現(xiàn)在，中小學(xué)校的每一個(gè)班都有一個(gè)所有家長(zhǎng)參加的班級(jí)群。

　　教師為了教育教學(xué)管理的方便,，多會(huì)通過班級(jí)群和家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和管理方面的事情。有許多時(shí)候,，教師會(huì)通過家長(zhǎng)群為學(xué)生布置作業(yè),，并要求家長(zhǎng)協(xié)助對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的情況進(jìn)行監(jiān)督。

　　前一段時(shí)間,，一個(gè)班級(jí)群中發(fā)生的事,，引起大家的議論。

　　一位老師在班級(jí)群里詢問每位家長(zhǎng)孩子的完成情況,，許多家長(zhǎng)回復(fù),，我們家學(xué)生或者某某同學(xué)已完成,，統(tǒng)一的回復(fù),，完美的隊(duì)形。

　　沒想到的是一位家長(zhǎng)竟說：我家兒子的作業(yè)沒有完成,。

　　一句話非常的刺眼,。此時(shí)，許多家長(zhǎng)選擇了沉默,。

　　本來這件事情到此也算一種正常的交流,，有完成的，有沒有完成的,。老師知道了,！

　　沒想到的是，這位家長(zhǎng)接下來曬出了許多景點(diǎn)的旅游照片,。這時(shí),，老師發(fā)了一句話，“你這是什么意思,？“

　　這位家長(zhǎng)說：我家孩子從來不在假期里寫作業(yè),！放假我就帶他玩，不寫作業(yè),。

　　這句話讓許多家長(zhǎng)都感覺太過分了,，氣氛頓時(shí)變的更加緊張。

　　好長(zhǎng)時(shí)間之后,，老師發(fā)了一大段話：

　　各位家長(zhǎng)好,，我們給孩子們布置假期作業(yè)，是讓孩子在假期休息,、放松的同時(shí)不要忘記了學(xué)習(xí),。有人說，假期是彎道超車的好時(shí)間。我們不贊成給孩子太多的負(fù)擔(dān),，但也不能放任孩子,。今天，我提醒家長(zhǎng)檢查一下孩子的作業(yè),，只是提醒一下,，沒有強(qiáng)制的意思，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要誤解,。但是,，也分享給大家一句話：讀書可能真的太累，也許長(zhǎng)大之后,，搬磚應(yīng)該比較輕松,！

　　站在教師的角度，筆者認(rèn)為,，這位教師完全沒有必須要理會(huì)這樣的家長(zhǎng),。有人群的地方就有先進(jìn)和落后，讓孩子不好好學(xué)習(xí),，多玩也是一類家長(zhǎng)的觀點(diǎn),。我們無可厚非。但從這位這家長(zhǎng)在群中公開的和老師作對(duì),，只能說明他是不明智的,，因?yàn)椋恢?，他家的孩子還需要老師的教導(dǎo),。即使教師不印象對(duì)人，但也不會(huì)對(duì)其孩子太多了管教了,。

　　站在家長(zhǎng)的角度,，筆者認(rèn)為，教師太多的增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓家長(zhǎng)承擔(dān)教師的工作任務(wù),，一些家長(zhǎng)對(duì)此可能頗有微詞，但是,，請(qǐng)家長(zhǎng)記住,，孩子永遠(yuǎn)是自己的？你可以指責(zé)教師,，也可以去教育局投訴教師,，但是，你有把握一手掌控自己家孩子的未來么,？

　　其實(shí),，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，都是為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要善待教師,，信任教師,。教師的工作，都是為了孩子的發(fā)展,。家長(zhǎng)和教師關(guān)系緊張,，受害者是學(xué)生或者孩子！