上篇《看懂讀懂牡丹葉的各種表現(xiàn)形式,，注重寫(xiě)生，是畫(huà)好牡丹葉的關(guān)健,?！罚酒诖嘶A(chǔ)上組織了些資料,，一是探討如何畫(huà),，二是在畫(huà)的基礎(chǔ)上再次組織資料看懂讀懂牡丹葉的各種表現(xiàn)形式，強(qiáng)調(diào)注重寫(xiě)生,，方能好畫(huà)牡丹葉的各種形態(tài)和表現(xiàn)形式,，內(nèi)容雖然又深層了一步，但萬(wàn)變不離其宗,，僅為下篇而已,。

        畫(huà)葉要用大號(hào)羊豪斗筆,，先將斗筆蘸水，去掉過(guò)多的水： 

     第一筆先畫(huà)中間的一筆,，接著畫(huà)第二筆，第三筆,。

       注意筆尖起筆,，三葉的中間要形成凹形。

      正面葉

     側(cè)面葉

       仰面葉

     錯(cuò)誤畫(huà)法,，未畫(huà)出凹形,。多數(shù)爰好者均未注意,，這是探討中要提出重視的。

      再看下一組葉畫(huà)法,，注意觀察起筆及三葉之間葉柄處形成的凹形及葉柄的連結(jié),，同時(shí)觀察用筆墨的濃淡變化。

     再看一枝或兩枝(三叉九頂)葉的畫(huà)法,，仔細(xì)觀察每組葉及整體變化,。

   三叉九頂。

  三叉九頂表示,。

  注意觀察整體變化,。

   本圖兩幅都按了牡丹葉三叉九頂?shù)纳L(zhǎng)結(jié)構(gòu)來(lái)畫(huà)的，畫(huà)法上也未錯(cuò),，但左邊一幅不如右邊的,，就是葉子沒(méi)有濃淡變化，因此一定要考慮用墨用水之道,。

    再看葉的重復(fù)式,，放射式，前后掩映式和波浪式畫(huà)法,，這也是我們根據(jù)畫(huà)面要考慮葉的各種形式而需掌握的,。

    通過(guò)以上畫(huà)法及觀察,，可以把傳統(tǒng)的竹葉疏密處理規(guī)律應(yīng)用于畫(huà)牡丹葉孑,，既易掌握，效果也好,。

      這就是以草書(shū)入畫(huà)的,。

    畫(huà)葉待半干時(shí)，也有說(shuō)七八分干時(shí)(關(guān)健是要看紙的吸水性),，以小狼毫或長(zhǎng)鋒羊毫小揩蘸濃墨勾筋:

         1.按照葉的生長(zhǎng)方向和透視狀況來(lái)勾,，可以用草書(shū)筆法來(lái)勾，

          2.葉有聚散,，大小,，寬扁，順逆往來(lái)變化,，總的應(yīng)朝一個(gè)方向發(fā)展,，氣勢(shì)才能統(tǒng)一，

           3.勾葉筋應(yīng)意到即可,，不一定全勾,，既可在色內(nèi)，也可超過(guò)色內(nèi),，視其需要,，

             嫩葉可用淡綠蘸朱膘(或胭脂)畫(huà),，勾筋則用濃胭脂，墨葉則用濃墨勾,，

             4.以下可以看出,，通過(guò)勾勒表現(xiàn)出葉的正，側(cè),，反,，轉(zhuǎn)的姿態(tài)，勾筋也是畫(huà)好葉非常重要的一環(huán),。

    下面選一幅畫(huà)好花冠后,，再畫(huà)牡丹葉的給大家看下

      1.作者想畫(huà)風(fēng)動(dòng)牡丹，按花冠位置擺佈畫(huà)隨風(fēng)動(dòng)態(tài)葉片,，并適當(dāng)考慮葉與葉之間距離,；

