同志們：

經(jīng)過周密籌備和精心組織,，歷時(shí)4天的時(shí)間,，2014年市縣責(zé)任區(qū)督學(xué)培訓(xùn)即將結(jié)業(yè)。在此,，我謹(jǐn)代表省教育廳,、省教育督導(dǎo)委員會(huì)、省人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)此次培訓(xùn)承辦單位芷江縣教育局,、縣人民政府教育督導(dǎo)室表示感謝,，對(duì)XX市教育局、教育督導(dǎo)室和芷江縣人民政府為本次培訓(xùn)提供的大力支持表示感謝,，對(duì)各位參加培訓(xùn)的督學(xué)表示慰問,，同時(shí)，特別要感謝本次培訓(xùn)聘請(qǐng)的5位小組組長(zhǎng)和5位觀察員,。

今年4月份,，我們?cè)诔５聺h壽專門召開了督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)示XX縣工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；10月份,，我們又在芷江舉辦2014年市縣責(zé)任區(qū)督學(xué)培訓(xùn)班,，目的很明確：一是為督學(xué)們提升督學(xué)專業(yè)水平；二是為圓滿完成今年25個(gè)省級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)示XX縣（市區(qū)）建設(shè)任務(wù)提供條件保障,；三是以此次培訓(xùn)為依托,，希望今年25個(gè)省級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)示XX縣（市區(qū)）再創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)示范我省責(zé)任區(qū)建設(shè)工作,。這次培訓(xùn),，參訓(xùn)人員多，規(guī)模大,，時(shí)間長(zhǎng),，內(nèi)容廣，針對(duì)性強(qiáng),，不僅請(qǐng)來了教育部和省相關(guān)專家為大家進(jìn)行理論講解,，同時(shí)，還組織大家分組下校進(jìn)行實(shí)地試評(píng)估,，觀察員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)操作等,，可以說，既注重了理論知識(shí)的豐富,，又注重了實(shí)際操作能力的培訓(xùn)，兩者相得益彰，相信大家受益匪淺,。借此機(jī)會(huì),，我講三點(diǎn)意見，供大家參考,。

一,、不斷提高對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)

為落實(shí)“督政與督學(xué)并重”的要求，2010年,我們借鑒各地經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)湖南實(shí)情,，在全省范圍內(nèi)建立了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。我們的目標(biāo)是,，以督學(xué)責(zé)任區(qū)為平臺(tái),，把每一所學(xué)校都納入“責(zé)任區(qū)”，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的“全覆蓋”,；督學(xué)實(shí)施不定期的隨訪督導(dǎo)和回訪,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的“全過程”督導(dǎo)；組建不同專業(yè)的督學(xué)隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的“全方位”督導(dǎo),。通過全覆蓋、全過程,、全方位的學(xué)校督導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校自我反思、自我改進(jìn),、持續(xù)進(jìn)步,。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐，督學(xué)責(zé)任區(qū)制度正在把各級(jí)督導(dǎo)力量引入學(xué)校,，彰顯出我省教育督導(dǎo)工作的新活力,。2012年，我們?cè)诔恢菡匍_了全省中小學(xué)校督導(dǎo)工作暨督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議,，這是我省第一次專門召開的中小學(xué)校督導(dǎo)工作會(huì)議,，會(huì)上印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)工作的意見》，與會(huì)代表實(shí)地參觀了XX縣的督學(xué)責(zé)任區(qū)現(xiàn)場(chǎng),，學(xué)習(xí)總結(jié)了督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的“桂陽經(jīng)驗(yàn)”和“醴陵模式”,，推動(dòng)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作縱深開展。2012年,，我們還開展了省級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)示范點(diǎn)建設(shè),，至今已經(jīng)連續(xù)開展了3年。今年4月,，我們?cè)赬X縣召開了督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)示XX縣市區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，總結(jié)了成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，分析了問題與困難，探討了下一步工作,。目前,，我省已經(jīng)建立了764個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，3644名責(zé)任區(qū)督學(xué),，觸角延伸到每一所學(xué)校,，在推動(dòng)學(xué)校提高辦學(xué)水平、提升教育質(zhì)量方面已經(jīng)取得了明顯成效,。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),。我省督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)之所以有今天的成績(jī)，是因?yàn)楦骷?jí)教育行政部門和督導(dǎo)部門的高度重視,、不懈努力的結(jié)果,。我認(rèn)為，作為督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué),，只有自身深刻領(lǐng)會(huì)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的重大意義和作用,，才能更好的工作與服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。首先,，教育督導(dǎo)部門要增強(qiáng)信心和責(zé)任意識(shí)，特別是在座的各位要充分認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的重任,，都應(yīng)信心滿滿,、底氣十足地抓督學(xué)工作，鼓足干勁地做督學(xué)工作,，以高度的責(zé)任感和使命感,，使這項(xiàng)制度生根發(fā)芽、開花結(jié)果,。其次,，要消除學(xué)校和教師的抵觸心理，使廣大學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)到,，督學(xué)工作不是給某個(gè)學(xué)校和教師挑刺找毛病,，而是要幫助、指導(dǎo)學(xué)校查明問題的原因,，提出改進(jìn)建議,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，也還要通過對(duì)責(zé)任區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。再次,，要讓教育行政部門高度重視和大力支持,。我發(fā)現(xiàn),，凡是督學(xué)責(zé)任區(qū)工作抓得好、有特色的地方,，如XX市,、XX縣,、XX區(qū),、望城區(qū)、芷江縣等,，最顯著的特征就是領(lǐng)導(dǎo)高度重視和大力支持,。如何把督學(xué)責(zé)任區(qū)工作擺上領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，為教育督導(dǎo)提高組織領(lǐng)導(dǎo),、政策支持和條件保障,，關(guān)鍵就在于我們的積極爭(zhēng)取、匯報(bào)和努力工作,。

