學(xué)好語文,，除了要對字、詞,、句,、章等基礎(chǔ)知識進(jìn)行識記掌握外，還要做到大量閱讀,，背誦經(jīng)典,，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，超越課堂,，走進(jìn)社會生活這幾點(diǎn),。

大量閱讀

大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。

美國心理學(xué)家克拉森的心理實驗表明,，大量的課外閱讀會大大提高學(xué)生的寫作能力,。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡閱讀課外書的,。這些孩子的語文素養(yǎng)也很高：

他們有語詞的積累、素材的積累,、情感的積累等,。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、準(zhǔn)確的用詞,，在閱讀理解方面有不一樣的見地,，在說話方面有超出他人的見識等?？傊?，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，對于低年級的孩子,，可以推薦給他們讀一些民間故事、童話故事,、寓言故事等,；對于中高年級的孩子，可以推薦一些兒童文學(xué),、雜文隨筆,、報刊雜志、科幻漫畫,、歷史名著,、文學(xué)名著、名人傳記等不同類型的書籍來讀,，并且取消種種人為的限制,，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養(yǎng),。理解能力是一種語文素養(yǎng),，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期培養(yǎng),。

堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑,。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文,，對提高理解能力很有幫助,，比如《魯迅文集》《讀者》雜志對培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。

博覽群書不但是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的關(guān)鍵之一,，而且也是孩子成才的一個重要條件,。因為豐富的知識是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力必不可少的一個條件。

這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：

孩子在成長的過程中一定不能遠(yuǎn)離名著,，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo),，循序漸進(jìn),。

譬如，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫,，小學(xué)高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版,。

進(jìn)入初中，就應(yīng)該接觸原著,。我們建議一個孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)閱讀的課外書最低應(yīng)該在500本之上,，最好在1000本以上。

其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記,，來奠定孩子人生觀,、價值觀、世界觀的基礎(chǔ),。同時要注意不但要閱讀,，而且要寫讀書筆記或者書評。

背誦經(jīng)典

背誦經(jīng)典文章,、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言基本功的方法之一。中學(xué)畢業(yè)后孩子如果能背誦150首古今詩詞,，25首白話詩歌,，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字）,，200多條古今中外格言警句,，那么，他的語文功底應(yīng)該是不錯的,。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前,，讓孩子記誦大量的語言精華，那么,，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底,。

如果不能在孩子們閱讀背誦的黃金季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話,，與高尚交流,，與智慧撞擊，從而打下沉實,、厚重的文學(xué)素養(yǎng),、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來孩子就很難成為高尚的,、文明的,，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,，思考能力,，分析辨別能力,，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力,，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材,。

寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn),，開始可以寫短些,，每天一、兩句,，到每天三,、五行，慢慢提高增長,。

內(nèi)容也不限制,，什么都可以寫，想象的,，現(xiàn)實的,，國內(nèi)的，國外的,，上至天文,，下至地理，大到國家大事,，小到雞毛蒜皮的小事,，都要做到有聞必記，有為必記,，有見必記,，有感必記。

但一定不能出現(xiàn)三天打魚,，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象,，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點(diǎn),，不合常規(guī)也行,，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成,，終止了,，就前功盡棄了。

超越課堂,，

走向社會生活

要孩子懂得：課堂小天地,，天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上,，但絕對不是只靠課堂就能學(xué)好的,，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開眼睛看世界,，去直面精彩紛呈的生活場景,，開展豐富多彩的語文實踐活動。

去逛書店,、旅游,、看展覽、做采訪,、搞調(diào)查,、看焦點(diǎn)訪談；討論下崗分流,、西部開發(fā),、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……

讓孩子在豐富多彩的世界里,，懂得我們生活在奇妙的大自然里,，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨,，美與丑,。

寫好作文

作文是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的,。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學(xué)校都非常重視,，例如美國從小學(xué)開始,，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此,。

