簡單介紹一下，學(xué)術(shù)中國“社科核心論文寫作與發(fā)表訓(xùn)練營”旨在指導(dǎo)學(xué)員進行論文寫作寫實戰(zhàn)練習(xí),。每一位學(xué)員都將得到多次一對一論文指導(dǎo),、與導(dǎo)師交流、與其他學(xué)員交流并汲取經(jīng)驗的機會,，切實提高論文寫作水平,，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和個人努力下順利發(fā)表核心期刊論文。

我們將為每位學(xué)員提供針對性指導(dǎo),，包括選題,、文獻(xiàn)綜述、資料搜集技巧,、寫作方法,、研究方法的選擇和使用等，學(xué)員則根據(jù)指導(dǎo)意見完成論文選題,、寫作,、修改、投稿,。

我們懷抱讓學(xué)員每次上課均有實質(zhì)性收獲的愿景,，為學(xué)員提升核心論文撰寫水平提供強大助力。

第一期,、第二期論文訓(xùn)練營的各專業(yè)分組里,，都有非常負(fù)責(zé)的小組長,、指導(dǎo)老師在督促大家。學(xué)員普遍表示有很大的提升（前提是你必須認(rèn)真按照我們的要求上課,、寫作業(yè),、練習(xí)），他們在聽了老師的課后按照我們設(shè)計的時間進度確定選題,、完成文獻(xiàn)綜述,、完成論文寫作與修改，其中第一期的很多學(xué)員已經(jīng)完成論文投稿,，第二期的學(xué)員也已經(jīng)進入論文寫作階段,。

在我們訓(xùn)練營的微信群里，小伙伴們已經(jīng)成為有學(xué)術(shù)研究氛圍的共同體,！

第二期的流程設(shè)計在第一期的基礎(chǔ)進行了優(yōu)化,，我們也在實踐中根據(jù)學(xué)員情況不斷迭代我們的課程與服務(wù)體系。在共讀打卡,、作業(yè)互助,、一對一輔導(dǎo)方面，我們做得更好了,。

最近，我們收到很多小伙伴的私信,，希望能盡快開展第三期,，于是，學(xué)術(shù)中國教師團隊開了幾次討論會,，仔細(xì)分析了前兩期的情況,，在充分借鑒前兩期的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，再次優(yōu)化訓(xùn)練營的課程和服務(wù)體系,，推出第三期,。

經(jīng)過前兩期的實踐和反思，我們認(rèn)為,，學(xué)術(shù)寫作課程的目標(biāo)應(yīng)該是：學(xué)得會,，讀得了，寫得出,，發(fā)得了,。

學(xué)得會，就是讓所有的論文寫作教學(xué)課程具備可理解性及可操作性,，充分照顧學(xué)員的基礎(chǔ),；

讀得了，是針對大部分寫作者文獻(xiàn)儲備不足,，無法輸入的現(xiàn)狀,，采取打卡監(jiān)督,、群內(nèi)督導(dǎo)的方式進行強制性文獻(xiàn)閱讀；

寫得出,，則是解決無法動筆,、動筆后無法推進等各種寫作問題，督促大家在訓(xùn)練營結(jié)束的時候?qū)懗鲆黄哔|(zhì)量的論文,；

發(fā)得了,，是解決論文發(fā)表的問題。我們認(rèn)為如果解決了學(xué)得會,、讀得了,、寫得出這三個問題，那么發(fā)表則是水到渠成的事情,，但是要能發(fā)表在高水平的期刊上,，還需要有科學(xué)的論文寫作與發(fā)表規(guī)劃。

我們將在第三期里重點圍繞這4個目標(biāo)來設(shè)計課程,，拿出最優(yōu)質(zhì)的課程體系與大家見面,！我們一以貫之的核心追求是為大家的論文寫作與發(fā)表設(shè)計科學(xué)的流程，為學(xué)員提供陪伴式的服務(wù),，讓我們的學(xué)員不再為寫作與發(fā)表發(fā)愁,。

50個名額,！

50個名額,！

50個名額！

在報名之前,，大家可以先看看課程設(shè)置,。

總體課程設(shè)置：第三期共70天時間，前四周集中上課+文獻(xiàn)共讀,，在上課的同時閱讀相關(guān)文獻(xiàn),。上課期間在助教和指導(dǎo)老師的協(xié)助下，確定選題,，閱讀文獻(xiàn),，并完成論文提綱。第五周再安排一周的集中閱讀時間,。第六周開始寫作,，到第九周結(jié)束共四周時間,。第十周確定投稿期刊并進行投稿。

根據(jù)論文寫作與發(fā)表流程,，設(shè)置課程如下（ps.以下課程為擬開設(shè),，實際課程表將按照學(xué)員情況微調(diào)，以最終課表為準(zhǔn),。）：

第一周至第四周（實現(xiàn)學(xué)得會的目標(biāo)）

第一課：寫作規(guī)范與形式（解決學(xué)員文章的形式問題,，如摘要、關(guān)鍵詞,、層級結(jié)構(gòu),、參考文獻(xiàn)等問題，目標(biāo)是讓學(xué)員文章符合期刊的規(guī)范要求,。）

第二課：問題和選題（解決不知道寫什么主題的問題,，幫助確立選題，目標(biāo)是每位學(xué)員可以學(xué)會選題方法并確定自己的選題,。）

第三課：期刊了解和選擇（解決對期刊缺乏了解所帶來的盲目投稿問題,，目標(biāo)是讓學(xué)員能夠選擇適合自己的專業(yè)期刊。）

第四課：文獻(xiàn)檢索（解決不知道如何檢索文獻(xiàn)的問題,，目標(biāo)是讓學(xué)員學(xué)會高效檢索相關(guān)主題的文獻(xiàn),。）

