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學校簡介 甲午戰(zhàn)爭的硝煙尚未散去,，八國聯(lián)軍的槍聲猶在耳邊，國人從夢中醒來：欲圖自立,，必新我民,，欲圖富強，必新教育!光緒三十一年(1905年)清政府下詔：“停止科舉以廣學?！?。實業(yè)家蔣汝坊，開創(chuàng)“毓婁女子小學堂”,，開我城廂一小之先河,。 百年來，學校始終座落于賣秧橋邊鹽鐵塘畔,，十四次更換校名,，歷任二十二位校長，送出了楊勝利,、黃勝年,、鄒世昌、唐孝炎四位院士和一大批建設祖國的棟梁之材,，以歷史久,、校風好,、質量高而深受百姓的信賴與愛戴。(P片展示我校各階段學子的風采) 學?，F(xiàn)有教學班25個,，學生1149名。在職教職員工63名,，退休教師93名,。在職教職工中專任教師61名。教師學歷100%達標,。雖然沒有寬闊的廣場,、氣派的樓群，但蔣汝坊等創(chuàng)始人的苦心經(jīng)營,，楊公懷,、陸長恩等執(zhí)教人的言傳身教，楊勝利等學子的社會責任感,，始終感召師生,、激勵師生，教師們教書育人的宗旨和愛國進步的信仰始終不渝,。百年的辦學歷史積淀了學校豐厚的文化底蘊,，形成了底蘊深、要求高,、素質教育全面實施的寬平臺辦學模式,，涌現(xiàn)出了擂臺賽、感恩文化,、民間傳統(tǒng)游戲,、“三會”等傳統(tǒng)經(jīng)典活動，有效地促進了學生的全面發(fā)展,。 一,、我們的認識 學生的發(fā)展離不開有效的課堂教學，離不開良好的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,，更離不開豐富多彩的校園生活,。我們認為，教育是慢的藝術,，也是一個綜合性的系統(tǒng)工程,。在這里，我想與大家交流的是我校在多年的辦學過程中累積的幾個經(jīng)典活動,，與大家分享,。 二、我們的行動 經(jīng)典活動一： 擂臺活動增才藝 百年辦學,，四位院士和一大批杰出人才的成功之路,，一再告誡我們：學校辦學要堅持走素質教育之路,。我們珍愛每一位來校求學的孩子，尊重每一位信任我們的家長,。我們的學生中,，15%左右是隨父母來太的外省市戶籍孩子，20%是新太倉人,，30%左右是本市農(nóng)村買房安家落戶過來的孩子,，35%左右是老城區(qū)的孩子。他們有各自的家庭背景,、個性特點和發(fā)展?jié)摿?。我們始終尊重、關注每一個孩子的成長,。一個小小的“城小之最”擂臺賽,，持續(xù)了八年十屆，為孩子的成長搭建了鍛煉能力的舞臺,，促進全面發(fā)展,，學有所長。 依據(jù)加德納教授的多元智能理論,，在市教育局的指導下,，通過富有特色、持之以恒的擂臺賽活動,，使擁有不同天資和強項的學生能夠得到最適合其自身特質的發(fā)展,。每年十二月份學校舉行大規(guī)模的“城小之最”擂臺賽。學生根據(jù)自己的特長向全校同學提出挑戰(zhàn),，學校把同類型的項目組織起來，進行打“擂”比“武”,，勝者為“擂主”,，成為“城小之最”，享有“三好學生”同等待遇,。敗者繼續(xù)練習,，下一次擂臺賽上攻擂。這樣的活動深受學生歡迎,。因為以往的活動比賽,，都是由學校指定項目，而擂臺賽,，一改“要我比”為“我要比”,，讓學生充分享受被尊重的滋味。我們充分引導學生樹立“人無全才,，人人有才;天生我才必有用”的觀念,，尋找自己的長處,，鼓勵刻苦練習，在學校練,、在家里練,，向老師學，向家長學,，向社會上有此特長的能人學,。學校不厭其煩，對于學生申報的項目,，本著有利于學生身心健康的原則做好審核工作,。具體比賽由德育處統(tǒng)籌，全校教職員工分工負責,，有些項目還聘請校外專業(yè)人員公平公正做好裁判,。學校通過紅領巾電視臺、校園文化角等陣地,，宣傳擂主的成長軌跡,，發(fā)揮擂主的榜樣引領作用。這項活動整合了學校,、社會和家庭的教育資源,，有力地促進了學生個性發(fā)展，受到了家長的歡迎,，學生的喜愛,，取得了良好的教育效果。 “一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”,。 如今，我校學生生龍活虎,，各方面得到了良好的發(fā)展,。(P片展示我校學生在體育、藝術,、科技,、英語等方面的才能) 經(jīng)典活動二：感恩活動潤心靈 在注重學生才藝培養(yǎng)的同時，學校以“感恩教育”為主線,，打造德育特色校園文化,。在前期良好的德育建設基礎上，以活動,、教學,、環(huán)境為載體，傳授感恩道理,，培養(yǎng)感恩意識;激發(fā)感恩情感,，創(chuàng)建感恩氛圍;強化感恩實踐,，促進道德內化。 學校編寫了校本教材《弟子規(guī)》,、《心靈雞湯——感恩小故事》,，在品德課、班隊課,、晨會課等課中,，實施和滲透感恩教育。結合眾多的節(jié)日慶?；顒?