中文名：加州大學(xué)歐文分校

外文名：University of California,Irvine

簡 稱：UC Irvine或UCI

創(chuàng)辦時間：1965年

排 名：2018USNEWS美國綜合性大學(xué)排名42

校 訓(xùn)：Fiat Lux (愿知識之光普照大地)

1965年成立,，位于大洛杉磯都會區(qū)南部Orange County的Irvine市，是加州大學(xué)系統(tǒng)一員,。加州系統(tǒng)下10所學(xué)校中第五大的分校,，卡耐基高等教育機(jī)構(gòu)分類將UCI列為“研究非常活躍”的大學(xué),，享有“公立常春藤”的美譽(yù),。雖然學(xué)校歷史只有50多年，但是有3位教員獲得過諾貝爾獎,，其中2個是化學(xué)獎,，1個是物理學(xué)獎。它也是全美第一個成立地球系統(tǒng)科學(xué)專業(yè)的大學(xué),。

熱門專業(yè)：工程學(xué),、物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué),、電氣工程,、地球與海洋科學(xué)、生物學(xué),、數(shù)學(xué),、經(jīng)濟(jì)與商科、心理學(xué),、醫(yī)學(xué)

本科申請秘籍：

1. 需要SAT Essay或者 ACT Writing,；無需提供SAT II 成績

2. 學(xué)生在申請時需要選擇自己的專業(yè)，未確定要讀何種專業(yè)的學(xué)生,，可選擇Undecided / Undeclared

3. 接受國際課程,，如AP/IB/A-Level課程抵學(xué)分

4. 申請時無需遞交資金證明，但錄取之后需要提供

5. 無需面試

商科介紹：

本科生可以選擇的商科專業(yè)有2個：偏文的商業(yè)管理專業(yè)以及偏理的商業(yè)信息管理專業(yè),。商業(yè)管理專業(yè)和傳統(tǒng)的商業(yè)教學(xué)模式相同，在全球化背景下為學(xué)生們提供大量的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并專注于培養(yǎng)學(xué)生們的管理技能,，特別是批判性思維能力、分析能力以及高效的溝通能力,。而商業(yè)信息管理專業(yè)的學(xué)生更偏向于學(xué)習(xí)用科技手段搜集和提供商業(yè)信息,，在這些信息中提煉出商業(yè)模式，并通過這種分析達(dá)成商業(yè)目的,。無論選擇哪個專業(yè),，商學(xué)院都會提供大量的領(lǐng)導(dǎo)力以及創(chuàng)新方面的項目和訓(xùn)練。

工程學(xué)院介紹：

為本科生提供3個研究項目：新生體驗學(xué)習(xí)項目（Freshman Experiential Learning Program）,工程領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計項目(Engineering in Industry Design Program)以及本科生研究機(jī)會項目(Undergraduate Research Opportunities Program),。工程學(xué)院本科專業(yè)體驗學(xué)習(xí)項目使新生在剛?cè)雽W(xué)就能獲得設(shè)計、建造和產(chǎn)品測試的經(jīng)驗,，通過與各個學(xué)科的學(xué)生團(tuán)隊合作,，學(xué)生們可以切身感受到產(chǎn)品開發(fā)的各個環(huán)節(jié)，包括寫計劃,、調(diào)研,、設(shè)計、制造以及測評等,，這使項目參與者在未來的職場中具備絕對的競爭優(yōu)勢,。工業(yè)設(shè)計項目是為高年級的本科生準(zhǔn)備的，他們將有機(jī)會和教員及合伙人一同解決現(xiàn)實世界中的工程難題,，通過當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的支持,，這些未來的工程師們將獲得書本上學(xué)不到的寶貴知識。學(xué)院鼓勵所有本科生都參加研究機(jī)會項目,，它會在各個研究環(huán)節(jié)上為學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo),，從而使學(xué)生掌握職業(yè)成功所需的必要技能。