第五課：文獻(xiàn)管理與高效閱讀（解決已經(jīng)有了文獻(xiàn)，但不會高效整理和閱讀文獻(xiàn)的問題,，目標(biāo)是讓學(xué)員提高文獻(xiàn)閱讀效率,，為文獻(xiàn)綜述做準(zhǔn)備。）

第六課：文獻(xiàn)綜述寫作（解決已經(jīng)掌握了相關(guān)文獻(xiàn),，但是不會寫文獻(xiàn)綜述的問題,，目標(biāo)是讓學(xué)員學(xué)會自己文章的文獻(xiàn)綜述寫作。）

第七課：論文的謀篇布局（解決文章結(jié)構(gòu)和章節(jié)布局問題以及學(xué)員缺乏學(xué)術(shù)用語運用能力和邏輯論證能力,，目標(biāo)是讓學(xué)員完善自己文章的篇章架構(gòu)和行文邏輯,、讓學(xué)員的文章更符合學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)邏輯,。）

第八課：量化研究方法（解決學(xué)員寫文章的技術(shù)路線問題,，目標(biāo)是讓學(xué)員選擇合適的量化研究方法用于自己的論文寫作。）

第九課：質(zhì)性研究方法（解決學(xué)員寫文章的技術(shù)路線問題,，目標(biāo)是讓學(xué)員選擇合適的質(zhì)性研究方法用于自己的論文寫作,。）

第十課：期刊編輯眼中的論文寫作與投稿（解決學(xué)員在論文投稿、與編輯溝通,、選擇期刊中容易犯的錯誤,，目標(biāo)是讓學(xué)員清楚不同期刊對論文的要求。）

搭配共讀活動：

每節(jié)課的講師指定課前閱讀文獻(xiàn)、課后實操作業(yè),。學(xué)員按照講師要求完成文獻(xiàn)閱讀任務(wù),，并在小組群內(nèi)每周集中展開一次討論，要求每個人必須輪流發(fā)言,，助教和指導(dǎo)教師進行總結(jié),。

第五周（實現(xiàn)看得了的目標(biāo)）

安排一周時間，繼續(xù)督促學(xué)員完成從第一部分課程期間就開始的文獻(xiàn)閱讀工作,。主要是考慮到前幾周集中上課,，部分學(xué)員可能沒有集中時間閱讀文獻(xiàn)，而文獻(xiàn)閱讀是寫論文的重要的準(zhǔn)備工作,，所以再安排一周時間,，如果學(xué)員都已經(jīng)完成文獻(xiàn)閱讀任務(wù)，則重新設(shè)置本周任務(wù),。

搭配共讀活動：

學(xué)員按照課程講師和小組指導(dǎo)老師的要求完成文獻(xiàn)閱讀任務(wù),，并在小組群內(nèi)每周集中展開一次討論，要求每個人必須輪流發(fā)言,，助教和指導(dǎo)教師進行總結(jié),。

第六周至第九周（實現(xiàn)寫得出的目標(biāo)）

搭配共讀活動：

每周小組內(nèi)就所有人的寫作內(nèi)容一一展開討論，發(fā)現(xiàn)問題并提供解決思路,，由助教和指導(dǎo)教師完成,。

第七周結(jié)束時，學(xué)員要完成論文初稿,，由指導(dǎo)教師給出修改意見,，第八周和第九周繼續(xù)完成論文二稿、定稿的寫作與修改,。

第八周（完成投稿目標(biāo)）

最后一周,，學(xué)員根據(jù)論文情況選擇合適的期刊，完成投稿,。

備注：

獎勵機制：為提高大家的積極性（其實是因為訓(xùn)練營太辛苦了）,，本次訓(xùn)練營將設(shè)置優(yōu)厚的獎勵,，包括但不限于：

1,、現(xiàn)金和實物獎勵

2、優(yōu)秀學(xué)員結(jié)業(yè)證書

3,、學(xué)術(shù)中國優(yōu)質(zhì)課程

4,、更多一對一論文修改機會

整個訓(xùn)練營70天將結(jié)合打卡工具進行打卡監(jiān)督，每天打卡內(nèi)容不少于300字,，并且打卡總排名前三名的學(xué)員將獲得豐厚的現(xiàn)金和實物獎勵,。有三天以上未打卡者，將取消打卡參與資格，在結(jié)業(yè)時也不能再參與優(yōu)秀學(xué)員的評選,。

打卡內(nèi)容是與本次課程學(xué)習(xí)有關(guān)的各方面內(nèi)容,，比如課程學(xué)習(xí)心得、文獻(xiàn)閱讀筆記,、論文內(nèi)容等,。

敢不敢來死磕寫作：讓你的痛苦加倍，也讓你的快樂放大,！

招生人數(shù)：限額50名（招生人數(shù)達(dá)到10人即可開營）（不含學(xué)術(shù)中國會員）

收費標(biāo)準(zhǔn)：3000元/人,。（學(xué)術(shù)中國VIP會員、鉆石會員,、黃金會員可免費觀看直播課程,，但不單獨輔導(dǎo)論文寫作。）

招生對象：以社科領(lǐng)域在讀本科,、碩士,、博士為主。

報名時需填寫個人學(xué)術(shù)研究簡歷1份（提交方式見下文）,，通過導(dǎo)師組審核后方可繳費報名,。