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短文改錯(cuò)和完形填空并稱英語(yǔ)考試兩大殺手，這類題型關(guān)系著語(yǔ)言精確使用的習(xí)慣培養(yǎng),，輝哥覺得同學(xué)們從語(yǔ)法開始就要扎實(shí)基礎(chǔ),。但有的同學(xué)一聽到語(yǔ)法就自暴自棄，放輕松,，語(yǔ)法是死的,，題型是活的，圖里是已經(jīng)幫大家總結(jié)好的短文改錯(cuò)解題的能力要求,。 點(diǎn)擊可查看清晰圖片 看完之后大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)考查重點(diǎn)無(wú)非詞法,、句法和行文邏輯這三大方向。 多詞 此類考查點(diǎn)在多余的詞,，常見的是結(jié)構(gòu)詞多余,，比如冠詞、介詞,、代詞等,。也有一些錯(cuò)誤需要從句子的結(jié)構(gòu)考慮，比如多了連詞或者句子成分的重復(fù),。知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用在短文改錯(cuò)中是搭配運(yùn)用的,，同學(xué)們?cè)诳吹较铝谐煞值拇钆鋾r(shí)可以思考這些相關(guān)解題方向。 解題思路剖析 名詞+冠詞：不可數(shù)名詞前是否多了冠詞 動(dòng)詞+介詞：及物動(dòng)詞后是否因?yàn)橹惺剿季S多了介詞 不定式+介詞：不定式前面是否多了可省略的to 形容詞,、副詞+比較：在比較結(jié)構(gòu)中是否多了相似詞 固定搭配+習(xí)慣用法：固定搭配中是否某些詞可省略 時(shí)間狀語(yǔ)+介詞：時(shí)間狀語(yǔ)是否多了介詞 缺詞 短文中容易漏掉的常見的有冠詞,、介詞、連詞等虛詞,，虛詞的具體用法主要需要注意前后文的邏輯,。從句子的架構(gòu)來(lái)說(shuō)，很多固定搭配和習(xí)慣用法是缺詞的?？键c(diǎn),。 解題思路剖析 名詞+冠詞：?jiǎn)螖?shù)名詞前是否缺乏冠詞 不及物動(dòng)詞+介詞：不及物動(dòng)詞后是否缺少介詞 不定式+介詞：不定式中是否有不可以省略的to 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)+助動(dòng)詞：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中是否缺少了助動(dòng)詞 母語(yǔ)遷移+詞類：形容詞,、副詞或介詞受中式思維影響當(dāng)成了動(dòng)詞用法,，使原句缺少謂語(yǔ) 固定搭配+習(xí)慣用法：習(xí)慣用法中是否缺少了必須的詞 錯(cuò)詞 錯(cuò)詞中最常見的是語(yǔ)法錯(cuò)誤和搭配的錯(cuò)誤，同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)注意老師每次的批改,，就可以發(fā)現(xiàn)這也是短文改錯(cuò)中最常見的出錯(cuò)點(diǎn),。 解題思路剖析 名詞+冠詞：名詞前的冠詞是否被誤用 名詞+數(shù)：?jiǎn)螖?shù)、復(fù)數(shù)的誤用 動(dòng)詞+時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和主謂一致：結(jié)合上下文判斷時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài)是否有誤,，以及be動(dòng)詞是否有誤等 非謂語(yǔ)動(dòng)詞+用法：結(jié)合上下文判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞的具體用法 代詞+代詞的格,、指代關(guān)系：人稱代詞的格是否誤用，代詞前后指代是否一致,、定語(yǔ)從句關(guān)系詞是否誤用 形容詞,、副詞+語(yǔ)法：形容詞和副詞是否混用，比較關(guān)系和修飾關(guān)系的誤用 介詞+習(xí)慣用法：常見的固定搭配中是否存在介詞誤用 連詞+句法：并列連詞,、從屬連詞是否誤用 前面的解題思路歸類是在題型的基礎(chǔ)上,，接著我們?cè)谠~類的基礎(chǔ)上，看看具體詞法,、句法需要注意哪些方面,。每一類詞的考查點(diǎn)后面都附上了例題演練，一邊學(xué)習(xí)一邊動(dòng)手培養(yǎng)好習(xí)慣,！ 動(dòng)詞一直都是短文改錯(cuò)考查的難點(diǎn),。動(dòng)詞的變化非常復(fù)雜，既有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化,，也有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的誤用,。還包括了一些動(dòng)詞的動(dòng)作、結(jié)果和狀態(tài)的誤用,，需要緊密聯(lián)系上下文才能準(zhǔn)確推測(cè),，比如see與look,、watch與notice等的用法,。 例題：Both Dad and I panned to do something on Mother’s Day. We get up early in the morning. Dad cleaned the house, and then went shopping. 解析：get up→ got up,，考查動(dòng)詞使用的時(shí)態(tài),，整個(gè)行文都是過(guò)去式,，前后應(yīng)保持一致,。 