那么怎么樣才能寫好作文呢,？我們提供建議如下：

一、能說出來就能寫出來,。

我口表我心,，我手寫我口，這樣有助于打消孩子對寫作文的畏懼感,。說的時候就是“話”,，把它寫在紙上就是“文”，怎么想,，就怎么說,，怎么說，就怎么寫,；大人有大人的想法和說法,，孩子有孩子的想法和說法,，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個人寫出來的文章都不一樣,，這就是寫作的秘訣,。

二、讓孩子用自己的語言寫,。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來,。想怎么寫，就怎么寫,，不要給與過多的約束和限制,，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自認(rèn)為更有“意義”和“價值”的東西強(qiáng)加在他們頭上,，最需要的是寬容,。

忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙,。要多用短句子,，多用白話，多用具體事例,，少用概括性句子,，多采用描述性語言。

三,、模仿中創(chuàng)新,。

人類能借助模仿而快速地學(xué)習(xí)。特別是孩子,，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí),，如果不許模仿，他們一定舉步維艱,。

剛開始的所謂臨摹,，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿,，當(dāng)然,，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級功法,。臨摹“構(gòu)思”和“角度”,，學(xué)的是配方，偷的是中級功法,。

臨摹人家的“思維方式”,，學(xué)的是精髓，偷的是高級功法。在模仿中要有創(chuàng)新,，還應(yīng)教會孩子像大師一樣思考,。對生活的態(tài)度不粉飾、不矯情,，坦誠地去表現(xiàn),、體味、感悟,、剖析生活,，尤其是對自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活。

讓孩子學(xué)會把自己的觀察思考整理整理寫下來,?？础⑾?、寫,，循環(huán)往復(fù)，盤旋上升,，久而久之,，寫文章就有自己的思考和見識了。

四,、給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會,。

孩子之所以不喜歡寫作文，不是因為他寫得不好,，而是因為教育者缺少一顆寬容的心,，缺少一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，缺少一顆善于激勵和欣賞的心,！他們往往“只顧到學(xué)生的作文,，而忽視了作文的學(xué)生?！?/p>

在一定意義上教育者不應(yīng)該把力量都放在“指導(dǎo)”孩子如何寫作文上，而應(yīng)該研究如何給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會,，即研究如何“發(fā)表”這些作文,，讓孩子的優(yōu)秀有機(jī)會得到展示和認(rèn)可。

五,、多練多改,。

巴金說：“只有寫，才能寫出好文章,?！濒斞刚f：“好文章是修改出來的?！毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€步驟,，并且非常重要,。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

六,、素材積累,。

在培養(yǎng)寫作能力的過程中，引導(dǎo)和促使孩子通過觀察,、調(diào)查,、訪談、上網(wǎng),、閱讀,、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料很重要,。

生活是寫作的源泉,，要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事,，寫具體的事,，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事,，寫自己體驗嘗試實踐過的事,。閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

多讀名家之言,，多欣賞名篇做積累是根本,。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：A觀察；B閱讀,；C體驗,。

七、多觀察生活,，體驗生活,。

讀萬卷書，行萬里路,，做萬件事,。概括起來說，要寫好作文要做好以下四點(diǎn)：

A.玩中豐富自己的人生實踐,。會玩的人往往容易取得成功,，科學(xué)史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系,。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家,，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩人呢,，似乎個個都是旅行家,，游山玩水，寫出了精美的散文,、游記,。所以，玩中學(xué)習(xí),，多體驗生活是寫好作文的第一秘訣,。

B.讀中豐富自己的情感。寫好作文的第二秘訣——多讀,。精讀與泛讀相結(jié)合,，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知,，充實自己的頭腦,，豐富自己的情感。

C.思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感,。魯迅先生說：“一味只讀,，就變成了書櫥?！边@就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”,。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考,，才會不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感,，使自己文思泉涌。所以,，會思是寫好作文的第三秘訣,。

D.懂得如何表達(dá)自己的情感?！昂媚X子不如爛筆頭”,。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，文中強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫,，多做乃切實求己功夫,，其益相去遠(yuǎn)矣?！庇纱丝梢?，多寫,，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,，才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。所以，多寫是寫好作文的最大秘訣,。