學(xué)季制(Quarter)

在美國大多數(shù)學(xué)校都是學(xué)期制(Semester),，但有20%的學(xué)校是學(xué)季制(Quarter)的，西海岸的許多學(xué)校都是學(xué)季制,，加州大學(xué)歐文也是采用學(xué)季制,。

學(xué)季制(Quarter)是將一學(xué)年劃分為四個學(xué)段,，各為10周左右的時間,，一年大約有30個學(xué)時周,，上課的時間是三個學(xué)段，分別為Fall Quarter（秋學(xué)季）9月－12月,；Winter Quarter（冬學(xué)季）1月－3月,；Spring Quarter（春學(xué)季）4月－6月；以及Summer Quarter（一個暑假）7月－8月,。UCI要求學(xué)生修完180—225個學(xué)分可以畢業(yè),，學(xué)生每個學(xué)季需要修14-18個學(xué)分。學(xué)季制的好處是增加了學(xué)期數(shù)量,，來減輕由于學(xué)期過長帶來的疲勞,，有利于學(xué)生在教學(xué)活動中保持思維活躍度和敏感度，讓學(xué)生有更多自我學(xué)習(xí),、自我思考,、自我發(fā)展的空間。但是由于每季上課時間短迫,，考試頻頻(念一個月就進(jìn)入期中考,，再念一個月，就進(jìn)入期末考),，學(xué)生一開學(xué)就得立即進(jìn)入狀況,，而且也須能適應(yīng)持續(xù)性的緊張壓力。

商學(xué)院本科專業(yè)介紹

• 商業(yè)信息管理理學(xué)學(xué)士

隨著商業(yè)環(huán)境日益全球化和信息中心化,，對于能夠理解并利用技術(shù)收集和提供信息的畢業(yè)生的需求增加了，這些畢業(yè)生能夠提取和識別信息中的模式,，并且可以應(yīng)用分析實現(xiàn)商業(yè)目標(biāo),。

由唐納德-布倫信息與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)管理的商業(yè)信息管理本科專業(yè)，是由布倫學(xué)院與保羅商學(xué)院合作的跨學(xué)科學(xué)位課程,。該專業(yè)旨在教育學(xué)生能理解和應(yīng)用包括計算,、信息學(xué)、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和分析決策在內(nèi)的廣泛綜合的理論和概念,。該專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入各種各樣的職業(yè),，并擁有不同的生活經(jīng)歷。商業(yè)信息管理專業(yè)的學(xué)生可以從事營利性和非盈利性的職業(yè),，也可以去研究生院的不同學(xué)科進(jìn)修,，包括信息系統(tǒng)、計算機(jī),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、商業(yè)和法律,。

課程設(shè)置包含三個大的學(xué)術(shù)領(lǐng)域：計算機(jī)（計算機(jī)科學(xué)、信息學(xué)和軟件）,；商業(yè)基礎(chǔ)（會計,、金融、營銷,、戰(zhàn)略和操作）,；以及分析方法（數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理科學(xué)和決策）。信息和計算機(jī)科學(xué)的基本原理,，包括著重于數(shù)據(jù)管理的軟件設(shè)計和構(gòu)造的基礎(chǔ),，為理解、描述和評估大多數(shù)業(yè)務(wù)信息收集和呈現(xiàn)的技術(shù)提供了基礎(chǔ),。商業(yè)基礎(chǔ)知識涵蓋商學(xué)院的所有功能領(lǐng)域,，為信息及其分析應(yīng)用提供背景和語境。

未定專業(yè)

很多中國學(xué)生申請歐文時都選擇未定專業(yè),，這個專業(yè)可以上所有其他專業(yè)的課，但因為這個專業(yè)不屬于其余任何學(xué)院,，而歐文的課程是有學(xué)院優(yōu)先的（是這個學(xué)院的學(xué)生可以優(yōu)先選該學(xué)院的課程,，別的學(xué)院的學(xué)生只能等到特定的時間，而課一般已經(jīng)被搶光了）所以未定專業(yè)的學(xué)生建議盡早轉(zhuǎn)出,，轉(zhuǎn)到特定的學(xué)院和專業(yè),。

