k12是什么，隨著全球教育化信息的發(fā)展,，此次在線(xiàn)教育改變了我們的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式,，從國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)來(lái)看，是以國(guó)內(nèi)學(xué)歷在線(xiàn)教育為主,。按客戶(hù)需求劃分,，在線(xiàn)教育主要有11大領(lǐng)域：母嬰、學(xué)前,、中小學(xué),、大學(xué)/研究生、留學(xué),、職業(yè)考試,、職業(yè)技能、少兒外語(yǔ),、成人外語(yǔ),、興趣教育和綜合類(lèi)教育。

　　k12將是下一階段在線(xiàn)教育爆發(fā)的重要領(lǐng)域,。目前國(guó)內(nèi)學(xué)歷,、語(yǔ)言留學(xué)及部分職業(yè)資格培訓(xùn)的在線(xiàn)教育已經(jīng)做的風(fēng)生水起，在線(xiàn)教育領(lǐng)域始終未能得到有效突破,，正因?yàn)槿绱?，?guī)模巨大尚未被瓜分的k12領(lǐng)域更具發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，此領(lǐng)域存在三類(lèi)廠商：1)具備師資,、內(nèi)容資源優(yōu)勢(shì)和品牌實(shí)力的培訓(xùn)企業(yè)，比如新東方,、學(xué)大教育,、巨人教育等;2)阿里、百度,、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)商,，他們具備資金優(yōu)勢(shì)和用戶(hù)流量?jī)?yōu)勢(shì)，強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)實(shí)力,，多元的營(yíng)銷(xiāo)能力;3)從事校園信息化廠商,，與各地教委和學(xué)校建立了長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)關(guān)系,，從課堂信息教學(xué)入手，展開(kāi)在線(xiàn)教育業(yè)務(wù),。

　　國(guó)家政策大力支持k12在線(xiàn)教育的發(fā)展,。2014年11月16日，教育部等五部門(mén)近日聯(lián)合下發(fā)《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》,。方案里提出全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋，其中寬帶接入比例達(dá)50%以上;到2020年,，全面完成教育規(guī)劃綱要和教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃提出的教育信息化目標(biāo)任務(wù),。

　　多種類(lèi)型廠商激戰(zhàn)在線(xiàn)教育市場(chǎng)。按照網(wǎng)易有道的劃分方法,，目前在線(xiàn)教育的產(chǎn)品模式可分為四類(lèi)：傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu),、垂直教育服務(wù)、社區(qū)與工具,，和教育平臺(tái);兩個(gè)維度：更具教育資源優(yōu)勢(shì),，還是流量?jī)?yōu)勢(shì)?？梢钥吹讲煌?lèi)型選擇不同模式要么基于自身的用戶(hù)資源優(yōu)勢(shì),，要么基于自身的內(nèi)容資源優(yōu)勢(shì)，要么基于自身的現(xiàn)有品牌優(yōu)勢(shì)或者差異化內(nèi)容需求提供能力,。我們認(rèn)為要打造成功的在線(xiàn)教育品牌,，需同時(shí)具備用戶(hù)優(yōu)勢(shì)、內(nèi)容優(yōu)勢(shì),、定制化或差異化需求的滿(mǎn)足能力及良好的用戶(hù)體驗(yàn),。

　　k12教育有四大品牌，可從4點(diǎn)切入：教學(xué),、作業(yè),、習(xí)題、課外輔導(dǎo),，而針對(duì)四大品牌切入點(diǎn),，又有不同的產(chǎn)品模式，各類(lèi)進(jìn)入者優(yōu)勢(shì)不同決定了其切入點(diǎn)不同,。接下來(lái)我們對(duì)這四大產(chǎn)品模式做詳細(xì)分析,。

　　一、四大切入點(diǎn)：教學(xué),、作業(yè),、習(xí)題、課外輔導(dǎo)

　　1,，我們認(rèn)為,，從一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)拆分，一般k12教育的過(guò)程拆分為：課堂教學(xué),、課下作業(yè),、自購(gòu)輔導(dǎo)習(xí)題、培訓(xùn)輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié),。這四個(gè)環(huán)節(jié)有所區(qū)別：

　　1)課堂教學(xué)的數(shù)字化和在線(xiàn)化,，針對(duì)的是課堂的8小時(shí)的教學(xué)過(guò)程。由于他切入的是圍墻內(nèi)的教學(xué)行為習(xí)慣,，需要的是至上而下的推動(dòng)力,，是最難的;

　　2)課下作業(yè)的環(huán)節(jié)亦需要打通圍墻內(nèi)，切入點(diǎn)是幫助老師組卷,、批改;而輔助學(xué)生做題的環(huán)節(jié)是偏2C的業(yè)務(wù);

