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來自: 時家店李發(fā)成 > 《我的原創(chuàng)》
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【教學(xué)反思】如何上好初中數(shù)學(xué)探究課——陳爾彬
【教學(xué)反思】如何上好初中數(shù)學(xué)探究課——陳爾彬,。
初中化學(xué)教學(xué)視頻*
初中化學(xué)教學(xué)視頻 優(yōu)酷視頻
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化學(xué)教學(xué)論文
化學(xué)教學(xué)論文初中化學(xué)幾組概念的辨析-初中化…
化學(xué)教學(xué)反思
化學(xué)教學(xué)反思 從事多年的化學(xué)教學(xué),教材在改,,學(xué)生的思想在變,中考試題題型也在變,,這勢必要求教師的教育教學(xué)觀念必須改變,。善于利用教學(xué)反思進行化學(xué)教學(xué),就是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的一個飛躍,?;瘜W(xué)...
化學(xué)教學(xué)反思~日常教學(xué)(2021年5月)
教學(xué)反思教師通過實驗創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,學(xué)生通過實驗探究認識物質(zhì),,掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,,初步學(xué)會化學(xué)研究的實驗方法,在實驗過程中動手動腦,,獲得科學(xué)探究的樂趣和成功的喜悅,。
初中化學(xué)課堂有效教學(xué)的探究
基于教師本身的人生閱歷與教研資歷不同,同樣的教學(xué)內(nèi)容,,教師們對教材的加工與處理也不盡相同,,所采取的教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)資源也各各不同,。在初中化學(xué)有效教學(xué)的探究中,,要善于結(jié)合自身的教育...
基于“元認知”的“思維重構(gòu)”在化學(xué)教學(xué)中的實踐與思考 ——以人教版九年級化學(xué)“化學(xué)方程式”單元復(fù)習(xí)...
基于“元認知”的“思維重構(gòu)”在化學(xué)教學(xué)中的實踐與思考 ——以人教版九年級化學(xué)“化學(xué)方程式”單元復(fù)習(xí)...化學(xué)認知指數(shù)學(xué)生有充分元認...
助力教師成長的4種好習(xí)慣
助力教師成長的4種好習(xí)慣。反思的習(xí)慣葉瀾教授曾指出:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,,如果一個教師寫三年教學(xué)反思,,就有可能成為名師?!泵绹鴮W(xué)者波斯納也曾強調(diào):成長=經(jīng)驗+反思,。可見,,動筆...
微信掃碼,,在手機上查看選中內(nèi)容