“我是未定專業(yè)本科生，因為我想探索自己的選擇,?！?/p>

“雖然我對某個專業(yè)很感興趣，但我還是決定以未定專業(yè)本科生的身份入學(xué),，只是為了保持多種選擇,，看看有沒有我感興趣的其他東西?！?/p>

進(jìn)入加州大學(xué)歐文分校的學(xué)生在第一年或第二年可能不太確定選擇什么專業(yè),，或許覺得還沒做好確定專業(yè)的準(zhǔn)備。這些學(xué)生可以選擇參加本科生未定專業(yè)輔導(dǎo)項目,。為了做出明智的決定,，培養(yǎng)明確的教育和職業(yè)目標(biāo)，學(xué)生不僅要知道歐文提供的學(xué)位，還要明確他們自己的能力和興趣,。學(xué)生在本科/未定專業(yè)咨詢項目參與各種計劃,，這些計劃旨在為學(xué)生提供在歐文充分發(fā)揮他們的學(xué)術(shù)特長所需的信息和經(jīng)驗。

本科生/未定專業(yè)的咨詢項目包括促進(jìn)學(xué)生在大一或大二成功轉(zhuǎn)型和發(fā)展的兩個關(guān)鍵部分：

1,、學(xué)術(shù)建議

2、分配學(xué)院

歐文還通過本科/未確定專業(yè)的咨詢項目提供了各種其他項目,，以豐富學(xué)生在歐文的體驗,，包括：

·大學(xué)研究3：新生研討會

·大學(xué)研究1

·第一年卓越計劃（FYEP）

·本科/未確定專業(yè)導(dǎo)師計劃

·第一代大學(xué)生的本科未定專業(yè)選擇

大學(xué)研究1

作為一年級的大學(xué)生,，進(jìn)入大學(xué)給你帶來的變化可能讓你感到困難、困惑,，甚至是壓倒性的,。幸運的是，有一個專門為你設(shè)計的課程,，這樣你就不必獨自面對這些挑戰(zhàn),。

大學(xué)研究1的目標(biāo)是通過提供重要信息幫助你完成進(jìn)入歐文的順利過渡，這些信息不僅是你第一學(xué)期取得成功的基礎(chǔ),，也是整個大學(xué)四年及以后成功的基礎(chǔ),。我們將為您提供在這所研究型大學(xué)航行所需的工具和知識，讓您了解各種校園資源,，并討論那些能幫助您實現(xiàn)學(xué)術(shù)目標(biāo)的策略,。

如果你問過自己下列問題，你將從本課程中獲得答案：

歐文都有什么專業(yè),，我該如何確定專業(yè),？

我怎樣才能主修兩個專業(yè)和/或輔修？

我需要滿足什么要求才能畢業(yè),？

我怎樣才能有效地管理我的時間和任務(wù),？

我可以使用哪些校園資源來上好課程？

我怎樣才能出國留學(xué),，參與研究,，寫簡歷？

我怎樣才能融入校園,？

討論

這門課的討論部分是個性化的、互動的和引人入勝的,。你將有機(jī)會由你的討論組長帶領(lǐng)與其他一年級學(xué)生在一個小教室里進(jìn)行交流,。討論組長一般是高年級大三或大四的學(xué)生，還兼任助教及你的個人導(dǎo)師,。有一個高年級的學(xué)長支持你,，他曾經(jīng)也是你這個處境,，與你分享他或她的個人經(jīng)驗，并減輕你的痛苦感受,，這將使你感到安心,。

未定專業(yè)學(xué)生感言：

大家好

大家好,！我是Nancy Duong,，我很激動能為未定專業(yè)的學(xué)生做分享！我來自阿納海姆（迪斯尼樂園?。?，距離加州歐文大學(xué)約25分鐘車程。

