有一次和幾個朋友聊天，說到小時候被家長揍的事情,。其中一個朋友已為人母,，她說到她媽小時候怎樣和她爸混合雙打的時候，還是一臉憤憤,，說著說著竟然掉下淚來,。被她的情緒的感染，朋友們各自說起被爸爸教訓的時候,，媽媽都在旁邊干什么,，大家越說越激動,，儼然變成了控訴大會。

媽媽們的反應看似不重要,，畢竟教訓孩子的是爸爸,。實際上，在被爸爸教訓的時候,，媽媽的行為對孩子的影響之大遠勝于手執(zhí)棍棒的爸爸,！

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火上澆油型

很多時候,，我們都喜歡調侃說自己曾經遭受過“男女混合雙打”，其實很少有爸爸媽媽齊上陣教訓孩子的時候,。很多時候都是爸爸在說,，說著說著把媽媽說上火了；或者媽媽添油加醋地指責孩子,，導致自己也冒火；于是夫妻精誠合作,，一起教訓孩子。

美國情感創(chuàng)傷至于專家貝弗利·恩格爾認為,，如果母親在父親教育孩子的時候火上澆油，會讓孩子產生無力感,。這樣的無力感讓孩子對于母親的情感產生懷疑,，破壞親子關系,，給孩子帶來了莫大的傷害。

確實,，如果孩子心中最親近的媽媽在自己最難過害怕的時候不安慰自己，反而將自己推進更糟糕的境況,，是不是會很寒心呢,？

冷若冰霜型

小可3歲的時候覺得夏天洋娃娃會熱，就將娃娃的頭發(fā)剪了,。父親認為小可這樣的行為是不珍惜東西,，不僅嚴厲地批評了小可，還讓小可罰站。小可站了1個小時,，實在站不住了,，希望媽媽可以幫自己求求情，弱弱地喊了幾聲媽媽,?？墒菋寢岊^都沒抬，自顧自在一旁拖地,、洗衣服,、洗菜做飯，寒著臉,，一句話都沒和小可說,。當時小可就覺得自己是個沒人愛的孩子，直到現(xiàn)在說起來,，還是會紅了眼眶。

如果說父親缺席孩子的成長教育,，是一種不完整,，那失去母親，對于孩子來說就是整個世界崩塌了,。雖然年紀小，但是他們更敏感,、細膩,，希望被人理解。

和爸爸唱反調型

大熊是個真正的媽寶,，整天最愛說，我媽說,，我媽說......對自己的爸爸卻絕口不提,，回家也不愛和爸爸交流，整天陪著母親逛街吃飯,。

大熊說,，爸爸從小對他很嚴厲，有一次大熊和別的小朋友打架,，把別人的手臂弄破了,，別家家長找到家里來，爸爸把他一頓胖揍,。在這個過程中,，媽媽一直護著大熊，攔下爸爸的雞毛撣子、指責爸爸虐待孩子,、還說大熊是“上梁不正下梁歪”,甚至為了護著大熊，在爸爸的脖子上撓了三道血痕,。爸爸氣得再也不管大熊了,，而大熊和媽媽的關系也越發(fā)親近，母子倆經常聯(lián)合起來指責爸爸.

年幼的孩子沒有判斷力,，對于維護自己的人本能地會有親近感,，而排斥對自己嚴厲的大人，這就導致家中分成兩派,。父親喪失了權威性,，母親喪失了界限感，很容易孩子就變?yōu)榱藡寣毮小?/span>

背后指責型

阿力小時候喜歡搶別人的玩具,，有一次爸爸媽媽帶阿力出去玩,，在游樂場阿力又搶了別人的玩具，于是爸爸狠狠地教訓了阿力,，逼阿力向別的小朋友道歉,。到家后，媽媽悄悄跟阿力說：“你別理你爸爸,，他是要在外面樹立好形象,，阿力以后想玩什么媽媽給你買......”

阿力的媽媽看似對爸爸沒有意見，但是卻在背后說爸爸的壞話,，這樣說一套做一套的行為被孩子習得之后,，就會模仿家長，言行不一,。而且這樣會讓孩子意識到,，自己父母的感情并不好，會讓孩子與父親對立,，對未來的婚姻生活失望！

那么,，爸爸教訓孩子的時候，媽媽到底該怎樣做呢,？在我看來，席間一個朋友媽媽的做法值得所有媽媽們學習,，可以說是標準答案了,。

玲子因為撒謊被爸爸訓斥，嚴厲的爸爸還打了玲子手心,，手掌的疼痛讓玲子非常怨恨父親,。睡覺的時候，玲子媽媽給玲子的手涂藥,，告訴玲子：“你撒謊不應該，所以爸爸打你了,。爸爸只是害怕你學壞了,，自己也氣壞了,，才會這樣打你！媽媽知道你現(xiàn)在很痛,，但這就是做錯事要付出的代價。如果以后你的孩子也這樣,，你會怎么教育她呢,？”玲子本來對爸爸充滿怨恨,，聽了母親的話就不生氣了,。

玲子的媽媽在這段對話中應用了最有效的情感—同理心,。心理學界有這樣的共識：當孩子遭遇成年人粗暴教育之后，可能就會用暴力來表達憤怒,，還會產生一些負面心理問題，這些負面影響可以通過激發(fā)孩子同理心消除,。所以玲子的媽媽問：“如果你的孩子也這樣，你會怎么教育呢,？”

面對孩子的教育問題，父母最好的方法就是互相溝通,，并提前確立好規(guī)矩原則。兩個人站在同一條戰(zhàn)線上,，以不同的方式告訴孩子：你確實錯了,，應該改正，但是爸爸媽媽仍然很愛你,。

所以當爸爸教訓孩子的時候，母親最好和父親有“統(tǒng)一思想”,，但以另外一種柔和的方式告訴孩子,，即使你錯了,，我們還愛你