老規(guī)矩,，一起來回顧一下第五集——

孩子拖拉,、磨蹭的四個原因：1、對一知半解的無力感,。2,、主觀性磨蹭綜合癥。3,、無時間觀念性拖拉,。4、感覺統(tǒng)合失調,。

上一集,，講述了如何解決第一個原因，對一知半解的無力感,。兩個方法,，沒有看到的家長可以去看一下上一集。（微信公眾號的上一集標題寫錯了,，應該是第五集,，結果寫成了第四集）

這一集我們先來講如何應對孩子的主觀性磨蹭綜合癥和無時間觀念性拖拉,，在第三集的時候,，已經(jīng)說過造成此現(xiàn)象的原因。今天講的這個方法,，適用于應對這兩個原因,！

首先讓我們來了解這個方法的步驟，我給他取了一個好聽的名字,，叫“家庭委員責任制”,。家長為“主席”，孩子當“委員”,。具體使用方法如下——

1,、提前自己制作一個本子，樣子參照如下的圖就行（為了圖片不宜太大,，我以小時為單位,，家長們最好以半小時為單位）,。大家拿個本子照著這個圖手工畫也行，拿紙打印也可以,。

2,、 然后家長選擇一個適合的時間，比如孩子高興的時候,。和孩子談談心,，談的內容主要是孩子喜歡做哪些事情、討厭做哪些事情和長大成人后想從事什么樣的職業(yè)為主,。同時,，你也要告訴孩子，你像孩子這么大的時候,，有過哪些夢想或理想,，有實現(xiàn)的，告訴孩子,，你是怎么實現(xiàn)的,。沒有實現(xiàn)的，你也告訴孩子,，你為什么沒有實現(xiàn),。（如果真沒有，自己編幾個也行,。必須要有?。?/span>

3、談完心以后,，你要告訴孩子,，從今天開始，你們家將實行一個全新的制度,，你曾經(jīng)完成的夢想,，不會硬逼著孩子也要去完成。你曾經(jīng)沒有完成的夢想,，也不會逼著孩子一定要去實現(xiàn),。以后，孩子自己的時間由自己來支配,。但前提是每一周開始之前,，孩子需要在家長制作的那個本子上，寫下一周的時間安排,。其中,，里面“固定”和“加分項”由家長填寫，“自由”由學生填寫,，如下圖所示——

4,、 孩子寫完“自由”時間安排后,，由家長這個“主席”來決定是否同意，如果不同意,，讓孩子再進行更改,，直到“主席”同意為止。在第一次的時候,，“主席”盡量不要要求太多,，確實不合適的，才讓孩子進行更改,。然后接下來的一周,，要求孩子按自己安排的時間來完成相關事項。晚上孩子在家的時候,，盡量提醒孩子,，按時間表安排來做相關事情。

5,、 一周結束后,，由“主席”來進行審核，確認孩子哪些達到了,，哪些沒有達到,。然后給予孩子一個評級，比如三顆星,、五顆星,。

6、家長再設置一個兌換目錄,，比如孩子可以用一顆星來兌換吃一根雪糕,；五顆星買個小玩具；二十顆星,，帶孩子去動物園玩一次……等等,。

接下來跟大家講講為什么要這么做。第一,，既然孩子已經(jīng)有了主觀性磨蹭綜合癥和無時間觀念性拖拉,，比如寫作業(yè)，如果你從孩子寫作業(yè)這件事出發(fā),，你就算陪伴、監(jiān)督,、甚至打罵,，依舊改變不了什么，相信有些家長已經(jīng)這樣做過,。他磨蹭的時候,，依然會磨蹭,，你越說，他會越磨蹭,。第二,，磨蹭的根源是孩子主動性或無觀念的，那就要讓他主動性不再磨蹭,，如果不是這樣,，他不會改變這個壞習慣。其他被迫所造成的改變,，都是暫時的,。就跟減肥一樣，總是會反彈,。

