中華文化博大精深,，經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀,，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的文化載體，像對(duì)聯(lián)文化,，自古受到了歷朝歷代才子們的追捧和喜愛(ài),，想宋朝的蘇東坡，明朝的解縉,，清朝的紀(jì)曉嵐,，這些個(gè)歷史名人，無(wú)不對(duì)對(duì)聯(lián)情有獨(dú)鐘,，均在對(duì)聯(lián)的長(zhǎng)河中,，留下了許多妙趣橫生的對(duì)子，令人看后回味無(wú)窮,，樂(lè)趣頗多,。

嘉慶年間，安徽一地有個(gè)老秀才,，姓王,，人稱王秀才，王秀才生性耿直,，不善迎奉,，不愿行賄,，因此，自打年輕時(shí)進(jìn)京科考,，到了如今年近古稀,，卻還無(wú)一功名，而那些平日里,，肚中沒(méi)多少墨水,，卻善于迎奉，花錢(qián)走關(guān)系的人,，卻頻繁金榜題名,，這讓他是氣得咬牙切齒，朝廷的取仕之道,，令他失望不已,。

這年，王秀才又赴京考試,，屢敗屢戰(zhàn)的他愣是不死心,，想在這70歲古稀之年再拼一把，如若不行,，就斷絕了信念,，不再來(lái)考，很快,，兩場(chǎng)筆試在緊張中考完了,，王秀才一番下來(lái)，自我感覺(jué)良好,，但最后的效果還是要看考官的,，考官說(shuō)了算。

第三場(chǎng)是面試,，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的王秀才站在主考官的面前時(shí),，顯然很驚訝，眼前之人年紀(jì)比自己大了許多,，卻還在考取功名,，是該褒還該貶？苦笑了一番,，便出了一上聯(lián)來(lái),，讓王秀才對(duì)下聯(lián)

上聯(lián)：上勾是老，下勾是考,，老考童生,，童生考到老

主考官這上聯(lián)是借用了王秀才的一生經(jīng)歷，濃縮成了一上聯(lián)，將王秀才的心酸血淚鑲?cè)肫渲?，而王秀才一?tīng)考官的上聯(lián)，聯(lián)中的“童生”二字尤為刺耳,，心中憤然而起,，親身經(jīng)歷了這黑暗腐敗的科場(chǎng)，有感而發(fā),，便出了一下聯(lián)來(lái)

下聯(lián)：二人為天,，一人為大，天大人情,，人情大過(guò)天

主考官一聽(tīng),，知道了王秀才的心酸委屈，也感慨了一番,，看其年近古稀還如此執(zhí)著,，于心不忍，于是當(dāng)場(chǎng)將王秀才取為“童生”,，令其欣慰,。

漳州府有一私塾學(xué)堂，里面有兩個(gè)小學(xué)生,，一個(gè)姓林,，一個(gè)姓陳，兩人即是同學(xué),，又是鄰居,，因此，關(guān)系異常的好,，這天,，兩人放假無(wú)事，便在一起談?wù)撛?shī)詞歌賦,，林同學(xué)想到了一個(gè)上聯(lián),，便想著考一考這陳同學(xué)，便說(shuō)道：“師兄,，我出一個(gè)對(duì)子給你,，還得猜出是一物的謎語(yǔ)，怎么樣,？”,，陳同學(xué)生性耿直，為人好學(xué),，便應(yīng)承了下來(lái)

上聯(lián)：白蛇過(guò)江,，頭頂一輪紅日

林同學(xué)這上聯(lián)一出，只見(jiàn)陳同學(xué)頓感迷惑，被上聯(lián)中的“頭頂紅日”給難倒了,，這是何物,？后仔細(xì)想了想，靈機(jī)一動(dòng),，便想到謎底,，有了謎底，便可借用謎底對(duì)出下聯(lián)了

下聯(lián)：青龍掛壁,，身披萬(wàn)點(diǎn)銀星

陳同學(xué)這下聯(lián)一出,，反而把林同學(xué)給難住，想了大半天,，愣是沒(méi)能想出謎底來(lái),，正巧兩人的對(duì)話被過(guò)往的老師聽(tīng)見(jiàn)了，當(dāng)即笑了笑,，對(duì)他們說(shuō)道：“題出的很妙,，答的也巧，上聯(lián)謎底為油燈芯,，下聯(lián)謎底為鉤子秤,，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì),？”

兩個(gè)同學(xué)一聽(tīng),，紛紛點(diǎn)頭示意，表示沒(méi)錯(cuò),，看到此,，老師便繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)互相學(xué)習(xí)切磋可以，但萬(wàn)不可驕傲自大呀”,，林同學(xué)一聽(tīng),，頓時(shí)滿臉通紅，被老師看了出來(lái),，從此后,，安下心來(lái)好好的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教,，后來(lái)進(jìn)步的很快,！