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西安美術(shù)學(xué)院雕塑系的研究生培養(yǎng)緊跟時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需求,，充分利用西安傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢(shì),，深入學(xué)習(xí)中國古代雕塑藝術(shù)所具有的獨(dú)特美學(xué)特征和造型理念,，在新觀念的不斷探索、新藝術(shù)形式的反復(fù)實(shí)踐和多媒介表現(xiàn)方式的持續(xù)實(shí)驗(yàn)中形成具有中國民族精神的當(dāng)代雕塑藝術(shù)研究之路,。
雕塑系研究生畢業(yè)創(chuàng)作成果是對(duì)辦學(xué)理念的回應(yīng)，反映了導(dǎo)師與同學(xué)們?cè)诋?dāng)代雕塑多元發(fā)展中的思考。為期三年的教學(xué),、創(chuàng)作、研究活動(dòng),，凝聚著指導(dǎo)老師們的心血和學(xué)生們的汗水,。
本屆碩士畢業(yè)創(chuàng)作展出了8位學(xué)生的15組（50件）作品，反映了青年大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和人文關(guān)懷情感,，展現(xiàn)了他們?cè)趯I(yè)研究中敏捷活躍的思維方式和豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，從題材的選擇、材料的運(yùn)用以及作品表達(dá)方式中可以感受到生活環(huán)境對(duì)他們產(chǎn)生的影響,，這些針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考,，正是他們的可貴之處。藝術(shù)來源于生活,，并成為我們理解生活的一種方式,，從而使我們不斷對(duì)生活現(xiàn)象產(chǎn)生思考，在藝術(shù)創(chuàng)作道路上,，支持我們走向更遠(yuǎn)的是思想的力量,。
雕塑系 2018年5月6日 作者：吳敏愈 指導(dǎo)教師：王志剛教授 作品名稱：《記憶刻痕01》 作品尺寸：寬65cm長70cm高60cm 材料：木雕著色 創(chuàng)作理念：《記憶刻痕》系列，我想要通過作品探討人與人之間的關(guān)系,，更確切地說,，是關(guān)系親密者在心中投射出的彼此,，或許有時(shí)投射出的還有自身的影子。草圖過程中,，泥塊在手中變形的過程充滿了自由和本真的氣息,。轉(zhuǎn)換木材料之后，擁有了一種別樣的溫暖,，介于關(guān)系,，介于我的記憶。
作品名稱：《船》 作品尺寸：寬35cm長110cm高45cm 材料：木雕
作者：羅宗勇 指導(dǎo)教師：石村教授 作品名稱：“云水間”系列 材質(zhì)：青銅 創(chuàng)作理念：系列作品的主題是“男女人體”的詩意表達(dá),，從天,、地、人的角度出發(fā),，在中國古代和現(xiàn)代的一些詩歌中尋求靈感,。作品想通過人體塑造表現(xiàn)東方女性的含蓄、柔美,，與東方男性人體如山如河般的雄壯氣概,。作品用具象的雕塑手法概括抽象的精神世界，讓雕塑所占據(jù)的體量與空間的方式與自我對(duì)話,，給人們的審美提供更大的想象空間,。
《在水一方》110cmX40cmX80cm
《我不知道風(fēng)在哪一個(gè)方向吹》50cmX40cmX120cm
《春風(fēng)將至》70cmX40cmX130cm
作者：羅丹 指導(dǎo)教師：王志剛教授 作品名稱：one day365 作品尺寸：可變 材料：頭發(fā)、心愿瓶 創(chuàng)作理念：每一天,，每一天,，每一天會(huì)遇見什么樣的人，發(fā)生什么樣的故事,，留下怎樣的記憶,。每天我們都會(huì)掉頭發(fā)，將我的記憶寄存在頭發(fā)上裝在心愿瓶里,，寄存起來,。
作品名稱：飛天遺韻 作品尺寸：長35、寬18,、高105cm 材料：木
作品名稱：鳴 作品尺寸：長17,、寬12、高85cm 材料：木
作品名稱：琴韻 作品尺寸：長120,、寬15,、高18m 材料：木
作品名稱：歸 作品尺寸：長195cm 寬70cm 高60cm 材料：木船、燕窩,、門鎖 創(chuàng)作理念：小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票,，想家就回。但現(xiàn)在似乎沒有那直接說回就回的機(jī)會(huì),。
作品名稱：曾經(jīng) 作品尺寸：可變（100件） 材料：木,，農(nóng)具頭,，畫筆頭，雕塑刀頭 創(chuàng)作理念：木匠取材所回避的木結(jié)是我著迷的質(zhì)感,，樹的結(jié)疤就是樹木在受傷后細(xì)胞無性繁殖形成的一種自我保護(hù),。曾經(jīng)農(nóng)具，畫筆的它們是有生命力的?，F(xiàn)在的它們不知道在什么地方藏著,。只能成為曾經(jīng)。
