出來,，貼在家中的醒目位置,，讓孩子和家長互相監(jiān)督。如果家長嚴(yán)于律己,、善于克制,，他對孩子的要求會更具有權(quán)威性和說服力。

九,、維持和諧美滿的婚姻關(guān)系

    感受幸福的模式在家庭中是可以代代相傳的,。孩子以后的生活內(nèi)容將跟現(xiàn)在的爸爸媽媽截然不同，但是對生活內(nèi)容的評價是幸福還是不幸福，親子之間卻有驚人的相似,。有一項調(diào)查報告發(fā)現(xiàn),，母親感覺婚姻關(guān)系和諧的，幼兒的自我延遲滿足能力發(fā)育得更好,，這已經(jīng)為孩子感受幸福奠定了基礎(chǔ),。

    延遲滿足，培養(yǎng)幼兒良好的性格,，可以說是一項長期的教育工程,。關(guān)鍵是家長平時教育孩子要有正確的認(rèn)識、端正的教育態(tài)度和持之以恒的心,。舍得讓孩子吃點苦,、受點挫。這樣,，我們的孩子從家庭走向社會才會從容,、鎮(zhèn)定，不會被困難所嚇倒,；將來踏入社會,，不管遇到任何風(fēng)雨他們都能勇敢前進(jìn)。

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