寫作時(shí),，只有匠心獨(dú)運(yùn)地把材料組織得精巧，才能更好地表情達(dá)意,。正如德國(guó)文學(xué)家歌德所說(shuō),，結(jié)構(gòu)文章“像首飾匠打金鎖鏈那樣……把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適地連接起來(lái)”，才能真正形成一個(gè)鮮活靈動(dòng)的有機(jī)整體,，才能寫出好文章,。

一、作文結(jié)構(gòu)容易出現(xiàn)的問(wèn)題

1,、撇開(kāi)中心,，橫生枝節(jié)。常常是圍繞一個(gè)中心寫著寫著,，中途岔出別的話題,。這樣的文章，從內(nèi)容上看,，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看,，則是文章線索分散,，筆力分散；

2,、恣意妄為,，邏輯混亂。事先沒(méi)有通盤考慮,，寫一段想一段,，寫到哪算到哪，不尊重客觀事物固有的邏輯(即它們的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律),，導(dǎo)致言之無(wú)序,，思路缺乏條理性。

3,、層次不清,，分段失當(dāng)。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯(cuò),，在某一個(gè)段里硬將幾層意思塞進(jìn)來(lái),，以致破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。

4,、缺乏過(guò)渡,，忽視照應(yīng)。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過(guò)程中不會(huì)用過(guò)渡性語(yǔ)句,，前面提到的問(wèn)題在后面沒(méi)有著落,，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見(jiàn)前面有鋪墊。

5,、剪裁不當(dāng),，頭重腳輕。表現(xiàn)為主次不分,，平均使用力量,，或者是開(kāi)頭濃墨重彩，后面無(wú)尾而止(主要是因?yàn)椴簧朴诎才糯痤}時(shí)間而沒(méi)有時(shí)間寫完留下的遺憾),。由于詳略處理不當(dāng),，文章的結(jié)構(gòu)不美暫且不說(shuō)，還對(duì)主題的表達(dá)帶來(lái)直接的影響：中心不突出,，有偏差,。

除此以外，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，在文章結(jié)構(gòu)方面還存在著平鋪直敘,、呆板生硬等問(wèn)題，這些都是制約考場(chǎng)作文更上一個(gè)臺(tái)階的重要因素,。那么如何才能克服這些弊端,，寫出在結(jié)構(gòu)上搖曳多姿的作文來(lái)呢？

二,、如何安排結(jié)構(gòu)

通常來(lái)說(shuō),，一篇文章的組織材料，結(jié)構(gòu)安排,，一般要涉及到以下幾個(gè)方面：

1,、詳寫和略寫

確定材料的主次和詳略是結(jié)構(gòu)的重要問(wèn)題，它對(duì)表現(xiàn)中心思想起保證作用,。詳寫,，就是把與中心思想關(guān)系大的材料寫得具體些、詳盡些,；略寫,，就是把與中心思想關(guān)系不太大的材料寫得概括些、簡(jiǎn)略些,。

處理詳寫和略寫,，首先要根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要,。

【例如】魯迅的《故鄉(xiāng)》是以“我”回鄉(xiāng)的見(jiàn)聞為線索來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的，可寫的人物和事件很多,，但作品只選取了閏土和楊二嫂兩個(gè)人的事來(lái)寫,。這兩個(gè)人中，又分了主次,。楊二嫂的故事,，只是在一個(gè)場(chǎng)面里，用幾句精彩的話,，展示了她的性格,。寫閏土就不同了。作者以細(xì)膩的抒情筆調(diào)描寫了少年閏土活潑英俊的形象,，娓娓動(dòng)人地?cái)⑹觥拔摇焙烷c土三十年前的一段交往,。接著作者又精細(xì)地刻畫(huà)了闊別三十年后的閏土的面貌、衣著,、動(dòng)作和性格的巨大變化,，訴說(shuō)閏土所遭受的種種苦難和不幸，抒寫了“我”的感慨和希望,。這樣處理,，完全是由它揭露當(dāng)時(shí)農(nóng)村凋敝，民不聊生的黑暗現(xiàn)實(shí)這一中心思想所決定的,。

其次,，要根據(jù)文體性質(zhì)決定詳略。說(shuō)理的文章,，重在闡明主要論點(diǎn)的論證部分,，因此，說(shuō)理部分要詳寫,，引證事例則略寫。

2,、段落和層次

寫作時(shí),，為了把文章的中心有層次地表現(xiàn)出來(lái)，一定要分段,。

劃分段落要根據(jù)中心的需要和內(nèi)容的多少而定,。既要注意一個(gè)段落只說(shuō)明一層意思，又要注意不要分得太細(xì),，考場(chǎng)作文中作常出現(xiàn)兩種情況：有時(shí)段落包含的內(nèi)容太多,，本來(lái)好幾層意思，硬擠在一起,，弄得層次不清,；有時(shí)段落又分得太細(xì),，本來(lái)只有一層意思，硬分成幾段,，搞得支離破碎,。

3、過(guò)渡和照應(yīng)

俗話說(shuō)：“過(guò)河要架橋,?！边^(guò)渡就是文章段落之間的橋梁。在文章中,，過(guò)渡常常用在從一層意思轉(zhuǎn)入另一層意思的轉(zhuǎn)折處,；由總到分，由分到總的銜接處,；由議入敘,，由敘入議的變換處；倒敘,、分?jǐn)?、插敘的起訖處。它的任?wù)就是把之章前后的段落,、層次連接起來(lái),，使人有一種渾然一體，一氣呵成之感,。

【例如】《從百草園到三味書(shū)屋》一文,，在“百草園”和“三味書(shū)屋”兩大部分之間，有一個(gè)承上啟下的段落,，就是以段過(guò)渡的一個(gè)范例,。

照應(yīng)又叫呼應(yīng)。是指文章中出現(xiàn)在首尾,、前后不同地方的有關(guān)內(nèi)容之間的照顧與回應(yīng),。照應(yīng)能使作品結(jié)構(gòu)更加縝密，渾然一體,，形成有機(jī)統(tǒng)一的整體,。 呼應(yīng)的形式多樣，常見(jiàn)的有首尾呼應(yīng),、文題呼應(yīng),、文中呼應(yīng)等形式，下面分別舉例解說(shuō),。

【例如】朱自清的《背影》開(kāi)頭寫“我與父親不相見(jiàn)已兩年多了,，我最不能忘記的是他的背影?！苯Y(jié)尾寫道：“在晶瑩的淚光中,，又看見(jiàn)那肥胖的,、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!”首尾作了很好的呼應(yīng),，既概括了全文,，在結(jié)構(gòu)上又給人以整體感。同時(shí),，作者在開(kāi)頭,、文中、結(jié)尾,，就曾四寫背影,，呼應(yīng)文題。使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，中心突出,。

文中呼應(yīng)。這就是俗話說(shuō)的“前有伏筆,，后有照應(yīng)”,，文中前后文字有一種相互依存的關(guān)系。這樣可使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,，前后連貫,，渾然一體。

【例如】滿分作文《十六歲的我》,，在每一段都用相似的句子開(kāi)頭照應(yīng)主題,。這些句子有：十六歲的我，告別了童真,，可還保留著童心,。十六歲的我，告別了年少的懵懂,，開(kāi)始追求成熟。十六歲的我,，告別了花季,，步入了雨季。這些句子都是緊扣主題行文的,，脈落分明，一目了然,。

編輯：心臺(tái)