在這里,，我們可以想象一個(gè)畫(huà)面。

邊緣型人格障礙的人,，很像一個(gè)充滿了恐懼,、緊張、不安的小孩子,，一個(gè)迷途的無(wú)助的孩子,。

而Ta曾經(jīng)被拋棄過(guò)。

一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界沒(méi)有多久,，Ta對(duì)這個(gè)世界真的很不熟悉,，所以需要一個(gè)穩(wěn)定的大人領(lǐng)著Ta往前走。

那樣即便黑暗,，Ta也會(huì)有安全感,，覺(jué)得好像有個(gè)人陪伴、保護(hù)Ta,，Ta會(huì)安定一點(diǎn),。

但因?yàn)樵缒陝?chuàng)傷的緣故，Ta的生命經(jīng)驗(yàn)常常是——

我在這世界走了一遭,，在最脆弱的時(shí)候,，那個(gè)大人常常是不見(jiàn)了的，或者一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒消失,。

你想像那是多么恐懼,、空洞的一種感覺(jué)，就好像這個(gè)孩子時(shí)刻要做著準(zhǔn)備，一個(gè)人孤零零的走在這世上,，很黑暗很恐懼,，

前方不知道等待Ta的是什么，像一種被人拋棄在荒野上的感覺(jué),。

（ps：請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座哦,。類似感受可能很多有分離經(jīng)驗(yàn)的人都有過(guò)，但對(duì)于邊緣者是核心感受）

所以我會(huì)在一開(kāi)始說(shuō)：

邊緣的人,，Ta內(nèi)心一個(gè)永恒的需要是,，特別想跟一個(gè)人緊緊地在一起；

而Ta內(nèi)心一個(gè)永恒的恐懼是,，Ta真的害怕,，你是那個(gè)不能依靠、不穩(wěn)定的人,，你也會(huì)消失不見(jiàn),，會(huì)拋棄不要Ta。

就像松子在跟阿龍的戀愛(ài)中,，反復(fù)說(shuō)的那句話：“只要跟這個(gè)人在一起,，哪怕地獄我也要跟他一起?！?/p>

也像跟那個(gè)虐待她的作家男友一樣,。我們?cè)趺慈淌苄膼?ài)的人會(huì)對(duì)自己施暴呢，很多女孩子一發(fā)現(xiàn)可能就結(jié)束關(guān)系了,。

但對(duì)松子而言,，施暴不重要，你對(duì)我不好也不重要,；重要的是,，我真的需要你在。

對(duì)她最恐懼的傷害不是這個(gè)人打她,、傷她,，是這個(gè)人離開(kāi)她。

邊緣型人格曾遭遇過(guò)什么

形成原因

說(shuō)到這我們可以談?wù)?，為什么邊緣型人格的人,，?huì)有這樣的生命體驗(yàn)。

想象一個(gè)孩子遭遇了什么,？請(qǐng)大家理解對(duì)于松子，是什么讓她的生命這樣空洞,、酷烈,。

松子是一個(gè)特別漂亮也有才華的女孩子，喜歡也擅長(zhǎng)唱歌。她的生命到50歲就戛然而止,，因?yàn)橐粓?chǎng)人禍,，被幾個(gè)棒球少年擊中后腦，蓄意謀殺,。