接下來跟大家說說,，為什么這么做之后，會改掉孩子這個壞習慣,，又需要堅持多久,。

第一、家長壓根從頭到尾沒有提孩子磨蹭的事情,，選擇一個恰當時間和孩子談心,，讓孩子的喜歡、討厭和未來憧憬全部說出來,，然后家長再告訴孩子自己小時候的夢想,，有實現(xiàn)的，有沒有實現(xiàn)的,。從兒童心理學上來講,，這會讓孩子親近的同時，還會有一些讓他知道了家長秘密的竊喜,。

第二,、家長接下來告訴孩子，家里將實施一個全新的制度,，這會讓他有心里解放的錯覺,。然后又告訴孩子，以后的時間由他自己支配,。這時,，孩子的心理將完全打開，會由衷感到高興,， 為自由而高興,。

第三、家長再拿出這個計劃表來,，并告訴孩子,，每個星期,，他都需要自己填寫一張計劃表，只要家長同意他的方案,，孩子就可以按這個方案執(zhí)行自己的時間安排,。由于之前的言論，孩子已經(jīng)處于極度高興之中,，幾乎會毫不猶豫答應下來,。

第四、等孩子看到計劃表后,，可能會有一點失落,，因為他會發(fā)現(xiàn)，有些時間需要做的事,，他改變不了,，而且還需要家長來同意。但當他知道,，得到的星星可以兌換吃雪糕,、去動物園或其他獎勵時，立馬把心里的那一點失落完全拋棄,。

第五,、接下來，只要家長通過那個計劃表慢慢引導,，就會取得非常棒的效果,。比如某個星期給孩子的某些時間段加一些別的事項或要求。孩子基本上都會答應下來,。

第六,、而為什么需要一個星期一次。以天為單位,，時間短大家都會很累,。而時間長了，家長和孩子都容易忘記,，所以一個星期時間最好,。

其實說白了，里面滿滿的全是套路,，先從心理攻勢開始,，讓孩子一步一步按家長的所設計的套路走。

找個孩子高興的時間和他談心,，表面上看是與孩子交心,，并告訴孩子自己有實現(xiàn)的夢想，也有沒實現(xiàn)的夢想,，其實是為第二步做鋪墊,。

接下來讓孩子感到驚喜，家長的不要求,，讓孩子瞬間感覺沒有了任何負擔,，同時感覺呼吸到了自由的空氣。其實是為讓孩子主動接受這個提議,。

第三步,，當孩子看到這個計劃表，可能有點失落時,，讓他看到還有獎勵物品的兌換表,，他會拋開一切，非常主動愿意執(zhí)行這個方案,。其實,，就算他不做這些，而主動要求,，好多事情你也會答應,，比如買玩具、去游樂園等,。

第四步,，通過接下來的時間，慢慢引導,、更改或添加孩子時間計劃表中某些事項,，家長就可達到最終目的。

除非你們家孩子心智超群,，小小年紀就識破了你的套路或壓根逆反心理特別嚴重,，根本不理你?；旧线@套方法對絕大部分孩子都非常管用,。

需要堅持最少兩個月時間，這樣不僅能改變孩子寫作業(yè),、做事情磨蹭拖拉的壞習慣,，還會養(yǎng)成孩子做任何事情都有計劃的好習慣。這個方法我之前告訴過至少三十多個家長,，他們按照方法一步一步來,，最后基本上都是成功的，有十幾個家長的孩子,，不僅拖拉的習慣沒有了,，成績還提高的特別明顯。

好了，這個方法介紹完畢,，你們家孩子如果有主觀性磨蹭綜合癥和無時間觀念性拖拉,，可以實施這個方法，記住,，第一按步驟來,，第二要堅持。

我是樂教樂學的云飛揚,，下一集我們將講最后一個造成孩子拖拉磨蹭的原因“感覺統(tǒng)合失調”的相關應對方法,。有疑問或其他交流，請在評論中留言吧,！