作品名稱：度癭 作品尺寸：長100,、寬54,、高38cm 材料：木 創(chuàng)作理念：外表完美，平滑的箱子,，就像我們?nèi)说耐獗?，但只有打開箱子才會(huì)知道，里面的故事,，驚奇感的來源,。用心打開認(rèn)識(shí)人之后，我們會(huì)對(duì)他有另外種所認(rèn)知
作品名稱：安 作品尺寸：長202,、寬90,、高80cm 材料：木 創(chuàng)作理念：木匠取材所回避的木結(jié)是我著迷的質(zhì)感，樹的結(jié)疤就是樹木在受傷后細(xì)胞無性繁殖形成的一種自我保護(hù),。當(dāng)今社會(huì)下的我們睡覺成了一種奢侈,，壓力大，遇見解決不了的事情,，就算躺到床上，都難以入眠,。床板上的木結(jié)像晚上睡不著覺的異形物質(zhì)轉(zhuǎn)換,。
作品名稱：《愿我們被這個(gè)世界所善待》 作品尺寸：長45、寬45,、高55CM 作品材料：洋槐刺,，竹編燈籠 創(chuàng)作理念：扎滿刺的燈籠是從女性角度考慮來做的，外表的美好,，但經(jīng)過刺扎后還是發(fā)著光,。
作品名稱：《風(fēng)平》 作品尺寸：長180、寬170,、高120CM 材質(zhì)：松木,、蠟燭 創(chuàng)作理念：將每一根樹木組合在一起做成大樹，中間空的地方用蠟燭注滿,。
作者：劉永貴 指導(dǎo)教師：張耀教授 作品名稱：港灣 作品尺寸：200cm x 200cm x 170cm 材料：不銹鋼,、樹脂 創(chuàng)作理念：創(chuàng)作理念主要來源于,，陜西關(guān)中地區(qū)拴馬樁的作用以及現(xiàn)代生活中人們所期盼的理想生活狀態(tài)。港灣這件作品主要表現(xiàn)了,，人們內(nèi)心所需求的安全感,、歸屬感，避風(fēng)港,。作品以現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合的創(chuàng)作手法,，表達(dá)在現(xiàn)代發(fā)展的同時(shí)，不忘初衷,，不忘傳統(tǒng)的創(chuàng)作思想,。
作品名稱：源流—河圖 、源流—洛書 作品尺寸：150cm x 150cm x 30cm 材 料：石材,、樹脂 創(chuàng)作理念：創(chuàng)作理念主要來源于陜西渭北旬邑“唐氏莊園”磚雕造型,，同時(shí)結(jié)合傳統(tǒng)圖案以及變形文字等文化元素。作品主要是為了表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展,。
作品名稱：天空之美—北斗七星 作品尺寸：120cm x 120cm x 20cm 材料：不銹鋼 樹脂 創(chuàng)作理念：創(chuàng)作理念主要來源于,，陜西渭北旬邑“唐氏莊園”磚雕造型，以及變形文字“壽”字和具有期盼意義的“竹子”結(jié)合星空進(jìn)行創(chuàng)作,。作品主要表現(xiàn)了,，人們精神情感寄托，猶如北斗七星照亮內(nèi)心,，指引方向,。
作者：王潔 指導(dǎo)教師：王志剛教授 作品名稱：“禁錮”系列 材質(zhì)：漢白玉 創(chuàng)作理念：此作品以書和讀書人為切入點(diǎn)，讀書考試是青年時(shí)代最“痛苦”的歷程,，很多人放棄了,，認(rèn)為十年的寒窗苦讀是一種禁錮。但是等進(jìn)入社會(huì),，投向工作才發(fā)現(xiàn),，讀書才是通往成功最短的那條路。讀書過程中那些看似“痛苦”的階段是真正的在讓你成長,。
47cmX10cmX33cm
36cmX30cmX26cm
29cmX19cmX16cm
24cmX20cmX29cm
22cmX20cmX33cm 作品名稱：《一個(gè)平臺(tái)上的救贖》 材質(zhì)：青銅 作者：吳曦 指導(dǎo)教師：石村教授 作品名稱：乖小孩系列 材質(zhì)：樹脂著色 創(chuàng)作理念：本次畢業(yè)創(chuàng)作的五件作品均表現(xiàn)的是留守兒童題材,，本人曾在2014年-2015年任教于三門峽市城郊一所農(nóng)村小學(xué)，在這里有百分之五十以上的留守兒童,，父母大多在市區(qū)或外地打工,，孩子由爺爺奶奶照顧。雕塑于我而言是抒發(fā)感情的媒介,，我希望通過自己的作品展現(xiàn)我對(duì)這些孩子的認(rèn)識(shí),。
100cm×45cm×33cm
72cm×30cm×60cm
70cm×40cm×33cm
98cm×45cm×30cm
72cm×45cm×35cm 作者：張齡予 指導(dǎo)教師：王志剛教授 |
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