楊絳的父親楊蔭杭說過一句話：“教育孩子獨(dú)立，勝過當(dāng)?shù)谝??！豹?dú)立是父母給予孩子最好的禮物，可以不求孩子飛黃騰達(dá),，但必須能獨(dú)立自主地生活,，才能在這個(gè)社會(huì)上生存下去。

如今,，很多父母對孩子的寵愛越來越甚,，父母不像父母，更像是孩子的保姆,。從基本的穿衣吃飯,，清洗打掃，再到時(shí)間安排,，作業(yè)檢查,，事事幫著孩子做，為孩子準(zhǔn)備好一切,，無怨無悔,。卻不想孩子長大后，連最基本的生活自理能力都沒有,，并且在遇到問題的時(shí)候首先想到的不是靠自己,，而是找父母，典型的身體成年而心理未成年的“巨嬰”,。

正所謂巨嬰不是一朝養(yǎng)成的,，從小沒有獨(dú)立意識(shí)，沒有培養(yǎng)獨(dú)立能力的孩子，長大了也不可能學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒有孩子是一夜長大的,，從小的教育和培養(yǎng)很重要,。

首先,，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。要讓孩子明白，每個(gè)人都有自己的事情要做,，父母也一樣,，因此，自己的事情要自己做,，自己做的事情要自己負(fù)責(zé),，誰也沒有義務(wù)無條件地去幫你解決和理解寬容。

其次,，教會(huì)孩子基本的生活自理能力,。一個(gè)人如果連基本的生活自理能力都沒有，哪怕是學(xué)霸,，也無法為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

再次，鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事情,。人的能力是循序漸進(jìn)的,，孩子一天天長大，能做的事情也越來越多,，可以邀請孩子幫忙做一些力所能及的事情,，提高孩子的動(dòng)手能力，發(fā)揮孩子的潛能,。

最后,，給予孩子勇敢嘗試的機(jī)會(huì)。多給孩子一些自主權(quán)和決定權(quán),，去嘗試和實(shí)踐,，讓孩子自己分析和解決問題，而不是父母事事代勞,，幫忙解決,。

孩子的獨(dú)立，除了生活上的,，還包括思想上和人格上的獨(dú)立,。

一個(gè)人如果沒有自己獨(dú)立的思想,就容易人云亦云，鸚鵡學(xué)舌,，更不用說獨(dú)立自主的分析和解決問題的能力,、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

對于家長來說,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的思想，首先是要讓孩子自由表達(dá),，不要壓抑孩子的想法,。無論孩子的想法是正確的還是錯(cuò)誤的,，都應(yīng)該有表達(dá)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，正確的可以強(qiáng)化和鼓勵(lì),，錯(cuò)誤的進(jìn)行教導(dǎo)和改正,。

其次，要讓孩子擁有質(zhì)疑的能力和懷疑的勇氣,。對于家長和老師的話,，孩子不應(yīng)全盤接受，更應(yīng)該去進(jìn)行深入思考,，提出自己的疑惑和不解,，最終形成自己的內(nèi)在體系。

最后,，要和孩子一起去探索未知的知識(shí)和領(lǐng)域,。不懂裝懂、略知皮毛,、不思進(jìn)取是獨(dú)立思想的一大障礙,，對知識(shí)的追求、對未知領(lǐng)域的探索會(huì)成為孩子擁有獨(dú)立思想的重要支柱,。

父母養(yǎng)大孩子,，不應(yīng)只是為了占有、分享和黏在一起,，更應(yīng)該讓孩子在廣闊的世界里翱翔,，讓他去過自己喜歡的獨(dú)立自主的生活。而獨(dú)立的人格是獨(dú)立自主生活的基礎(chǔ),，沒有這個(gè)支撐,，就無法真正進(jìn)行。相比于給予孩子更好的生活和教育條件,，獨(dú)立的人格才是父母最應(yīng)給予孩子的,。

首先，要尊重孩子的獨(dú)立人格,。孩子是獨(dú)立的個(gè)體,，而不是父母的附屬品，更不是實(shí)現(xiàn)自身夢想和追求面子的工具,。父母不能代替孩子生活和成長,，因而也不要試圖控制孩子，讓孩子一定要按照自己的意愿行事,，過分的控制和壓抑,，只會(huì)讓孩子失去自我，更不用說擁有獨(dú)立的人格。

其次,，引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀,。正確的價(jià)值觀是擁有獨(dú)立人格所必須具備的，正確的價(jià)值觀可以讓人擁有積極的心態(tài),，樂觀向上,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，誠實(shí)自信,，保持一種感恩的心,，成為一個(gè)獨(dú)立的人。

最后,，父母的言傳身教才是最好的催化劑,。自律是孩子走向獨(dú)立的首要階段，父母從生活的點(diǎn)滴做起,，以身作則,，告訴孩子什么時(shí)間做什么事，什么場合應(yīng)有什么行為,，讓孩子成為有教養(yǎng)的社會(huì)一員,。

陶行知先生說：讓孩子出自己的力、流自己的汗,、吃自己的飯才是英雄漢,。教育孩子獨(dú)立，勝過當(dāng)?shù)谝?，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,、獨(dú)立思考，擁有獨(dú)立人格的孩子,，才能擁有更廣大的舞臺(tái),。