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Minerva大學(xué)的體驗式教育體系 | 小論壇14

 戴眼鏡的阿拉蕾 2018-05-08


這是探月學(xué)院舉辦的 第十四次 小論壇,。“小論壇”是探月學(xué)院發(fā)起的以教育為主題的小型探討式聚會活動,,旨在匯聚關(guān)注教育,,并愿意進行深度探討的人群。


本次活動由Minerva探月學(xué)院聯(lián)合舉辦,。




Minerva的體驗式學(xué)習(xí)


“坐在電腦前,,你看著屏幕上老師與同學(xué)親切的面孔,通過鼠標(biāo)積極地舉手發(fā)言,,通過耳機與麥克風(fēng)向地球的各個角落訴說自己的觀點,。從古至今,、從藝術(shù)到科技的廣博知識,鮮活又獨到的討論,、妙趣橫生的思想交匯,通過網(wǎng)絡(luò)的連接,,跨過大洋和大陸,,在世界各國間傳遞……你或許會以為,這是一場硅谷創(chuàng)業(yè)精英的視頻會議,。事實上,,這只是Minerva學(xué)生生活中的一隅?!?nbsp;

-引用自中美對話


Minerva大學(xué)的特色之一,,便是“Learning by doing”——學(xué)生主要以體驗的方式來學(xué)習(xí),整個大學(xué)四年就像在工作一樣,,而不是把學(xué)與用割裂開,。


Minerva大學(xué)視頻·體驗式教育案例


Minerva大學(xué)要求學(xué)生在四年大學(xué)生活中前往全球七個不同的城市,在當(dāng)?shù)匦^(qū)進行學(xué)習(xí)和生活,,其中包括舊金山,、柏林、布宜諾斯艾利斯,、首爾,、海德拉巴、倫敦和臺北,。為了確保學(xué)生做到學(xué)以致用,,充分利用城市資源,Minerva還有專門的學(xué)生經(jīng)歷團隊幫助Minerva的學(xué)生對接每個城市的資源,。


Minerva的學(xué)生正在進行全球范圍的線上交流


舉例來說,,在第一年的學(xué)習(xí)過程中,就有各種非常難得的實習(xí)機會,,舉例來說,,有一年級學(xué)生就獲得與舊金山的500 Startups 創(chuàng)業(yè)孵化器的對話與學(xué)習(xí)機會(類似于Vanguard Workshops),通過與投資團隊進行高密度的交流,,了解投資人們?nèi)绾畏治?、評判創(chuàng)業(yè)公司并做出投資決策的過程,并共同參與項目評審,。


這種與創(chuàng)始人,、公司核心團隊直接對話的活動,還將給學(xué)生們提供與這些公司繼續(xù)保持聯(lián)系的機會,。在之后的作業(yè)中,,學(xué)生們需要根據(jù)一系列評估方法,,根據(jù)備選投資項目形成一套投資建議,并由大學(xué)的教授進行審閱,。這樣的項目任務(wù),,將有效檢驗學(xué)生對于特定“核心能力”的掌握情況。


Vanguard Workshops的面向全球高中生的體驗式學(xué)習(xí)


世界各地對Minerva 大學(xué)的興趣持續(xù)增加,,更多的高中學(xué)生也希望選擇這個更符合時代潮流,、幫助學(xué)生適應(yīng)未來的新式大學(xué)教育(2017年申請季Minerva 大學(xué)的錄取率為1.9%)。


在高等教育層次進行Experiential education(體驗式教育)實踐的同時,,Minerva大學(xué)希望為高中生以及未來的申請者提供體驗機會,。在近期,Minerva的學(xué)生在大學(xué)官方的支持下,,于胡志明市,、河內(nèi)市、新加坡,、吉隆坡以及北京開設(shè)了為高中學(xué)生提供社會創(chuàng)新思維訓(xùn)練的工作坊——Vanguard Workshops,。


Minerva大學(xué)的全球校區(qū)


在活動中,對Minerva感興趣的高中生會Minerva的學(xué)生一起,,和當(dāng)?shù)氐臋C構(gòu)合作,,探討社會面臨的挑戰(zhàn),并且與優(yōu)秀的同齡人一起運用學(xué)習(xí)到的思維方式,,提出解決方案,。除了Minerva獨一無二的思維方法訓(xùn)練,參與學(xué)生還能夠了解Minerva在校學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,,并借以了解Minerva 大學(xué)的社區(qū),、理念、傳統(tǒng)與課程,。


17年的18號19號,,Minerva北京Vanguard將在北京舉行,我們也很開心這次活動能夠在探月學(xué)院的北大附中Lab School舉辦,。


對話:Minerva


從Minerva大學(xué)本身的全球化體驗課程,,到Vanguard這樣一個基于體驗的高中生工作坊, Minerva大學(xué)在體驗式教育領(lǐng)域的探索,,對于各個教育階段的教育者,,都具有極高的參考意義