松子的整個(gè)生命是令人悲傷的,。她生活在一個(gè)五口之家，有爸爸媽媽和弟弟妹妹,。作為家里最大的孩子,，松子也最被忽略。

松子的侄子阿笙——是觀察的角色,，他回顧想象了松子的一生,，通過(guò)爸爸、松子朋友的回憶,，拼湊了松子被嫌棄被忽略的一生,。

松子的原生家庭里，她最被忽略,。妹妹久美一直臥病在床,。爸爸非常關(guān)注久美，下班回家給久美帶吃的玩具,，

松子在家迎接爸爸回來(lái),，接過(guò)大衣說(shuō)：“你回來(lái)了”。爸爸卻連眼神都不在松子身上停留一下,，就匆匆上樓看生病的久美,。

松子渴望爸爸能關(guān)注到她，看一看,、陪一陪她,，熱烈的期待，卻總是灰心喪氣失望,。

唯一幾次跟爸爸在一起,，是松子跟爸爸去給久美買(mǎi)禮物，路過(guò)百貨大廈,，爸爸帶松子去吃喜歡的糕點(diǎn),，去看喜劇表演。

松子看到爸爸不笑,，就努力學(xué)習(xí)小丑的鬼臉,，讓爸爸開(kāi)懷一笑。從那以后,，長(zhǎng)得那么漂亮的松子,，總是扮鬼臉去逗爸爸開(kāi)心,。

之后我們驚人地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)家庭是有媽媽的,，但媽媽出現(xiàn)次數(shù)非常之少,。只有兩次且都是松子成年之后。

第一次爸爸大發(fā)雷霆,，松子一氣之下離家出走,。第二次松子離開(kāi)久美來(lái)挽留，她把久美按在地上,，媽媽追來(lái)責(zé)怪她,。

我相信導(dǎo)演這樣安排是有用意的，這隱喻著松子的童年,，是缺少母親陪伴的,。

如果用心理學(xué)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，那個(gè)最最重要的母親和孩子之間的依戀關(guān)系,，松子沒(méi)有享受到,，那是一個(gè)缺位的母親。

相比之下,，久美要好很多,，雖然可能也沒(méi)有母親的陪伴，但一種替代性的補(bǔ)償——爸爸的緊密陪伴,，給予久美很多情感的滋養(yǎng)和鏡映,。

而松子呢，松子內(nèi)心的空洞幾乎沒(méi)有任何補(bǔ)償,。這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，是非常可怕的遭遇,。

為什么在這里說(shuō)到了松子的母親,，因?yàn)?span>母親的缺位，從精神分析的角度來(lái)理解,，應(yīng)該是松子的命運(yùn)里最大的bug了,。

每個(gè)人生命的早期，母嬰關(guān)系,，或者說(shuō)借由母嬰關(guān)系建立起來(lái)的依戀關(guān)系,，是最重要的關(guān)系。

這里有兩個(gè)象征性的隱喻,，導(dǎo)演借此隱喻了松子生命中母親的缺位帶來(lái)的影響,，

以及松子對(duì)母親這個(gè)客體形象的渴望，或者說(shuō)松子對(duì)于母親帶來(lái)的愛(ài)的感覺(jué)的渴望,。

第一個(gè)是一首歌——在電影開(kāi)始,，松子在河邊唱的那首日語(yǔ)歌,，翻譯成中文有句是：“伸出手臂,，伸向天空,，緊緊摟住那顆小星星?！?/span>

第二個(gè)就是松子童年家鄉(xiāng)的河,，她唱歌的那條河。她離家在外租房子,，選在跟家鄉(xiāng)的河“荒川”很像的一條河邊,，

而她死去那一刻，靈魂也在模糊意識(shí)里,，回到了家鄉(xiāng)的河邊,。

首先是歌，我感覺(jué)導(dǎo)演有意識(shí)地選擇了這首歌,，在影射著什么,。

這句歌詞特別活靈活現(xiàn)地，表達(dá)了孩子對(duì)媽媽的渴望：“渴望被緊緊地?fù)ё　薄鞘菍儆趮寢尩膿肀А?/p>

然后是河水,，榮格的集體潛意識(shí)學(xué)說(shuō)里,，河水的原型很有象征意義，江河在文化中帶來(lái)的是滋養(yǎng),、支持,；一種陪伴、孕育,。家鄉(xiāng)河水像是種歸屬感,。