二,、準(zhǔn)確把握責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作程序

我們開展這次培訓(xùn)的目的，就是要進(jìn)一步促進(jìn)市縣責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的規(guī)范化,、常態(tài)化,、專業(yè)化，也就是說,，每一個(gè)督學(xué)走進(jìn)學(xué)校后,，如何開展工作是有一套規(guī)范化流程的，而不是漫無目的的東瞧瞧西看看,，也不是你想怎么做就怎么做,。

第一，督學(xué)工作要規(guī)范化,。我們要徹底改變以往督學(xué)工作中存在的盲目和隨意現(xiàn)象,，要從思想到行動(dòng)上明確“督什么”、“怎么督”和“督導(dǎo)結(jié)果怎么運(yùn)用”,，做到督學(xué)的責(zé)任規(guī)范,、程序規(guī)范和方法規(guī)范。省教育督導(dǎo)室專門研制了《湖南省督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)指南》,，對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)的評(píng)價(jià)理念,、評(píng)價(jià)內(nèi)容、過程,、方法和結(jié)果運(yùn)用進(jìn)行了全面規(guī)范,，這個(gè)《指南》就是我們督學(xué)工作中的向?qū)АＮ艺J(rèn)為,，首先是樹立先進(jìn)的督導(dǎo)評(píng)價(jià)理念,。督學(xué)到校后,，不再是挑刺找毛病，而是要幫助,、指導(dǎo)學(xué)校查明問題的原因,，制定改進(jìn)工作的時(shí)間表與路線圖；不再是“欽差大臣”“特派員”,，而是以專業(yè),、平等的身份與學(xué)校溝通探討，做推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的合作者與引導(dǎo)者,。其次是關(guān)注學(xué)校督導(dǎo)工作的重點(diǎn),。責(zé)任區(qū)要緊緊圍繞校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、師資隊(duì)伍,、教育教學(xué),、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件5個(gè)方面開展督學(xué)工作,，切實(shí)指導(dǎo),、幫助學(xué)校不斷改進(jìn)，中小學(xué)校就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化,。再次是規(guī)范督導(dǎo)評(píng)價(jià)的過程和方法,。無論是學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)還是隨訪督導(dǎo)，都應(yīng)該是有充分準(zhǔn)備的督導(dǎo),，從申報(bào)備案,、分工合作、設(shè)計(jì)實(shí)施方案,、編制評(píng)價(jià)工具,、收集信息，到實(shí)施評(píng)價(jià),、形成結(jié)果都應(yīng)體現(xiàn)規(guī)范性要求,，達(dá)到為學(xué)校改進(jìn)提供幫助，為教育督導(dǎo)部門提供直接依據(jù),，為教育行政部門和其他職能部門提供決策依據(jù)的要求,。