      2.通過(guò)勾技，桿,，葉筋,，可看出其穿(串)插之精道，活突突地表現(xiàn)出一幅風(fēng)動(dòng)牡丹,，而且巧,，妙，還在每組葉之間拉開(kāi)的距離,，給作者畫(huà)枝時(shí)留了更大的表現(xiàn)空間,；

       3.因此，畫(huà)葉必須心中有數(shù),，并與穿(串)插枝條留有足夠空間,。

    再看這幅，也是表現(xiàn)風(fēng)動(dòng)的,。

      以下選了三幅著名牡丹畫(huà)家王紹華的畫(huà),，請(qǐng)仔細(xì)觀察他畫(huà)的牡丹葉的特點(diǎn)。

    從上面三幅牡丹畫(huà)中不難看出:其畫(huà)法完全符合自然界客觀規(guī)律,，風(fēng)吹起來(lái),，葉隨風(fēng)動(dòng)，而且葉子都要往上翻,，因此,，背葉是表現(xiàn)風(fēng)動(dòng)的最佳表現(xiàn)形式,；再加枝，桿,，葉柄的造勢(shì),，其畫(huà)就完完全全,，栩栩如生地表現(xiàn)在我們面前,，尤如身臨其境。

         三幅中,，本人認(rèn)為中間一幅乃為上乘,，為什么?就是作者左上角添了一小枝葉,，它作為個(gè)體與群體拉開(kāi)距離同時(shí)又代表顯現(xiàn)和突出了群體，起到了四兩撥干斤的作用,。有時(shí)全幅畫(huà)還真的需要那么一枝一葉的個(gè)體表現(xiàn),，這是值得探討的 。比如有的同志畫(huà)牡丹時(shí),，葉畫(huà)滿了而且太整了,，最后補(bǔ)上那么一枝體現(xiàn)三叉九頂?shù)哪廴~，就以零破整,，整個(gè)畫(huà)面就活了,。

     下面這幅是王雪濤先生的小品，簡(jiǎn)單明了,，可以用于臨摹,。說(shuō)到這里，不得不多說(shuō)兩句,，如果你是初學(xué)的愛(ài)好者,，最好從小品畫(huà)起，只有現(xiàn)在展覽才是追求高,，大，滿,，就是整個(gè)展覽室放我一張都好,，古時(shí)有多少人是作那么大的畫(huà)的?可能古時(shí)紙貴如金，現(xiàn)在的紙不值錢(qián)吧,。也有人會(huì)說(shuō)清明上河圖呢?是的,，不過(guò)按他畫(huà)的內(nèi)容由你那大手筆來(lái)畫(huà)，可能紙的長(zhǎng)度會(huì)由“里”來(lái)計(jì)算長(zhǎng)度,。

        其實(shí)小品,，特別是名家的小品，你別看他那么小,，就是那么幾筆,，都?jí)蚰銓W(xué)一輩子,。雖知復(fù)雜的東西都是由簡(jiǎn)單構(gòu)成的。要不然為啥書(shū)法要從一筆一劃,，一個(gè)字練好,，而畫(huà)牡丹葉也要從一片一組一枝練好才行呢?道理是一樣的，而名家的一枝一葉都是精點(diǎn)和精華,。

    下面又看這幅牡丹,，有人會(huì)說(shuō)咋偃頭搭腦的?這是雨中牡丹，頭低葉也低(這是特情,，一般睛天牡丹是頭昂葉則垂,，頭垂則葉昂)，因此,，作雨中牡丹,，頭可以低，也可以不低,，但有一條,，葉子的表現(xiàn)形式一定是下垂的。

       這是我選的于躍中先生作的一幅《風(fēng)雨情》牡丹，全幅畫(huà):葉之朝向與造勢(shì)的風(fēng)勢(shì)雨勢(shì)一致,，說(shuō)造勢(shì)是指用羊毫斗筆蘸花青和墨混合水由右向左鈄刷之痕跡,。

