一、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

數(shù)學(xué)在整個(gè)小學(xué),、中學(xué)階段都是最重要的科目之一,，考試分?jǐn)?shù)占得比重很大。家長(zhǎng)對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)注與投入,，大多是花錢給上個(gè)課外班,，或者請(qǐng)一對(duì)一家教。這些是治標(biāo)不治本,，要從根本上解決孩子是數(shù)學(xué)問(wèn)題,，就要從小培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，這樣才能事半功倍,。

有效提高數(shù)學(xué)成績(jī)需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式

二,、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的手段多種多樣，

比如：把故事與數(shù)學(xué)聯(lián)系在一起,，在給孩子講故事的時(shí)候,，穿插一些數(shù)學(xué)基本常識(shí)；

比如,，把游戲與數(shù)學(xué)練習(xí)在一起,，在進(jìn)行撲克游戲斗地主時(shí)，讓孩子計(jì)算每個(gè)人的成績(jī),；

在玩紙牌斗地主的時(shí)候,，讓孩子計(jì)算成績(jī),。不是玩手機(jī)游戲哦,！

比如，在日常生活中,，求助與孩子,，讓孩子應(yīng)用數(shù)學(xué)常識(shí)解決問(wèn)題，快幫媽媽算一算,，這次我們?cè)诔胁少?gòu)應(yīng)該花多少錢,；

日常數(shù)學(xué)問(wèn)題求助孩子,，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算的興趣。

再比如,，我們這個(gè)系列的文章,，講數(shù)學(xué)大師的故事，通過(guò)數(shù)學(xué)名人傳記,，來(lái)激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。別忘了關(guān)注我的頭條號(hào)“家有仲永”哦，我會(huì)不斷更新數(shù)學(xué)名人傳記這個(gè)系列的,。

三,、數(shù)學(xué)大師丘成桐

好了，言歸正傳,。談到數(shù)學(xué)家,，我們基本上也就知道華羅庚、陳景潤(rùn),，雖然這兩位數(shù)學(xué)家也算很厲害的,，但實(shí)際上他們?cè)趪?guó)際上聲譽(yù)并不響亮,，只不過(guò)我們國(guó)內(nèi)宣傳的比較多,。幾乎所有中學(xué)的教室墻壁上，走廊里,，懸掛的名人畫(huà)像,，都有華羅庚、陳景潤(rùn),。

掛在中學(xué)教室墻上的數(shù)學(xué)大師：華羅庚（左）,、陳景潤(rùn)（右）

我們先看看丘成桐大師身后的光環(huán)：

22歲博士畢業(yè),，25歲任副教授，27歲攻克世界數(shù)學(xué)難題“卡拉比猜想”,，33歲獲得數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)——菲爾茲獎(jiǎng),，44歲被選為美國(guó)科學(xué)院院士,。

數(shù)學(xué)大師丘成桐

哈佛大學(xué)終身教授,。哈佛是公認(rèn)的當(dāng)今世界最頂尖的高等教育之一。哈佛走出了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng),，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作,、學(xué)習(xí)。哈佛學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，高智商,，其次，幾乎所有人都是勤奮刻苦的學(xué)霸,。能在這里成為終身教授,，說(shuō)明水平不是蓋的。

丘成桐證明了卡拉比猜想,，以他的名字命名的卡拉比-丘流形,，是物理學(xué)中弦理論的基本概念，對(duì)微分幾何和數(shù)學(xué)物理的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。

丘成桐囊括了菲爾茲獎(jiǎng)（1982）,、克拉福德獎(jiǎng)（1994）、沃爾夫獎(jiǎng)（2010）,、馬塞爾·格羅斯曼獎(jiǎng)（2018）等獎(jiǎng)項(xiàng),。特別是在1982年度榮獲最高數(shù)學(xué)獎(jiǎng)菲爾茲獎(jiǎng)，是第一位獲得這項(xiàng)被稱為“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”的華人,，也是繼陳省身后第二位獲得沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的華人,。

