縱觀2018年廣東省中考語(yǔ)文全卷,，與2016年、2017年相比,，試題結(jié)構(gòu)和難度保持穩(wěn)定,。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排,、考點(diǎn)設(shè)置,、題目數(shù)量、各題分值等方面基本沒(méi)有變化,；但是在試卷整體設(shè)計(jì)方面更加關(guān)注傳統(tǒng)文化的傳承,、語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的提升，更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文工具性和人文性的統(tǒng)一,。

2018年廣東省中考語(yǔ)文試題在整體結(jié)構(gòu)上保持延續(xù)性,，和2016年、2017年相同,。全卷分為四個(gè)部分——基礎(chǔ),、閱讀、寫作,、附加題,；全卷卷面總分130分，其中基礎(chǔ),、閱讀,、寫作三部分總分為120分，附加題10分,，附加題計(jì)入考生總成績(jī),，但考生的最后成績(jī)不能超120分,；共四個(gè)大題,，包括附加題在內(nèi)共22個(gè)小題,；選擇題（共6題，18分）與非選擇題（16題,，112分,，含作文和附加題）分值比為1：6。

此部分共1題,，10分,，占全卷總分的8.3%，主要考查考生對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典名篇名句的背誦,、默寫,、運(yùn)用的能力。根據(jù)《廣東省中考語(yǔ)文考試說(shuō)明》規(guī)定,，要背誦,、默寫考綱中要求的古詩(shī)詞和文言文。所以,，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考中,，要做到課內(nèi)外兼顧，要強(qiáng)化記憶和理解,，要首首過(guò)關(guān),、篇篇過(guò)關(guān)、句句過(guò)關(guān),，要保持與原文的一致性,，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

該部分共4題,，14分,，約占全卷總分的11.7%。主要考查考生基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用情況,，考查的內(nèi)容包括詞語(yǔ)拼寫,、詞語(yǔ)運(yùn)用、病句修改,、概括,、修辭等方面，考查的形式和往年稍有不同,。其中,，第5題與考試大綱中出現(xiàn)的新變化方向一致，考查內(nèi)容從以往的“仿寫句子”轉(zhuǎn)向“壓縮語(yǔ)段”,。題目以介紹《詩(shī)經(jīng)》為載體,，在考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，又對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行了普及。

這部分共3題,，10分,，占全卷總分的8.3%，和2016年,、2017年保持了一致,，沒(méi)有出現(xiàn)變化。所選的篇目是宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》,，來(lái)自八年級(jí)下冊(cè)的文言文,，屬于勸學(xué)類的文章。今年的文言文考查共有3個(gè)小題,，是填空題,、表述題以及選擇題，分別考查了考生解釋文言詞語(yǔ)的能力,，翻譯文言文句子的能力,、理解分析文言文課文內(nèi)容和寫法的能力。

這一部分共3題,，9分,，約占全卷的總分比例7.5%，選取的閱讀材料是短小精悍的人物傳記,。和2016年,、2017年保持了一致。今年的課外文言文節(jié)選自《晉書》（周顗）,，設(shè)置了3道題,，第1道是選擇題，考查文言文詞語(yǔ)辨析,；第2道考查句子的判斷,，考斷句；第3道簡(jiǎn)答題,，考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解,。課外文言文的考查歸根結(jié)底考查的是考生文言文知識(shí)的遷移能力和讀懂文言文的能力,。

這一部分共3題,，10分,，約占全卷總分比例的8.3%,，這和2016年、2017年是一致的,。省考對(duì)實(shí)用類文章的考查,，已經(jīng)連續(xù)多年考查議論文,，今年說(shuō)明文回歸中考考場(chǎng),，實(shí)用類文本一改近年?？甲h論文的風(fēng)格，考查了《微塑料——海洋中的新型污染物》這篇說(shuō)明文?？疾轭}型不變,，依舊是兩道選擇題、一道簡(jiǎn)答題,。選擇題主要考查學(xué)生信息篩選和整合的能力，簡(jiǎn)答題主要考查學(xué)生概括信息的能力,。通過(guò)閱讀,，希望學(xué)生能關(guān)注生活，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

第15~18題為文學(xué)類文本閱讀的考查,，共4題，17分,，約占全卷總分比例的14%,。文學(xué)類文本是指構(gòu)成文學(xué)這種語(yǔ)言藝術(shù)品的具體語(yǔ)言系統(tǒng)，是傳達(dá)人生體驗(yàn)的特定語(yǔ)言系統(tǒng),，包括詩(shī),、小說(shuō)、散文和劇本等形態(tài),。從近年廣東省中考命題來(lái)看,，文學(xué)類文本閱讀均是小說(shuō)或敘事散文，今年也延續(xù)了這一特點(diǎn),。選取肖復(fù)興的《筆下猶能有花開(kāi)》,，15至18題考查內(nèi)容依次為“內(nèi)容（情節(jié)）理解”“開(kāi)頭段的作用”“品析語(yǔ)言”“領(lǐng)會(huì)句子內(nèi)涵”。而所寫的是平凡生活中的平凡人物和小事,，敘述生動(dòng),，考生讀起來(lái)應(yīng)該不會(huì)有太大難度，有利于考生發(fā)揮正常水平,。

從2013年的 “那兒,，_________”，2014年的“_________我致勝的魔杖”,，2015年的“特別的_________”,，2016年的“我真想_________”，到2017年的“原來(lái)_________”,，連續(xù)6年省中考考查半命題作文,，但是，今年的中考作文以“恒”為題,，打破了這種思維定勢(shì),，給考生與老師們帶來(lái)意外的驚喜。