第二，督學(xué)工作要常態(tài)化,。全面實(shí)施素質(zhì)教育是湖南教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題,。督促、指導(dǎo)學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步，是教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要職責(zé)。我們一再強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)學(xué)校督導(dǎo)的全覆蓋,、全過程,、全方位，其目的就是實(shí)行督學(xué)工作的常態(tài)化,。全省教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施的重任。要充分發(fā)揮督導(dǎo)對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的導(dǎo)向,、激勵(lì)作用,，用素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)校，著力推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的深入持續(xù)實(shí)施,。要將督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)工作和學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作有機(jī)結(jié)合起來,，把督學(xué)力量推向教育教學(xué)一線，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施情況的經(jīng)常性,、過程性監(jiān)督與指導(dǎo)，建立全方位,、全天候,、全過程的學(xué)校監(jiān)督機(jī)制，全面,、準(zhǔn)確,、及時(shí)地掌握學(xué)校情況，促進(jìn)學(xué)校精細(xì)管理,、規(guī)范辦學(xué),，構(gòu)建深入實(shí)施素質(zhì)教育長(zhǎng)效機(jī)制。要建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)及其各種制度,，充分發(fā)揮近距離監(jiān)控保障職能,，及時(shí)掌握基層教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)和推廣教育過程中出現(xiàn)的新典型,、新經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教育過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)向教育行政部門提供真實(shí)有效的信息,，增強(qiáng)教育行政部門調(diào)控水平和決策的科學(xué)性,，確保教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,。

第三,，督學(xué)工作要專業(yè)化。督學(xué)工作是一項(xiàng)內(nèi)容廣泛,、專業(yè)性很強(qiáng)的工作,。責(zé)任區(qū)督學(xué)身處基層、工作在第一線,，對(duì)學(xué)校的了解是比較深刻,，掌握十分豐富的一線資料,，承擔(dān)的是專業(yè)服務(wù)的角色，如果沒有較高的政策理論水平,、較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、較深厚的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)到的工作見解，將很難開展工作,，也難以發(fā)現(xiàn)被督導(dǎo)對(duì)象在工作中存在的問題,，更不用說針對(duì)問題提出建設(shè)性的意見。在開展工作時(shí),，最基本的一條就是不要說外行話,、做外行事，最重要的一條就是放下架子,，態(tài)度誠(chéng)懇,，身先士卒。要深入到學(xué)校中,，充分掌握學(xué)校的現(xiàn)實(shí)狀況和遠(yuǎn)景規(guī)劃,，抓住學(xué)校發(fā)展的核心要素，把握學(xué)校發(fā)展的核心問題,，著力破解學(xué)校發(fā)展面臨的新問題,、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展,，打造出一校一品,，一校一特色模式；要深入學(xué)校深入教師準(zhǔn)確了解教師的工作作風(fēng)和職業(yè)素養(yǎng),，摸透教師對(duì)學(xué)校的要求,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，深入學(xué)生深刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和素質(zhì)發(fā)展,；要深入到社會(huì)中,，傾聽家長(zhǎng)和社會(huì)的呼聲，了解他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)可程度,，摸清他們對(duì)學(xué)校的要求和建議,，督學(xué)只有在深入了解的基礎(chǔ)上才能抓住熱點(diǎn)，突破難點(diǎn),，解決焦點(diǎn),，消滅盲點(diǎn)，才能有針對(duì)性地有效開展工作,。