菲爾茲獎(jiǎng)?wù)?，左圖為正面、右圖為背面,，圖片來(lái)自菲爾茲獎(jiǎng)官方網(wǎng)站

丘成桐的影響力早已溢出數(shù)學(xué)界,。丘成桐同時(shí)擔(dān)任哈佛大學(xué)物理系和數(shù)學(xué)系教授，以其名字命名的卡拉比-丘流形,，是物理學(xué)中弦理論的基本概念,。他關(guān)注中國(guó)，關(guān)注教育,，但香港大學(xué),、香港中文大學(xué)等高校邀他出任校長(zhǎng)，他一個(gè)也沒(méi)答應(yīng),。丘成桐說(shuō),，不想花功夫在學(xué)問(wèn)以外,，“即便做校長(zhǎng)，也絕不做公立大學(xué)校長(zhǎng)”,。

1982年丘成桐（右一）與數(shù)學(xué)大師們?cè)谝黄?/p>

四,、丘成桐與中國(guó)數(shù)學(xué)

1977年,，丘成桐應(yīng)邀在世界數(shù)學(xué)家大會(huì)做了報(bào)告。恰巧,，陳景潤(rùn)也在這屆大會(huì)作了分組報(bào)告,，此時(shí)由一篇報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》掀起的“陳景潤(rùn)熱”正在國(guó)內(nèi)發(fā)酵，丘成桐開(kāi)始關(guān)注著中國(guó)的數(shù)學(xué)教育問(wèn)題,。

1979年,，丘成桐應(yīng)華羅庚的邀請(qǐng)?jiān)L問(wèn)中國(guó)。隨后開(kāi)始從中國(guó)招收博士生,，并向國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出建議中國(guó)的數(shù)學(xué)學(xué)科,。他在香港中文大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院,、浙江大學(xué),、清華大學(xué)相繼建立了數(shù)學(xué)研究所，培養(yǎng)中國(guó)的數(shù)學(xué)人才,。

2007年,，丘成桐設(shè)立“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)項(xiàng)面向全球華人中學(xué)生,，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案,，學(xué)生的作品以研究報(bào)告的形式提交。

丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)

這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)引起社會(huì)關(guān)注，逐步獲得東潤(rùn)公益基金會(huì)和泰康人壽支持,，后來(lái)演化為“東潤(rùn)—丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)”,。

東潤(rùn)丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)

五、數(shù)學(xué)大師的成長(zhǎng)經(jīng)歷：棄文從理,，熱愛(ài)歷史,，但選擇了更客觀的數(shù)學(xué)

按照慣例，我們又要剖析一下大師的成長(zhǎng)經(jīng)歷了,。作為家長(zhǎng)的我們,，自然更關(guān)心天才是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的,。

1949年，丘成桐出生于廣東,，后全家移居香港,。父親丘鎮(zhèn)英在香港中文大學(xué)的前身崇基書(shū)院任哲學(xué)系教授，從小教他讀古文詩(shī)詞,。

14歲時(shí),，丘成桐的父親猝然去世。家道中落,，原本貪玩的少年突然經(jīng)歷了世態(tài)炎涼,，過(guò)去讀不太懂的《紅樓夢(mèng)》讀懂了，“做學(xué)問(wèn)的興趣忽然變得極為濃厚,，再無(wú)反顧”,。

愛(ài)讀書(shū)是所有學(xué)霸名家的共同愛(ài)好

但他沒(méi)有走上文史研究的道路,，而是鉆研起數(shù)學(xué)來(lái)。如此選擇,，頗有對(duì)現(xiàn)實(shí)境遇的考量,。只是丘成桐仍喜歡讀《史記》、《漢書(shū)》,，說(shuō)歷史的事實(shí)教導(dǎo)他如何在重要時(shí)刻做決斷,。

總結(jié)一下，讀書(shū),，讀經(jīng)典,，幾乎是所有名師大家成才的必要條件。大家可以看我另一篇文章《神童是怎樣養(yǎng)成的：14歲上大學(xué),，23歲博士畢業(yè)入職阿里人工智能》,，里面的神童也是從小喜歡閱讀，讀經(jīng)典的《紅樓夢(mèng)》,。

最后,，關(guān)注孩子的教育，關(guān)注頭條號(hào)“家有仲永”,，讓我們一起努力,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才！