       本幅畫(huà)上半幅的葉子基本是側(cè)面背葉,，下半幅都是下垂葉，這就是有風(fēng)有雨的葉的表現(xiàn),，其表現(xiàn)非常符合客觀規(guī)律,，也說(shuō)明作者在生活中很有體驗(yàn)，高處最招風(fēng),，風(fēng)勢(shì)大于雨勢(shì),，用物理力學(xué)來(lái)講，也是雨勢(shì)(分力)與風(fēng)勢(shì)(分力)之合力造就葉片沒(méi)有下面葉片那么下垂,。

       另外,，不得不提一下，全幅畫(huà)的畫(huà)面平衡而有趣的是作者添的幾只與風(fēng)勢(shì)逆向而飛的小燕(這也是一個(gè)亮點(diǎn)),，大大表現(xiàn)了風(fēng)雨之中同舟共濟(jì),，患難與共，戰(zhàn)勝干難萬(wàn)險(xiǎn)也要?dú)w家之情結(jié),，構(gòu)思確屬獨(dú)恃,，意境令人暇想，風(fēng),，雨,、情也!

     從刮風(fēng)到下雨，我們已經(jīng)探討了葉子應(yīng)該表現(xiàn)的態(tài)勢(shì),，那么晴天呢?應(yīng)該說(shuō)很容易掌握了,，既沒(méi)下雨，也沒(méi)吹風(fēng),，當(dāng)然葉子也沒(méi)動(dòng),，它是怎樣長(zhǎng)的就怎樣畫(huà)，你寫(xiě)生是怎樣寫(xiě)的,，自然也就是怎樣的,，不過(guò)有一點(diǎn)要注意，看你寫(xiě)生是一天中的什么時(shí)間,，葉子和花早中晚都有變化,，但與吹風(fēng)下雨有區(qū)別。下面這枝葉就是睛天的上仰葉表現(xiàn),。

     這是晴天的牡丹花及葉。

    這也是,。

    半圍式,。

    全圍式,。

    散點(diǎn)式,。

    一幅畫(huà)中根據(jù)畫(huà)面和花冠顏色，品種的需要,，可以採(cǎi)取遙相呼應(yīng),，不圍，少圍,，半圍,，或全圍，而散點(diǎn)式用的少,，也不是沒(méi)有,。

  這就是工筆花鳥(niǎo)畫(huà)大師于非an(讀，“暗”音,，電腦里面排不出此字)的作品,，屬散點(diǎn)式。

   吳昌碩也愛(ài)運(yùn)用這種畫(huà)法而營(yíng)造挺拔的沖天之勢(shì),。

      結(jié)合上面選幾幅實(shí)際生活中牡丹葉對(duì)花的襯托態(tài)勢(shì):有全圍,，半圍，不圍,，散點(diǎn),，可注意看一下。

        擔(dān)誤一點(diǎn)時(shí)間,，不妨也欣賞一下工筆牡丹中葉與花的襯托表現(xiàn)形式,，因?yàn)檫@要稍工整點(diǎn)，也是在寫(xiě)生基礎(chǔ)上白描后九朽一稿的,，好看一點(diǎn),。

        依次為:    俞致貞，喻繼高,，金鴻鈞,，王道中，李嘵明作的牡丹,。

         俞先生這幅微風(fēng)牡丹的表現(xiàn)為:左下邊有一組背葉和右下邊的兩組正面向左邊仰之葉互動(dòng),。這說(shuō)明除背葉可表現(xiàn)風(fēng)動(dòng)，而側(cè)身的仰面葉也可表現(xiàn)風(fēng)動(dòng)(關(guān)健是這枝葉的出枝延伸位置),；左下邊一枝三叉九頂一目了然,，而且對(duì)全幅畫(huà)面起到平衡作用；葉襯托花僅為半圍式,。

      建議用于寫(xiě)意牡丹臨摹作品,。

      喻繼高先生得益于陳之佛先生的言傳身教，還幸運(yùn)地受業(yè)于傳抱石先生，是當(dāng)代中國(guó)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)協(xié)會(huì)主席,。

    金鴻鈞老師是俞致貞先生的學(xué)生,，也是中央美院第一屆畢業(yè)生，他不但是位有成就的畫(huà)家,，也是一位畢生研究工筆畫(huà)富有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教育家,。

