江西省南昌市2018屆高三第三次模擬考試語文試題
第I卷 閱讀題 （70分）
一,、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下而的文字,，完成1-3小題,。
北宋哲學(xué)家張載有言：“為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬世開太平”，這既是先賢圣道,，亦隱喻家國大義,。因此，家國情懷也是中國古典詩詞從未缺席的主題,，詩詞中的家國,，既有“邊塞況味”，也有“憂國憂民”,。
“邊塞況味”,，莫如盛唐四大邊塞詩人王昌齡、王之渙,、岑參,、高適，他們開啟了中國邊塞詩詞的巔峰之門,。王昌齡有感于漢將李廣的英雄氣概而作的《出塞》句句宣誓,，字字慷慨，盡顯盛唐人保家衛(wèi)國的決心,。王之渙留存于文學(xué)史的詩作已不多,，但《涼州詞》的余響不絕于耳，尤其是那兩句“羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān)”,。羌笛與楊柳，春風(fēng)與玉門關(guān)，離家已經(jīng)平添幾分憂思,，而更為堪憂的是,，面對這茫茫荒漠,，連表達思念的楊柳枝都找不到,。玉門關(guān)，自古就隱喻著邊塞情緒,，詩人把它放在這里,，更顯回鄉(xiāng)之路漫長悠遠。憂愁雖然有,，但比憂愁更強烈的是慷慨,，鄉(xiāng)愁之上，還有家國榮譽,，這遠遠高于個人悲情,。邊塞將士們的坦蕩著實令人嘆服。于是,，我們不難理解,，王之渙的《涼州詞》為何哀而不傷、怨而不怒,、悲壯卻不凄涼了,。
“憂國憂民”詩詞所體現(xiàn)的則是國與民在爭戰(zhàn)中的苦難。憂國,，既有曹植“捐軀赴國難,，視死忽如歸”，又有辛棄疾“了卻君王天下事,，贏得生前身后名”,，更有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”,。在“捐軀赴國難”這面旌旗下,，辛棄疾一腔熱血奔赴《破陣子》,，陸游逝前留下“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”的殷切期待。憂民,，最深情的則非杜甫莫屬了,。朱熹論杜甫人格，將他與顏真卿,、諸葛亮,、韓愈、范仲淹并舉為“君子”，意為“品格高尚”的人,。朱熹認為他們“其所遭不同,，所立亦異，然求其心,，則皆光明正大,，疏暢洞達，磊磊落落而不可掩者也”,。杜甫的“磊磊落落”是他對民眾生命的人道關(guān)懷,。他的“三吏”、“三別”像一部史詩,，記錄著戰(zhàn)爭中百姓的艱辛,。“嫁女與征夫,，不如棄路旁”的年輕人,，“子孫陣亡盡，焉用身獨完”的老人,，“存者無消息,，死者為沉泥”的受難者，這些形象直指人心,。杜甫愛民之情丹心耿耿,，情義相照。
家國情懷,，成為中國古典詩詞積淀于文化中的審美基因,。它深隱于華夏靈魂深處，昂而不傲,，光而不妖,。它內(nèi)斂、融達,，成就了中華文化昂揚的自信：“不要人人夸顏色好,，只留清氣滿乾坤?！边@種文化自信與古典詩詞偕隱同行,，玲瓏剔透， |