，引導學生感恩家人、感恩教師,、感恩同伴,、感恩祖國和黨;手語歌《感恩的心》更是人人會唱、會表演,。學校還通過豐富多彩的活動,，將感恩之心永留學生心間?！皟?yōu)秀家庭小成員”,、“優(yōu)秀社會小公民”、“校園小明星”等感恩先進榮譽評比,，激勵著學生做一個富有責任感的現(xiàn)代小學生,。 (P片展示我校學生在感恩活動中表現(xiàn)、成長及家長的心語) 經(jīng)典活動三： “三會”活動展風采 兒童的成長,，與家庭背景,、學校教學方式有很大關系。在這里,，學校要有理性思維,，引導家長幫助孩子形成健康的生活方式。 1．學會休息,，調整身心。健康的身心是學習的保障,，我們通過各種途徑,，指導學生掌握科學的休閑方式，樹立自尊心和自信心,，提高學生抗挫能力和情緒調節(jié)能力,。一是編制《城小學生健康成長建議經(jīng)歷的100個事項》引導學生和家長過有意義的課余生活，拓展視野,，有益身心,。二是注重開門辦學,，以開放的心態(tài)接納社會,、走上社會,。密切與各社區(qū)的聯(lián)系，舉辦社區(qū)英語節(jié),，邀請社區(qū)成員參加;在西區(qū)設立家庭教育輔導站,，幫助社區(qū)居民解決家庭教育的困惑;每年寒暑假,，做好與社區(qū)的交接班工作，協(xié)同組織開展假期少兒活動,。三是開展“公民教育”實踐活動,，綜合實踐活動課題《給我們一個安全的購物環(huán)境》獲江蘇省2006年“公民教育實踐活動”聽政展示優(yōu)秀項目，兩次赴蘇州參加公民教育聽政展示會,。 2.學會學習,，厚積薄發(fā)。一是養(yǎng)成良好學習習慣,。教學是雙邊活動,，只有教師的“六認真”是不夠的，還需要學生的主動性與積極性,。對照教師的“六認真”工作,，我們擬定了學生學習的“六認真”，即“認真預習,、認真上課,、認真復習完成作業(yè)、認真接受老師的個別輔導,、認真參加課外活動,、認真參與考評”。通過課堂教學滲透,、紅領巾電視臺,、國旗下講話、家長會等途徑,，讓學生,，特別是在低年級就養(yǎng)成“六認真”的學習好習慣。其中課堂教學滲透學習方法的指導是學生學會學習的主渠道,，學校要求老師在上課的時候,，逐步滲透指導學生學會學習。在隨堂聽課,、公開課,、研討課的時候，評課的重要指標就是看學生主動學習的情況、對學生學習方法的指導,。讓學生在日常的學習中,，能潛移默化地掌握學習方法，并能自主運用,。同時,，學校重視書香校園的建設。通過各種形式引導學生愛讀書,，讀好書,，善讀書。每學年開展讀書節(jié)活動,，開展讀書漂流,，讀書交流等，使全體師生都浸潤在書香中,。書香班級,、閱讀之星、書香家庭,、學習小天地等一系列評比,，推動了師生們與書為友。閱讀,，成為師生的一種生活狀態(tài),。 3.學會健體，強健體魄,。學校有著深厚的文化底蘊和優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育優(yōu)勢,。在指導學生學會健體工作中，以師資隊伍建設為依托,，以教育科研為先導,，以課堂教學為主陣地，以興趣小組為延伸,。一是開足開齊開好體育,、活動等課程。學校將貫徹執(zhí)行“三五一”作為重點工作來抓,。大課間活動豐富多彩,，教師與學生同做操同跑步同鍛煉，尤其是引入?yún)堑孛耖g傳統(tǒng)游戲,，豐富校園生活,，引導學生在游戲中學會合作、學會交友,，得到鍛煉,?！缎氯A日報》,、《太倉日報》,、《太倉電視臺》進行了專題報道。二是開展體育競賽活動,，倡導健體氛圍,。學校依托春季田徑運動會、冬季三項運動會,、“城小之最”擂臺賽,、百人圍棋邀請賽、象棋挑戰(zhàn)賽,、月月體育小競賽等各類大,、中、小型體育競賽,，形成了具有我校特色的文體活動,。三是根據(jù)學生需要，開展體育訓練工作,。根據(jù)學生的發(fā)展情況,，我校成立了田徑隊、繩毽隊,、各類球隊與棋隊,，聘請校內外教師擔任教練。以團隊的訓練,，影響帶動全校師生的健體活動,。 在“三會”活動的引領下，學校全體師生追尋著幸福完整的教育生活,，百年老校也盡情的展露著風采,。在“三會”之外，學校也補充了學會做人,、學會勞動,、學會交往、學會生存等教育,，通過開展精彩紛呈的校園活動,，促使學生更全面、更健康成長! 三,、我們的收獲與思考 在多年的辦學過程中,，我校逐步形成了以擂臺賽為母體、以感恩教育為靈魂,、以“三會活動”為抓手的注重德才兼?zhèn)淙瞬排囵B(yǎng)的模式,，涌現(xiàn)出了體育、藝術、科技等特色項目,。雖然我們的校園不是很寬敞,，但我們在努力，我們熱切的期望每個孩子在學校中都有一個良好的成長環(huán)境;熱切地期望學校能成為孩子成長樂園,。從我們學校走出去的孩子,，遠遠近近都有很多成功的典范，我們也將進一步探討有效課堂教學與經(jīng)典課外活動相結合的教育模式,，促進孩子健康成長,。 |
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