     王道中先生54年畢業(yè)于中央美院，師承于非

     暗(讀音)田世光兩位花鳥(niǎo)畫(huà)大師,，是北方工筆重彩花鳥(niǎo)畫(huà)的傳人,。

     從這幅畫(huà)可以看出,，他的牡丹花和葉與眾不同,，他的花,，邊緣線實(shí)，波,；轉(zhuǎn)折線光,，孤；波折線,，虛,，孤。葉也是三條線表示:葉的主筋線挺拔有力,，邊緣線實(shí),，曲；轉(zhuǎn)折線光,，孤,。所以葉子看起來(lái)非常有力而瀟灑，氣勢(shì)生動(dòng)而活潑,；桿,，枝，葉的配合顯得花枝招展,，使畫(huà)面更是充滿了活力和朝氣,。尤其一葉似手遮掩臉面(花冠)，顯得客觀和回歸自然,，屬少圍,，巧圍。

     學(xué)工筆畫(huà)練筆力線條當(dāng)以王道中老師的作品為首,。

      你再看那花垂而全身葉好象在使勁上仰,，

      建議作為寫(xiě)意臨摹范本。

        李曉明老師是一位目前比較年青而又很有成就的職業(yè)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)家,。他的工筆花鳥(niǎo)深受大眾喜愛(ài),，尤繪制工筆牡丹最佳。

       這幅黑牡丹小品所畫(huà)的枝葉,，屬半圍,。

     所畫(huà)干，枝,，葉都顯現(xiàn)自然瀟灑,，簡(jiǎn)單明了，交待清楚,，立體感和質(zhì)感都很強(qiáng),。

      還有一條，你可觀察到，花濃則葉淡,，花垂而葉仰,。

    由自然，寫(xiě)生,，到工筆和寫(xiě)意,，下面就又看看寫(xiě)意牡丹，葉與牡丹的襯托和各種形態(tài),。

     邵仲節(jié)老師的畫(huà),，上篇中我已講過(guò)，凡一切爰好和初學(xué)畫(huà)牡丹者,，是可以把他的作品作為臨摹范本的,，因?yàn)閷?xiě)實(shí)性強(qiáng)，你看這幅畫(huà)無(wú)不表現(xiàn)了牡丹葉那三叉九頂?shù)纳斫Y(jié)構(gòu),；構(gòu)圖也非常巧妙,，下面一株牡丹花冠去倚偎另一株牡丹花,，而真正起到平衡畫(huà)面的又是這株牡丹下面幾枝向上仰的牡丹葉，妙,，枝葉妙!

    他畫(huà)牡丹花基本不用葉圍,，多遙相呼應(yīng)。

    王紹華老師的牡丹,，很少?zèng)]有動(dòng)的，只不過(guò)是大動(dòng)還是小動(dòng)而己,，所以要畫(huà)風(fēng)動(dòng)牡丹葉的當(dāng)選王老師作品臨摹,，這幅牡丹需認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的是上篇中所講的:牡丹葉正視與正視中的重疊和上下變化及前深后淺的虛實(shí)相生。為什么畫(huà)牡丹非要畫(huà)很濃的墨葉在花冠周圍或密不透風(fēng)呢?(王老師有一點(diǎn)點(diǎn),，但不是大片大片的)，使人看到花美,，葉也美,，或者說(shuō)花美葉也俏!