每個(gè)人的生命，都是從母親的子宮中孕育出來(lái)的,，最早的歸屬地就是母親的懷抱和子宮,，那是生命源頭最熟悉、最溫暖的味道,。

這種熟悉的溫暖,，就是我們的依戀。我們離開(kāi)家懷念家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,，懷念家里的飯菜,，這些通通跟依戀有關(guān)系。

所以你或者可以理解,，邊緣型人格馬不停蹄地尋找著關(guān)系,、戀人，一旦找到就要跟對(duì)方緊緊地在一起,，其實(shí)潛意識(shí)里在找的,，是一位母親,。

有句經(jīng)典形容邊緣型人格的話：“他們?cè)谌巳褐袑ふ乙缿佟⒂H密關(guān)系,，就像手里拿著臍帶的嬰兒,。”

她尋找的,，不是一位陪她度過(guò)青春期的母親,，是一位陪她度過(guò)生命早期，可以緊緊擁抱她,、滿足她的母親,。

大家可以想象，松子在渴望關(guān)系,、愛(ài)情時(shí),，是不是很像手里拿著臍帶的無(wú)助孩子，一旦連上就要跟一個(gè)人緊緊依偎的感覺(jué),。

所有的依戀,、人對(duì)另一個(gè)人的依戀，都是在母嬰關(guān)系,，跟母親或類似于母親客體的依戀中完成的,。

邊緣人格的依戀關(guān)系是怎樣的呢，就是邊緣的孩子多數(shù)童年嚴(yán)重缺乏關(guān)愛(ài),、被忽視,；甚至常被迫與父母分離；

有部分邊緣的人小時(shí)候有被虐待的經(jīng)歷,，有的是生理虐待,，但最重要是精神虐待。

另外,，很多邊緣人格的人,，他們的父母情緒狀況都很不穩(wěn)定。

一個(gè)缺位,、不在的,、或混亂的母親——因?yàn)槟赣H不在，父親需要松子滿足他的自戀需要,，又不愿意關(guān)注松子,，

常因?yàn)樗勺硬恍⌒淖尵妹啦婚_(kāi)心了，而大發(fā)雷霆——那是種威脅恐嚇的感覺(jué),。

但這個(gè)家庭又是相對(duì)穩(wěn)定的,，就是松子在那也可以呆著，但是很痛苦,。所以松子既感到痛苦又不舍得放棄,。

這些給她帶來(lái)了混亂的依戀的感覺(jué),。邊緣型人格的依戀關(guān)系體驗(yàn)都是混亂的。這混亂讓她不知道怎么辦才好,。

我前面提到的那個(gè)搖滾歌手,，跟松子很像，

他有個(gè)嚴(yán)格的爸爸,，是執(zhí)法人員,，對(duì)他特別嚴(yán)格,，因?yàn)樗稿e(cuò)非常狠地打他,。爸爸一直在，但總給他帶來(lái)懲罰性的恐懼,。

然后他的媽媽,，是一個(gè)也很邊緣的人，這個(gè)母親,，年輕時(shí)有很多犯罪記錄,，對(duì)孩子不關(guān)心，幾乎是漠視,，有婚外情,，

但在這個(gè)家里呆著沒(méi)有真的離開(kāi)，但跟不在沒(méi)什么兩樣,。

偶爾關(guān)心下他也看心情,，心情好了帶他去公園玩，買(mǎi)喜歡的冰淇淋,；心情不好,，他生病也不管。

這些給孩子的影響是什么呢,，就是父母完全看心情撫養(yǎng)孩子,，不能以孩子的感受和需要為重。

其實(shí),，孩子最初的好的自體感覺(jué),，是需要從父母那里感受到——我的生命、我的出生,，是被父母驕傲的,，被父母夸贊的。

但是邊緣卻不能有這種感覺(jué),，因?yàn)樗麄兊母改覆辉谝馑?，?yán)重不關(guān)心他，且情緒不穩(wěn)定,，完全憑心情去回應(yīng)這個(gè)孩子,。