注意名詞的單復(fù)數(shù),、可數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞各自的用法,。其中單復(fù)數(shù)是考查重點(diǎn),，同學(xué)們可以通過(guò)一些小技巧排除單復(fù)數(shù)誤用的情況,，比如通過(guò)觀察修飾語(yǔ)、主謂是否一致等,。 Tips: 可數(shù)名詞前無(wú)單數(shù)修飾語(yǔ)一定要用復(fù)數(shù),。 例題：We can broaden our view and gain knoledges we cannot get from books. 解析：knoledges→ knowledge，不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式,。 其實(shí)這個(gè)考察點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)同學(xué)們比較容易掌握，我們可以先來(lái)看看形容詞與副詞本身的區(qū)別,。形容詞是用作表語(yǔ)或修飾名詞,，而副詞是修飾行為動(dòng)詞、形容詞,、過(guò)去分詞以及整個(gè)句子等,。 Tips: 需要注意形容詞與名詞,、代詞以及副詞與動(dòng)詞的位置關(guān)系。 例題：Instead, he hopes that our business will grow steady. 解析：steady→ steadily,，will grow是動(dòng)詞,，動(dòng)詞后應(yīng)接副詞。 注意現(xiàn)在分詞,、過(guò)去分詞,、動(dòng)名詞、不定式等具體用法,，常見的誤用包括謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞的混淆,、動(dòng)詞不定式與動(dòng)名詞的混淆以及現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的混淆。 例題：He would ask who we were and pretend not to knowing us. 解析：knowing→ know,，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用形式考查,，to know是不定式作非謂語(yǔ)動(dòng)詞。 冠詞的考查點(diǎn)一般集中在冠詞的多詞或缺詞,，比如含有冠詞的固定搭配in the charge of與in the charge of的區(qū)別,。還有的考查點(diǎn)是定冠詞與不定冠詞的混淆。 例題：As result, the plants are growing everywhere. 解析：As result→ As a result,，少詞,，固定搭配用法。 連詞又分為并列連詞和從屬連詞,，并列連詞考查遞進(jìn),、轉(zhuǎn)折、選擇,、因果等關(guān)系的誤用,。如果出現(xiàn)了并列句或者主從句的時(shí)候，同學(xué)們要注意行文邏輯,，并且分析關(guān)系詞在句子中的作用,。 Tips: 主語(yǔ)+with/together with/as well as/besides時(shí)，動(dòng)詞與主語(yǔ)一致,；而and/but/or/also前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致,。 例題：If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money. 解析：but→ and，分析前后文邏輯,，關(guān)系詞應(yīng)該是表達(dá)的同一種情感,，不需要轉(zhuǎn)折。 代詞主要有人稱代詞,、物主代詞,、反身代詞,、疑問(wèn)代詞,、符合疑問(wèn)代詞,、指示代詞等。常見的誤用是關(guān)系代詞which/that/as,、關(guān)系代詞that與疑問(wèn)代詞what,、關(guān)系代詞which與關(guān)系副詞when/where、疑問(wèn)詞what與how等,，都是易混淆的考查點(diǎn),。 例題：I don’t know that they don’t like to talk with me. 解析：that→ why，賓語(yǔ)從句的關(guān)系詞that應(yīng)該接肯定句.,。 考查介詞的誤用點(diǎn)一般是固定搭配以及介詞后的形式,。而數(shù)詞主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混淆，也?？家恍┯嘘P(guān)數(shù)詞的固定搭配,，如thousands of/hundreds of。 Tips: 當(dāng)前面有具體數(shù)字或several時(shí)應(yīng)該用復(fù)數(shù),。 例題：Around 3 o’clock this afternoon I came to see you and wanted to tell you about it in person, only find were out. 解析：only find→ only to find,，缺少介詞，only to是一個(gè)固定搭配,，“不料竟會(huì)……” 有同學(xué)會(huì)說(shuō)這么多的內(nèi)容記不住啊,，同學(xué)，天道酬勤聽說(shuō)過(guò)嗎,？輝哥始終相信勤加練習(xí)永遠(yuǎn)是最有效的辦法,！ |
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