雖然我家就在學(xué)校附近,，但我真的很想體會住宿生活,，于是我在中土宿舍樓的弗拉迪米爾生活。旁白,，人們說中土是最差的住房,，但我真的不介意。它離教室很近,，特別是SSL和ICF,，宿舍也很好，很安靜,。但是目前正在維修,，這是一個小麻煩，但我并不受影響,。如果你愿意,，你也可以去看看Mesa宿舍！我一直這么做,，因為我的大多數(shù)朋友住在Mesa,，大約需要步行12分鐘，你就可以進(jìn)去了,。有趣的事實是：我平均每天走20000步（大約8英里）,，到目前為止我的最高記錄是27034步（11.2英里）！歐文的校園是巨大的,，所以你會得到鍛煉,。特別是如果你和我一樣，兩節(jié)課之間只差10分鐘,，你就得像我一樣在校園里沖刺,。

實際上我入讀歐文時選的是未定專業(yè)，因為我還不知道我想做什么，但是沒關(guān)系,！這學(xué)期我選修了公共衛(wèi)生課：生物科學(xué)93,，化學(xué)1A，寫作39 C,。我很快就知道我討厭生物學(xué),，所以公共衛(wèi)生并不適合我，但好在我沒有定專業(yè),，所以我可以在下個學(xué)期修讀商務(wù)課,。不管怎樣。很快就第3周了,。雖然我參加了夏季橋梁課程,，但我仍然被學(xué)季制這種快節(jié)奏以及每堂課的瘋狂閱讀量甩在后面（本周我有期中考試！）,。這種轉(zhuǎn)變有點忙亂,，因為它與高中學(xué)習(xí)有很大的不同,。我絕對建議你做一個時間表,，因為教授不會提醒你有關(guān)作業(yè)的事！相信我,，我已經(jīng)錯過了兩個截止日期……除了學(xué)術(shù)之外,，我加入了芥菜種子（主要是越南天主教團(tuán)體）和VSA（越南學(xué)生協(xié)會），還去一些舞蹈工作室,。在歐文有很多事情要做,，你肯定會為自己找到一些東西。嘗試新事物,！我以前從未跳過舞,，沒有節(jié)奏感，但在舞蹈工作室里仍然很開心,，也遇到了很多新朋友,。

我迫不及待地想和你們分享我的第一年，所以請別走開,，和我一起踏上第一年的旅程吧,，如果你在校園里看到我，請打招呼哦,！

歐文學(xué)生對學(xué)校的整體感言

作為大一新生，論大學(xué)體驗,，歐文完全超出了我的預(yù)期,。校園環(huán)境本身是美麗和富足的，這真的有助于提升學(xué)生的幸福指數(shù)。歐文很重視教育,，雖然在這里學(xué)習(xí)很有挑戰(zhàn)性,，但我發(fā)現(xiàn)競爭的環(huán)境對我有益，因為這種氛圍能推動我在學(xué)業(yè)上做到最好,。歐文的教授們一直都在替他們的學(xué)生考慮,。總而言之,，歐文沒有讓我失望,。

我喜歡學(xué)校的多樣性,。校園非常干凈,，有點太干凈了。教授關(guān)心他們所教授的東西,。學(xué)生主要來自加州的不同地區(qū),。天氣是難以置信的好，離海灘很近,。有很多可以選擇的美味食物,，但房子租金可能很貴。學(xué)校在不斷地建造新的建筑,，我們需要維修,。觀賞球賽總是很有趣，但我希望學(xué)校有一支足球隊,。社交生活不是該有的樣子,。我們有太多的國際學(xué)生，他們很難一起共事,。整體來說,，歐文是一所有偉大的學(xué)校，但還有改進(jìn)的余地,。他們應(yīng)該開始建立一個兄弟會,，以促進(jìn)社交生活的繁榮。