三,、努力破解督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)中的難題

近年來，我省不斷強(qiáng)化督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的實(shí)踐，各級(jí)教育行政部門和各縣市區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室因地制宜,，創(chuàng)新工作,，成效顯著。醴陵,、桂陽,、君山等典型經(jīng)驗(yàn)得到了教育部充分肯定，并在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響,；近兩年,，先后又涌現(xiàn)出了XX縣、XX縣,、芷江縣,、XX縣、XX縣等一大批先進(jìn)典型,。這些典型縣市區(qū)為我們責(zé)任區(qū)建設(shè)在條件保障,、制度建設(shè)、運(yùn)行機(jī)制,、督導(dǎo)實(shí)效等方面積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),。但在建設(shè)過程中也遇到了一些問題與困難。從政府層面來講：一是人員機(jī)構(gòu)沒有完全落實(shí),，責(zé)任區(qū)督學(xué)不能獨(dú)立行使職能；二是督學(xué)待遇保障不夠到位,；三是督學(xué)責(zé)任區(qū)的職能職責(zé)定位不夠清晰,，教育督導(dǎo)相對(duì)獨(dú)立性不強(qiáng)造成的。四是結(jié)果運(yùn)用缺乏有力的機(jī)制,，督學(xué)結(jié)果進(jìn)入政府及其教育行政部門的決策參考范圍還缺乏有效的平臺(tái)和有力的機(jī)制保障,。從督學(xué)自身方面來講：一是督學(xué)責(zé)任區(qū)工作實(shí)效性還不強(qiáng)；二是兼職督學(xué)參加督學(xué)的時(shí)間難以保證,；三是責(zé)任區(qū)督學(xué)的專業(yè)化水平還需進(jìn)一步提升等等,。這些情況都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸鸶叨戎匾暎魇綳X縣要努力破解制約責(zé)任區(qū)建設(shè)的難題,，積累更好的經(jīng)驗(yàn),，引領(lǐng)全省督學(xué)責(zé)任區(qū)的建設(shè)。

第一,，要在保障體制上下功夫,。推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，必須要有強(qiáng)力的保障機(jī)制,，為督學(xué)工作提供動(dòng)力和支撐,。一是要加強(qiáng)組織保障。各示XX縣市區(qū)要力爭(zhēng)當(dāng)?shù)攸h委政府的高度重視、教育行政部門真心支持,，督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)才能有力的推進(jìn),，但一定要防止督學(xué)“行政化”，努力保持和強(qiáng)化督學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與業(yè)務(wù)權(quán)威,。二是要加強(qiáng)制度保障,。沒有健全的制度，督學(xué)責(zé)任區(qū)工作將如“無根之木,、無源之水”沒有生命力,。完善的制度才可以保障工作機(jī)制良好運(yùn)行，好的工作機(jī)制才能使制度更好地落到實(shí)處,。三是要加強(qiáng)人員保障,。各示XX縣市區(qū)按要求配齊配足責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)和學(xué)校督導(dǎo)專干，構(gòu)建縣,、區(qū),、校三位一體“全覆蓋、無盲區(qū)”的督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),。四是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障,。各示XX縣市區(qū)均要安排專門經(jīng)費(fèi)用于督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。經(jīng)費(fèi)保障的強(qiáng)化,，才能為督學(xué)提供便利的工作條件和良好的工作環(huán)境,，更有效的保證督學(xué)責(zé)任區(qū)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二,，要在運(yùn)行機(jī)制上下功夫,。建立督學(xué)責(zé)任區(qū)突破了原有教育管理運(yùn)行模式，所以既要“破”又要“立”,，而且重在建立一套新的運(yùn)行體系,。這方面目前并沒有成熟的模式可以照搬，我認(rèn)為,，重點(diǎn)要考慮兩個(gè)方面：一是督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)部的工作運(yùn)行機(jī)制問題,，二是督學(xué)責(zé)任區(qū)工作與外部相協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制問題。就內(nèi)部工作運(yùn)行而言,，主要是責(zé)任督學(xué)的內(nèi)部分工與協(xié)作,、如何與學(xué)校建立工作關(guān)系以及如何開展內(nèi)部日常工作管理考核等，其中人員分工上要考慮每一個(gè)督學(xué)既要擔(dān)任學(xué)校掛牌督學(xué),，又是責(zé)任區(qū)督學(xué),，點(diǎn)上的督導(dǎo)與面上的督導(dǎo)要相結(jié)合；要探索督學(xué)責(zé)任區(qū)與學(xué)校督導(dǎo)室建立直接的業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系,，還可以由督學(xué)責(zé)任區(qū)組織片區(qū)學(xué)校的督導(dǎo)室橫向開展督導(dǎo)工作,；而每一個(gè)責(zé)任督學(xué)下到學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)主要通過隨訪督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)的方式開展工作,。就督學(xué)責(zé)任區(qū)外部的工作運(yùn)行而言,，一方面是如何與學(xué)校當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)組織、學(xué)生家長(zhǎng)和群眾建立關(guān)系,，形成信息交換的機(jī)制,，另一方面是如何與督導(dǎo)主管部門建立情況報(bào)告機(jī)制、與學(xué)校建立意見反饋和跟蹤督辦機(jī)制,。這其中最重要的是建立督導(dǎo)部門與行政部門的聯(lián)席會(huì)制度,，確保督導(dǎo)結(jié)果得到運(yùn)用，確保責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作產(chǎn)生實(shí)效,。從去年20個(gè)示XX縣市區(qū)的工作情況來看,，大多數(shù)都建立了良好的工作運(yùn)行機(jī)制，有效,、有序地開展了各種督導(dǎo)活動(dòng),，今年的示XX縣市區(qū)要結(jié)合學(xué)校督導(dǎo)室的設(shè)置，更好地建立與完善督學(xué)責(zé)任區(qū)工作運(yùn)行機(jī)制,，總結(jié)出新的典型經(jīng)驗(yàn)加以推廣,。