探月學(xué)院的學(xué)生生活體系


“社會化體驗”同樣是探月學(xué)院學(xué)生生活部分的重要元素,。學(xué)生們不僅需要在“項目制學(xué)習(xí)”課程中直面周圍世界中的問題,,同時也需要建立社會視野與格局、全球化思維以及對多元文化的包容理解,。


于是,,這個周日,,我們請來了Vanguard Workshops中國站的組織者們——Minerva大學(xué)的區(qū)域主管(中國)和Minerva的學(xué)生團隊,以及以及Vanguard伙伴·益啟慈善(PIM)的青榆,、Vanguard 嘉賓·來自FLOW學(xué)院的胡越,。探月學(xué)院將與在場觀眾一道,學(xué)習(xí),、探討體驗式教育的理念核心與最新實踐,。


Vanguard Workshops·學(xué)生展示


在談及“體驗(Experience)”時,最有發(fā)言權(quán)的永遠(yuǎn)是實際參與的人——學(xué)生們,。在本次活動中,Vanguard Workshops 中國站的高中學(xué)生也將展示他們的體驗學(xué)習(xí)成果,。與此同時,,來自不同國家的Minerva 大學(xué)學(xué)生也會來到現(xiàn)場,從“城市體驗”“學(xué)術(shù)體驗”“學(xué)生群體”“個人成長”等方面,,與現(xiàn)場觀眾組成小組,,探討自己的經(jīng)歷與收獲

活動概況


活動時間:2017 年11 月19 日 (周日) 上午 9:00~12: 00 (8:40簽到)


地點:北京大學(xué)附屬中學(xué) 探月學(xué)院(由南門進入,,近海淀黃莊B口)


開放報名人數(shù):70人(高中生優(yōu)先入場)


活動語言:演講/研討會/學(xué)生展示環(huán)節(jié)為中文,,Minerva學(xué)生交流環(huán)節(jié)為英文


活動流程:

  • 主題演講:Minerva 大學(xué)的體驗式教育以及Minerva的中國區(qū)發(fā)展計劃

  • Vanguard Workshops中國站組織團隊介紹

  • 圓桌主題研討會:體驗式教育的理念基礎(chǔ)與最新實踐

  • Vanguard Workshops中國站·營員成果展示

  • 真人圖書館:Minerva大學(xué)學(xué)生·現(xiàn)場互動交流


嘉賓介紹


莫書草     Minerva大學(xué)區(qū)域主管(中國)


在Minerva之前,書草在第十四工廠基金會擔(dān)任教育總監(jiān),,協(xié)調(diào)紐約藝術(shù)教育中心的課程設(shè)計,,在華美協(xié)進社舉辦教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),為紐約市立學(xué)校學(xué)生作展覽參觀講解,。


書草曾經(jīng)在北京建立系列打工者教育及女性權(quán)益的社會創(chuàng)新項目,,其工作成果被中國媒體和美國赫芬頓郵報報道。她曾在《悉尼先驅(qū)晨報》,、美國國家公共電臺上評論中國教育問題,;在中央美院舉辦的國際學(xué)術(shù)會議上演講藝術(shù)教育。


劉青榆     益啟慈善(PIM)創(chuàng)始人


青榆先后畢業(yè)于耶魯大學(xué)和北京大學(xué),,是來自香港的社會企業(yè)家和教育工作者,。通過教育和科技,青榆希望能夠擴大青年人的作用和影響,,并引導(dǎo)慈善資源朝著更加富有戰(zhàn)略性和更加講究成效的方向發(fā)展,。PIM為下一代年輕人提供資金、培訓(xùn)和人際網(wǎng)絡(luò),,讓他們能更有效地參與到慈善行動去,。


在PIM之前,她創(chuàng)立了教育項目EMBER和公益眾籌平臺Kliptap,,并在投資銀行,、互聯(lián)網(wǎng)科技和慈善基金會等領(lǐng)域有工作經(jīng)驗,。青榆曾登上福布斯亞洲 “30 under 30”的榜單,并成為世界經(jīng)濟論壇的全球杰出青年代表,,此外,,她是理查德·洛克菲勒學(xué)人計劃和香港青年服務(wù)大獎的獲得者。


胡越     硅谷教育創(chuàng)新項目FLOW Academy創(chuàng)始人


胡越是一名公共領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新影響力教練,,任哈佛肯尼迪政府學(xué)院教授Marshall Ganz的組織領(lǐng)導(dǎo)力工作坊中國區(qū)負(fù)責(zé)人,。畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)教育創(chuàng)業(yè)碩士專業(yè),她致力于為中國青年打造浸入式海外成長加速課堂,,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí),、身心合一、追尋意義行動的未來社會人才,。



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