     葉襯托花屬小半圍,。

    賞竹老師是陸仰非大師的得意門(mén)生,。他畫(huà)牡丹多用行草書(shū)法入畫(huà)明顯,，其花葉多為散點(diǎn)式，色不礙墨,，墨不得色,，不圍。葉更表現(xiàn)于似與不似之間,。

     最后看兩位大師的牡丹,，一是吳昌碩的，一是齊白石的,，各選一幅,。

      先看吳昌碩，浙江安吉人(l844一1927),。他畫(huà)畫(huà)常常不交待前后出枝關(guān)系,，莖，枝?；觳磺?，即便如此，有一條是他牢記的,，那一條呢?先看解剖放大的枝葉再說(shuō),。

   下部反映枝葉。

   以下是上部反映的枝葉,。

    綜觀全部:不容質(zhì)疑,，他至始至終是在表現(xiàn)牡丹葉三叉九頂這一態(tài)勢(shì)的。

 再看齊白石,，湖南湘潭人(1863一1957),，當(dāng)代最杰出的國(guó)畫(huà)大師，牡丹是他最喜愛(ài)的題材,。

     他作畫(huà)原則是在“似與不似之間”,，即便如此，我們也看看他畫(huà)的牡丹枝葉如何表現(xiàn),。

    還是當(dāng)仁不讓,，解剖放大看下。

       從吳昌碩和齊白石所畫(huà)牡丹圖，再次說(shuō)明一個(gè)道理,，三叉九頂是牡丹葉的基本結(jié)構(gòu),，對(duì)我們畫(huà)牡丹的人來(lái)說(shuō)就是必須掌握的一個(gè)原素。

         好了,，講到這里應(yīng)該回顧和總結(jié)一下本篇探討要點(diǎn):

         (一),，畫(huà)一片葉時(shí)，要注意濃淡,，凹形結(jié)構(gòu)，分清正,，側(cè),，仰，反,，轉(zhuǎn),；畫(huà)一株葉時(shí)要注意.上下，左右,，大小,，寬扁，聚散,，重疊,，透視，往來(lái),，個(gè)體與整體變化,，牢記表現(xiàn)三叉九頂。

         (二),，牡丹葉表現(xiàn)形式:1.晴靜,，風(fēng)動(dòng)，雨垂,，全靜板,，全動(dòng)亂；2.一切為花冠服務(wù),，花昂則葉垂,，花垂則葉昂,，花濃則葉淡，花淡則葉濃,；襯托花冠採(cǎi)取呼應(yīng),，少圍，半圍,，全圍,。

          (三)，發(fā)揮支撐和平衡畫(huà)面的作用,，營(yíng)造生動(dòng)活潑的氣勢(shì)和意境,，巧妙靈活利用一枝，一葉,，以零破整,，以少勝多的手段發(fā)揮意想不到的效果。

        這篇內(nèi)容多,，探討的問(wèn)題也多,，只有慢慢閱讀。人們常說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,，才能畫(huà)出更好的畫(huà)來(lái)，其實(shí)筆者認(rèn)為,，光讀萬(wàn)卷書(shū)是不行的,，要讀破萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神,，這讀破么,，就是要破，不破不立,，破字當(dāng)頭,，立也就在其中了，否則你讀一百本書(shū)還當(dāng)不倒別人看懂看穿看破一本書(shū),，這就是讀書(shū)必求甚解,。

      我希望一切爰好畫(huà)牡丹的初學(xué)或不甚熟習(xí)者，在看懂讀懂的基礎(chǔ)上再下筆,，從一片葉,，一組葉，一枝葉,，一株葉上下點(diǎn)基本功,，進(jìn)而開(kāi)始臨摹名家名作，同時(shí)進(jìn)一步寫(xiě)生后,，一至做到不寫(xiě)錯(cuò),，再開(kāi)始自已的創(chuàng)作,，那就是你自已的作品了，否則,，再畫(huà)得像,，也是用的別人的拐杖，離開(kāi)了就跌筋斗,。

         以上探討不一定完全正確,，甚至還有錯(cuò)誤，特別是本人才疏學(xué)淺,，水平有限,，對(duì)名家們的作品點(diǎn)評(píng)更是不甚中肯，只望有一點(diǎn)點(diǎn)幫助,，或啟發(fā),、或注意、或重視而已,，同時(shí)對(duì)一些深有研究的行家也就算拋磚引玉吧l

   讀累了,，下面再發(fā)張筆者工筆牡丹給你玩賞一下。

    再見(jiàn)!