就像不負(fù)責(zé)任的主人隨意對(duì)待小貓小狗的感覺(jué),，喜歡就寵一下，不喜歡就不理,，可能也不會(huì)虐待,，

但這樣不穩(wěn)定、混亂的情感體會(huì),，就是一種精神的虐待,。導(dǎo)致了松子和這個(gè)搖滾歌手后來(lái)發(fā)展為了邊緣型人格。

這種忽視,、不穩(wěn)定,、混亂的情感依戀關(guān)系，對(duì)邊緣者,、對(duì)松子的影響是什么呢,？我看到四個(gè)方面：

第一個(gè)方面，就是最開(kāi)始提到的松子那種孤獨(dú)無(wú)助,、焦慮不安的生命底色,。

想要緊緊靠住一個(gè)人的感覺(jué)，跟媽媽在一個(gè)孩子最需要她時(shí)不在身邊,，有很大關(guān)系,。

我們?nèi)松腥笔У舻淖泽w客體經(jīng)驗(yàn)，總是需要被補(bǔ)足,。缺失了陪伴,，就會(huì)想尋找穩(wěn)定的陪伴。

所以松子對(duì)感情,、對(duì)親密關(guān)系的依戀,，比別人要求的濃度都更高更熱烈。

而這種緊緊粘附性的感覺(jué)對(duì)親密關(guān)系很有破壞性,。很多人有自己的邊界,，受不了被捆綁、共生得這么厲害,。

所以松子會(huì)把阿龍嚇跑,、她去找那有婦之夫的老婆，侵入對(duì)方家庭的邊界,，而被對(duì)方拋棄,。

她因?qū)﹃P(guān)系要求的濃度很高，一再觸碰到對(duì)方不能接受的部分,，然后不斷遭遇被拋棄,。

第二個(gè)方面，是情感調(diào)節(jié)的能力。

邊緣型人格的情感為何高高低低,，很難hold住,。前面提到，他們的父母,，往往是情緒很不穩(wěn)定的,。

孩子的情感怎樣變得穩(wěn)定呢？舉例說(shuō),，我們常發(fā)現(xiàn),，孩子的情緒很夸大，一件小事如玩具被搶,，會(huì)大哭,，哭得歇斯底里。

因?yàn)楹⒆拥男睦斫Y(jié)構(gòu)沒(méi)有強(qiáng)壯到成人地步,，那時(shí)孩子內(nèi)心還未發(fā)展出很好的情感調(diào)節(jié)器,。

那Ta怎么擁有這個(gè)東西呢，需要撫養(yǎng)者,，尤其母親，當(dāng)孩子憤怒時(shí),，母親在旁安撫,，說(shuō)這件事其實(shí)怎樣怎樣，所以你很難受傷心,。

孩子感到被母親理解了,，有種被安慰被關(guān)心的感覺(jué)，心里就好過(guò)一點(diǎn)點(diǎn),；然后媽媽繼續(xù)說(shuō)現(xiàn)在如何如何,，會(huì)不會(huì)好一些呢？

孩子全程看到媽媽情緒很穩(wěn)定,，也會(huì)慢慢覺(jué)得：哦,，原來(lái)這事沒(méi)那么嚴(yán)重，媽媽是不怕的,，原來(lái)媽媽可以依靠,、幫我解決。

孩子經(jīng)此內(nèi)化了這個(gè)過(guò)程給自己,，當(dāng)這感覺(jué)多起來(lái),，再遇到類似狀況，Ta會(huì)模仿媽媽安慰的方式安撫自己,，就內(nèi)化了情感調(diào)節(jié)的能力,。

邊緣人格的孩子，父母不愿意陪伴,、理解他們,。

父母情緒又不穩(wěn)定,，一方面容易讓孩子的情緒也跟著擾動(dòng)擺蕩，一方面很容易在自己被孩子情緒激惹到時(shí),，去懲罰,、報(bào)復(fù)他們。