第三，要在督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)上下功夫,。督學(xué)工作政策性,、專業(yè)性都很強(qiáng)，涉及面也很廣,需要有一大批品德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛,、作風(fēng)過硬的督學(xué)才能擔(dān)當(dāng)此任。在座各位長(zhǎng)期從事教育工作,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的還是大家公認(rèn)的行家里手,、權(quán)威專家,，這是我們建設(shè)督學(xué)責(zé)任區(qū)示范點(diǎn)的重要前提和基礎(chǔ)。但是,，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,，隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，有許多的教育新理念,、新政策,、新任務(wù)、新要求,，需要我們認(rèn)真探究,、理解和掌握,，并在實(shí)踐中很好地加以運(yùn)用。因此,，進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì),關(guān)系到督學(xué)責(zé)任區(qū)工作的成敗,。各示XX縣要加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)工作需要,，配齊,、配全、配優(yōu)專職督學(xué)隊(duì)伍,，進(jìn)一步提高教育督導(dǎo)工作者的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,。要強(qiáng)化督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，各地都要建立和完善督學(xué)培訓(xùn)制度,，實(shí)施“先培訓(xùn),，后上崗”和每三年一輪的全員培訓(xùn)機(jī)制，努力建設(shè)一支以專職督學(xué)為骨干,、專職與兼職相結(jié)合,、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理,，并對(duì)教育法律法規(guī),、教育基本理論和督導(dǎo)專業(yè)具備較高素養(yǎng)的督學(xué)隊(duì)伍。大家回去后,，要參照這次的培訓(xùn)模式對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),，切實(shí)提高督學(xué)的業(yè)務(wù)理論水平和督導(dǎo)實(shí)踐能力，做個(gè)真正懂行的督學(xué),，促進(jìn)督學(xué)隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變,，切實(shí)提高督學(xué)隊(duì)伍的整體水平。同時(shí),，要改進(jìn)工作作風(fēng),，切實(shí)提高教育督導(dǎo)的服務(wù)水平。當(dāng)前,，從中央到地方大興求真,、務(wù)實(shí)、節(jié)儉之風(fēng),，教育系統(tǒng)作為引領(lǐng)社會(huì)文明和時(shí)代風(fēng)尚的模范,，更應(yīng)積極主動(dòng)地落實(shí)好、執(zhí)行好中央八項(xiàng)規(guī)定和省委九條規(guī)定,。最近,，我們印發(fā)了《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，對(duì)教育督導(dǎo)人員工作行為作出具體規(guī)定,，大家務(wù)必要恪守督學(xué)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求自己,，公道正派，按章辦事,，不徇私情,，言行得體，清正廉潔,。

各位督學(xué),，同志們，為辦好本次培訓(xùn)班,，我們做了大量的籌備工作,，詳細(xì)設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的專題講座，相信大家有所收獲,。更希望各位責(zé)任區(qū)的督學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智,，把自己的“責(zé)任田”種好，讓教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)及其制度開花結(jié)果,。我堅(jiān)信,，只要我們堅(jiān)定信念、勤奮努力,、扎實(shí)工作,，就一定能夠不負(fù)重托、不辱使命,，為開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作新局面做出更大的貢獻(xiàn),。