今年的作文題，一共有三部分內(nèi)容：一是提示語(yǔ),，二是題目,，三是要求。提示語(yǔ)中“追夢(mèng)路上,、身處困境,、成功之時(shí)，心中的愿景”無(wú)一不體現(xiàn)出題者希望學(xué)生在成長(zhǎng)路上有自己切實(shí)的認(rèn)識(shí)與感受,。換句話說(shuō),，就是要學(xué)生寫出追求夢(mèng)想的感受，順境時(shí),，逆境時(shí),，動(dòng)搖時(shí)什么是不變的，永恒的,。

題目是命題作文,，只有一個(gè)字——恒。相較于近幾年來(lái)的半命題作文題目來(lái)說(shuō),，或許給學(xué)生造成較大的心理壓力,。舒緩這種壓力的方法，比較實(shí)用的是“添加因素法”與“虛題實(shí)寫”,。選材方面?zhèn)戎赜诳忌砷L(zhǎng)過(guò)程中關(guān)于“追夢(mèng)”,、“恒心”、“毅力”之類的有啟迪意義的事例,。

這一部分按照往年慣例,，總分10分，得分計(jì)入考生總成績(jī),，但考生的總成績(jī)不能超過(guò)120分,。對(duì)于名著的考查，主要包括三個(gè)方面：一是了解推薦名著的基本內(nèi)容,；二是欣賞推薦名著的人物形象和藝術(shù)特點(diǎn),；三是闡述個(gè)人閱讀體驗(yàn)，發(fā)表對(duì)作品的看法,。

今年名著的考查設(shè)置了3個(gè)考題,。第一題：結(jié)合原著，選文中晁蓋犯的“彌天大罪”是指,？第二題：宋江為救晁蓋,，具體是怎樣做的？請(qǐng)結(jié)合選文加以分析,；第三題：《水滸傳》108將聚義梁山的原因有多種,，請(qǐng)結(jié)合原著,，寫出其中的四種及對(duì)應(yīng)的一個(gè)人物。這三道題目,，要求學(xué)生熟知名著內(nèi)容,、情節(jié)，分析人物形象,。

總體來(lái)看,，今年的中考語(yǔ)文試卷的題型穩(wěn)中有微調(diào)、區(qū)分度高,，能夠考出學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。具體來(lái)看，基礎(chǔ)題考查了考生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累水平與運(yùn)用能力,；文言文既考查了考生對(duì)文言文知識(shí)的掌握程度,，又考查了考生對(duì)文言文知識(shí)的遷移能力,；現(xiàn)代文閱讀選文貼近生活,，很有現(xiàn)實(shí)意義、教育意義和人文精神,，考點(diǎn)設(shè)置中規(guī)中矩,，淡化的是技巧，重視的是學(xué)生真正的閱讀水平,；作文題以命題作文的形式,，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的精神世界,，讓學(xué)生有話可說(shuō),。

針對(duì)這次考試的命題特點(diǎn)以及今后的命題可能會(huì)出現(xiàn)的調(diào)整，卓越教育廣東省中考語(yǔ)文專家團(tuán)隊(duì)提出了以下幾點(diǎn)備考建議,，希望能給2019屆考生指明學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方向：

古詩(shī)文默寫,、詞語(yǔ)拼寫、詞語(yǔ)（包括常見(jiàn)的成語(yǔ)）運(yùn)用,、病句修改是廣東省中考的必考題,，而今年題型上有改變，增加了概括,、修辭的題目,，建議2019屆考生要重視平時(shí)的復(fù)習(xí)和積累，多練習(xí)各種題型,。通過(guò)練習(xí)歸納和總結(jié)出解題的方法和技巧,。

考查一篇課內(nèi)文言文，一篇課外文言文,。文言文實(shí)詞的解釋,、文言文句子的翻譯,、文言文句子的斷句、對(duì)文言文內(nèi)容和寫法的理解和分析依然是考查的重點(diǎn),。卓越教育廣東省中考語(yǔ)文專家團(tuán)隊(duì)建議2019屆考生,，在加強(qiáng)對(duì)課內(nèi)文言文學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)課外文言文的閱讀練習(xí),，強(qiáng)化文言文知識(shí)遷移的能力,。

初中階段學(xué)習(xí)的所有文體都有可能會(huì)考到，在備考時(shí),，考生一定要掌握所有文體的知識(shí)特點(diǎn)和答題技巧,。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，要養(yǎng)成深度閱讀文本的習(xí)慣,，培養(yǎng)真正的閱讀能力,，要注重答題技巧，答題規(guī)范,，提高答題的速度和質(zhì)量,。

命題作文，是近年來(lái)廣東省中考語(yǔ)文作文中較少出現(xiàn)的命題形式,。建議2019屆考生在作文備考時(shí),，要關(guān)注生活，感受身邊的人,、事,、物，要善于從小事中挖掘作文素材,。閱讀時(shí),，要注重積累好詞、好句,，日常寫作中,，要留心錘煉深刻的議論及優(yōu)美的抒情句。

名著備考的關(guān)鍵是“讀”,，考綱要求的名著一定要讀,。只有讀作品，才能真正掌握名著的內(nèi)容,、情節(jié)以及情節(jié)之間的聯(lián)系,，才能分析出名著作品中的人物性格特點(diǎn)，對(duì)人物進(jìn)行正確評(píng)價(jià),，才能掌握名著的藝術(shù)風(fēng)格與寫作特色,。