孩子的恐懼,、無(wú)助和憤怒,，因此更被放大，或壓住得不到處理,，

于是邊緣者遇到重大事情,，就會(huì)像個(gè)無(wú)助的孩子一樣放大刺激，容易被情緒湮沒(méi),，傾向于極端地去抵御,，避免體會(huì)那個(gè)情緒。

所以松子被作家男友拋棄,，被一個(gè)個(gè)男人拋棄時(shí),，她是非常崩潰的，也是非常孤獨(dú)的,，不知道什么辦法可以幫到自己,，

她沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)——自己很脆弱的時(shí)候有人在情緒上陪伴她。

所以她會(huì)孤獨(dú),、無(wú)助,，痛苦就會(huì)放大。會(huì)用極端的方式,，或者壓制過(guò)去迅速找別的人,，或殺掉那個(gè)騙她的男友，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,。

很明顯的例子是,，她對(duì)那個(gè)偷錢(qián)的學(xué)生也是很沖動(dòng)地處理——去偷別人的錢(qián)幫那個(gè)學(xué)生還錢(qián)。她的理由是：我想快點(diǎn)解決這件事回去洗澡,。

不能理解被偷錢(qián)的人的憤怒,，不曾從母親那內(nèi)化調(diào)節(jié)情緒的能力，也沒(méi)有母親幫助她辨識(shí)每份情緒是怎樣的,，難以理解自己理解別人的情緒,。

第三個(gè)方面，是自我認(rèn)同的部分,。

因?yàn)楦改傅暮鲆?，他們?duì)自我認(rèn)同是很弱的，遇到刺激常常崩潰，不知道自己是誰(shuí),，不確定自己的存在感,。

《精神分析人格診斷》的作者南希，有句話大概是說(shuō),，孩子的自戀在開(kāi)始是父母自戀的延伸,。

這里的自戀不是一個(gè)不好的詞，這自戀是什么呢,，是父母以孩子的生命為榮耀——

你出生,，我很開(kāi)心，我很榮幸做你的父母,，你作為一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上,，是件非常值得高興和夸耀的事。

每個(gè)做了父母的成年人,，你們的喜悅對(duì)孩子特別重要,。我并不是說(shuō)一種盲目的、孩子做什么都對(duì)的喜悅,；

而是種單純的,、為了這個(gè)孩子出生，撫養(yǎng)時(shí)我對(duì)Ta的在意,，Ta難過(guò)我會(huì)難過(guò),，Ta傷心我會(huì)傷心，這是父母的自戀有益處的部分,。

自體心理學(xué)有句話意思是，一個(gè)孩子的夸大,、Ta榮耀的部分,，開(kāi)始于母親注視Ta的目光中，那些為T(mén)a這個(gè)生命驕傲,、自豪的感覺(jué),。

當(dāng)孩子有了這樣的體會(huì)，當(dāng)做事成功了有人為T(mén)a喜悅,，Ta會(huì)體會(huì)到自己的力量,、自己的存在，就形成了好的自我認(rèn)同,，可以不那么在意關(guān)系,。

準(zhǔn)確說(shuō)是，他一定需要關(guān)系,，但不至于因?yàn)殛P(guān)系的破裂而感到自己失去了一切,。

因?yàn)樗€有自己，自己可以成為自己的依靠。因?yàn)槲以或湴吝^(guò),，我知道我閃光的部分在哪里,，

像是即便我快破碎了，但我知道心里有一個(gè)東西在撐著我,，這是一個(gè)孩子不會(huì)崩潰的原因,。

但是自我認(rèn)同不好，對(duì)自己很不確定,，常常會(huì)體驗(yàn)因?yàn)殛P(guān)系的破裂,，感覺(jué)一切失去依靠。

第四個(gè)部分,，是那種分離的感覺(jué),。

邊緣的孩子小時(shí)候常常莫名其妙被迫跟父母分離。所以他們內(nèi)心很難面對(duì)分離這件事,。