　　3)學(xué)生自購(gòu)輔導(dǎo)習(xí)題環(huán)節(jié),，給學(xué)生提供輔導(dǎo)書(shū)的習(xí)題，或者真題,，學(xué)生自主性最強(qiáng),，最易鋪量。

　　4)課外培訓(xùn)和輔導(dǎo)是額外的教學(xué),，目前主要是線(xiàn)下的培訓(xùn)和家教模式,，而線(xiàn)上的1：1輔導(dǎo)正在被探索。

　　2,、在線(xiàn)教育發(fā)展驅(qū)動(dòng)力：中國(guó)至下而上VS 美國(guó)至上而下,。國(guó)內(nèi)政策對(duì)數(shù)字化教育推動(dòng)停留在方向指引上，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)體系和大規(guī)模的政策實(shí)施節(jié)點(diǎn),。因此,，目前國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育發(fā)展總體呈自下而上的推動(dòng)態(tài)勢(shì)。早在2014年4月23日的《從美國(guó)在線(xiàn)教育進(jìn)程看中國(guó)教育數(shù)字化和在線(xiàn)化變革前景》報(bào)告中,，我們對(duì)美國(guó)過(guò)去20年來(lái)課堂教學(xué)過(guò)程的數(shù)字化和在線(xiàn)化做了深度剖析,。我們認(rèn)為，美國(guó)是從政策角度自上而下推動(dòng)數(shù)字化,，經(jīng)歷了近20年的發(fā)展,，并形成了較為成熟的體系。

　　3,、在中國(guó),，教學(xué)、作業(yè),、習(xí)題到課外輔導(dǎo)的切入難度依次遞減,。由于市場(chǎng)化程度是從課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教輔出版,，到學(xué)校教學(xué)依次減弱,。在中國(guó)在線(xiàn)教育自下而上的驅(qū)動(dòng)過(guò)程中,，必然是市場(chǎng)化程度更低的環(huán)節(jié)更易于切入。

　　二,、針對(duì)四大切入點(diǎn)的產(chǎn)品模式比較

　　根據(jù)切入的環(huán)節(jié)不同,，我們來(lái)分析一下中國(guó)k12課堂正在探索的幾種互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品的模式各自的特點(diǎn)。

　　1,、而已學(xué)校教學(xué)為切入點(diǎn)的產(chǎn)品形態(tài)的產(chǎn)業(yè)鏈條最長(zhǎng),，包含硬件(學(xué)校基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),、電子展示白板和師生用平板電腦),、學(xué)生信息系統(tǒng)、學(xué)習(xí)管理平臺(tái)/課程管理平臺(tái),、內(nèi)容APP(課程,、隨堂試題、輔導(dǎo)習(xí)題和考試測(cè)評(píng))等環(huán)節(jié),。其特點(diǎn)在于：

　　1)k12在線(xiàn)教育改變上課的教學(xué)行為,，降低老師的備課難度，通過(guò)錄播課程,、電子化教材等多元化的教學(xué)手段的豐富來(lái)提高學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量,。通過(guò)此模式，優(yōu)質(zhì)老師的教案和錄播課程可以產(chǎn)品化并做到傳播,，可以解決一定程度的師資不平衡問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)教育公平。以美國(guó)為例,，當(dāng)老師可以使用的教學(xué)輔助材料增多時(shí),，老師的備課負(fù)擔(dān)在減輕，同時(shí)在線(xiàn)課程等多種直播和錄播產(chǎn)品有助于將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源以產(chǎn)品化的方式傳播,，并降低對(duì)學(xué)校老師備課和授業(yè)的能力的要求,，把老師更多的精力轉(zhuǎn)移到解惑上。

　　2)改變老師的教學(xué)習(xí)慣最難,，變化也最徹底,，需要理論與實(shí)踐的支撐。同時(shí),，隨著教學(xué)理念的改變,，在線(xiàn)教育的出現(xiàn)導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)過(guò)程可能被徹底顛覆。比如而隨著美國(guó)2005年后在線(xiàn)教育的發(fā)展以及翻轉(zhuǎn)課堂概念的提出美國(guó)學(xué)校教育在課堂上和課下的教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)行為已經(jīng)發(fā)生較大的改變,，線(xiàn)上課程和線(xiàn)下教學(xué)組合的混合在線(xiàn)教育模式成為了主流,。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)在線(xiàn)教育就是一個(gè)付費(fèi)培訓(xùn)視頻平臺(tái)，老師或者教育機(jī)構(gòu)在這個(gè)平臺(tái)上傳視頻，用戶(hù)在這個(gè)平臺(tái)付費(fèi)觀看視頻,，學(xué)習(xí)知識(shí),。以上就是小編為大家介紹的k12教育的全部?jī)?nèi)容，希望能夠幫助到大家,。