孩子認(rèn)字的敏感期一般出現(xiàn)在5-7歲,。這個階段孩子的認(rèn)知發(fā)展還停留在形象思維到邏輯思維的啟蒙期。對于孩子不說文字就像符號,，也像朋友,，建立起孩子對文字的興趣分常關(guān)鍵。

那么如何讓孩子對文字感興趣呢,？

（1）培養(yǎng)識字,，從教孩子認(rèn)識自己的名字開始。

在這個階段,，孩子只能宏觀地認(rèn)識文字,，也就是一個整體的形象，還不能夠分解字的筆畫,，也達(dá)不到書寫,。部分孩子會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn),。如果在外出時或家長給孩子讀繪本時,，可以用游戲的方式，讓孩子找自己的名字中的字出來,。

(2)培養(yǎng)孩子識字,，離不開對孩子的“文字熏陶”。

繪本對孩子來說最有吸引力的地方就是圖多字少,，畫面生動,，故事引人入勝。許多孩子在2歲多剛開始讀繪本時,，特別喜歡反復(fù)聽同一個故事,。尤其是與動物、植物有關(guān)或者與生活貼近的故事,。當(dāng)孩子對故事感興趣,，會慢慢的對與故事內(nèi)容相關(guān)的文字有興趣,。比如我家女兒在兩歲多時我給她讀《好餓的毛毛蟲》，有一天,，我拿著識字卡片給她看,，她竟一眼認(rèn)出了蟲字。還有5歲的孩子對押韻和節(jié)奏鮮明的內(nèi)容很喜歡,，比如三字經(jīng),、百家姓，這些有空都可以讀給孩子聽,。最主要的是,，家長們千萬不要忽略了興趣對孩子的影響。

（3）結(jié)合識字卡片,，加深孩子對“字”的認(rèn)知,。

識字卡片符合孩子的年齡記憶特點(diǎn)，將看圖與識字完美結(jié)合,，如果家長懂引導(dǎo),，那么在幼兒的識字敏感期，孩子識字上千是絕對沒問題的,。

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