原創(chuàng)/齊思源/北京西城物理教師

學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)題

齊老師您好,，我家孩子目前就讀高二。孩子自己反映,，課上聽(tīng)物理老師講課能聽(tīng)明白,，課后老師留的習(xí)題也會(huì)做，但是一到考試的時(shí)候就不會(huì)了,。但是老師一講卷子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)老師講，又覺(jué)得都懂了,。我覺(jué)得這本身就是一個(gè)問(wèn)題,。所以，我向您請(qǐng)教物理學(xué)習(xí)方法,，孩子的這種情況該如何才能學(xué)好高中物理呢,？希望您能抽出時(shí)間回復(fù)我，非常感謝,。

齊思源老師回復(fù)

首先要謝謝您對(duì)我的認(rèn)可,，我希望我的回復(fù)能夠幫到您和您的孩子。學(xué)物理一定要講方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，也會(huì)遇到類(lèi)似的問(wèn)題,，課上能聽(tīng)懂老師講課,，課后會(huì)做習(xí)題，但是題目一變形式,，自己就沒(méi)有思路,。

以我的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，出現(xiàn)這種情況的原因,，多是因?yàn)橥瑢W(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)和做題的過(guò)程中,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)主動(dòng)思考，沒(méi)有對(duì)題目進(jìn)行舉一反三的提煉,。

很多同學(xué)在平時(shí)聽(tīng)課和做題的時(shí)候,，都是老師講什么,，就記什么；做習(xí)題時(shí),，這道題會(huì)做了,，但是，題目條件一變,，就沒(méi)有思路,。因?yàn)槟銈儧](méi)有主動(dòng)思考，沒(méi)有深層次的研究題目考察的知識(shí)點(diǎn),，以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),。

要想培養(yǎng)自己主動(dòng)思考的習(xí)慣和能夠舉一反三的能力，我們要從下面幾個(gè)方面進(jìn)行努力,。

（1）培養(yǎng)自己主動(dòng)思考的習(xí)慣,。

首先要在課上主動(dòng)思考。很多同學(xué)上課的時(shí)候老師講什么,，自己記什么,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考。他們只能學(xué)習(xí)到表面的,，粗淺的知識(shí),。而這堂課對(duì)于你來(lái)說(shuō)知識(shí)掌握了20-40%。

如果你在老師講課的過(guò)程中,，跟著老師講課的進(jìn)程和思路,，主動(dòng)思考，思考老師講課的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容,，思考老師講解公式,、定理的來(lái)龍去脈和推導(dǎo)過(guò)程，思考老師解題過(guò)程中老師的解題思路和所用知識(shí)點(diǎn)等等,。往往老師講到哪里,，思路就跟到哪里，甚至在老師還沒(méi)有講到的時(shí)候,，自己已經(jīng)想到了,，這樣這堂課的知識(shí)，可以說(shuō)掌握了七七八八了,，再結(jié)合課后習(xí)題,，這堂課的內(nèi)容基本就完全掌握了。

其次,，在課后復(fù)習(xí)的時(shí)候要主動(dòng)思考,。到了晚自習(xí)，我們?cè)谧隽?xí)題以前，一般要對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我們也要主動(dòng)思考。

我們要回憶老師課上講解的內(nèi)容,，抓住老師講課的重點(diǎn)難點(diǎn)，尤其老師講課時(shí)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,，一定要加以分析,，通過(guò)自己的理解，記憶,，不能死記硬背,。因?yàn)楦咧兄R(shí)點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的應(yīng)用就可以的,，而是需要同學(xué)們能夠應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題,。所以我們要分析知識(shí)點(diǎn)或者公式定理的適用條件，適用范圍,。如果你連感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是如何產(chǎn)生的都分析不清楚,，BLV與BIL用錯(cuò),，焦耳定律這初中都講過(guò)的公式都用不起來(lái)，讓你直接去做題,，能做對(duì)嗎,？

（2）教材中基礎(chǔ)概念、實(shí)驗(yàn)結(jié)論,、定理定律得掌握牢,，這是學(xué)好物理考好物理的基礎(chǔ)條件。

物理試題的求解過(guò)程,，都是基于教材基本概念和公式的,，包括最難的高考物理壓軸題。

我們可以試想一下,，在一道宇宙速度與人造衛(wèi)星的考題中,，如果你連最基本的受力分析都沒(méi)搞懂，萬(wàn)有引力等于向心力的推導(dǎo)根本就不會(huì),，可能把這道題做出來(lái)嗎,？

或者，一道涉及到磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)的合題,，涉綜及到兩個(gè)回路,，涉及到安培力方向判定，到底是用左手定則還是右手定則你都不知道,？這道題可能做出來(lái)嗎,？

最近幾年我們高考物理試卷對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察更是重視，比如在一道熱學(xué)選擇題中，四個(gè)選項(xiàng)可能會(huì)涉及到四個(gè)不同的知識(shí)的,，如布朗運(yùn)動(dòng),，分子勢(shì)能，壓強(qiáng)微觀定義,，熱力學(xué)第一定律,。

強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)重要性的文章，我想大家都看過(guò),。為什么這么多的專(zhuān)家老師都在說(shuō)課本基礎(chǔ)的重要性呢,？是這些人都傻了呆了嗎？當(dāng)然不是,！是因?yàn)樗匾?，也是因?yàn)闅v年有很多的高考生們太不重視基礎(chǔ)，吃過(guò)了很多虧啊,。

（3）多分析題,，多琢磨和歸納解題方法與規(guī)律。

物理這科,，是研究宇宙萬(wàn)物規(guī)律的一門(mén)科學(xué),；當(dāng)然，物理題的求解過(guò)程,，也是有規(guī)律可循的,，這些規(guī)律，這些解題切入點(diǎn),、突破口,，我們就得多去歸納。

很多學(xué)生,，特別是基礎(chǔ)掌握不牢的學(xué)生,，目前還不能無(wú)師自通，自己還不能單獨(dú)琢磨透和歸納出解題思路和技巧來(lái),。這些同學(xué)完全可以學(xué)習(xí)和借鑒一些課外物理輔導(dǎo)書(shū)啊,，去分析這些輔導(dǎo)書(shū)中解題思路的梳理。

同學(xué)們可以看一些歷年高考物理題,，簡(jiǎn)單分析下,，我們會(huì)知道物理試卷難度很大，要想把題做對(duì),，還得在限定的時(shí)間內(nèi)做對(duì),。怎么才能做得又快又對(duì)，沒(méi)別的辦法,，就得必須總結(jié)解題規(guī)律和方法,。

（4）重視課后復(fù)習(xí),，重視難題的再次、多次消化,。

物理考點(diǎn)與物理題都是有一定難度的,，這一點(diǎn)在原來(lái)的文章中我多次談及。無(wú)論是課本考點(diǎn)的深入理解,，還是徹底吃透一道難題,，都是需要時(shí)間和精力的，往往要兩三次甚至更多次才能做到,。

筆者的授課經(jīng)驗(yàn)是,，有的題學(xué)生沒(méi)做出來(lái)，就去翻看答案,。很多同學(xué)覺(jué)得看懂了答案就完了，就覺(jué)得這道題會(huì)做了,，什么問(wèn)題也沒(méi)有了,。結(jié)果在不久之后的考試中再次出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題，還是不會(huì)做,。

有的學(xué)生,，自己的解題方法和步驟和答案不一樣，也不知道自己是否有問(wèn)題,，就扔一邊,，就不了了之了。這種情況,，題肯定也是沒(méi)徹底消化掉,。

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