吳越

新學(xué)說(shuō)聯(lián)合創(chuàng)始人&CEO，漢通教育創(chuàng)始人&前CEO,，從'小聯(lián)合國(guó)'走出來(lái)的文學(xué)&教育學(xué)碩士,；80后夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)教育家；中歐商學(xué)院教育成長(zhǎng)營(yíng)首期學(xué)員,；北京大學(xué)國(guó)際學(xué)校運(yùn)營(yíng)與管理教育營(yíng)PISOM行業(yè)導(dǎo)師,。騰訊教育行業(yè)頻道專欄作家,；新浪教育國(guó)際學(xué)校頻道專欄作者；網(wǎng)易教育駐站作者,；資深國(guó)際學(xué)校課程專家,。

她談到：截至2018年4月,，全國(guó)范圍內(nèi)各類國(guó)際學(xué)校共1020所,。國(guó)際學(xué)校可以劃分為三種類型：民辦國(guó)際學(xué)校：私人擁有或與海外合作伙伴建立合作關(guān)系的私營(yíng)企業(yè),；公立學(xué)校國(guó)際部：公立學(xué)校包含的擁有獨(dú)立課程體系,，與中國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的國(guó)際部；外籍人員子女學(xué)校：專門(mén)為在華外籍工作人員子女和外國(guó)護(hù)照持有人子女開(kāi)設(shè)的私立學(xué)校,。

全球化背景下，教育資源在全世界范圍內(nèi)進(jìn)行著廣泛的流動(dòng)與重新配置,。作為這一趨勢(shì)的重要表現(xiàn)形式,，國(guó)際學(xué)校的發(fā)展日益受到社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注。我國(guó)國(guó)際學(xué)校的發(fā)展主要經(jīng)歷了四個(gè)階段：

1.從無(wú)到有——萌芽期（1980-1989）,，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度,，外籍人員進(jìn)入中國(guó)工作成為一種趨勢(shì)，當(dāng)城市國(guó)際化達(dá)到一定程度時(shí),，就相應(yīng)地產(chǎn)生國(guó)際教育的需求,，這個(gè)時(shí)期，中國(guó)教育國(guó)際化還不太明顯,，國(guó)際學(xué)校多為外籍子女學(xué)校,，主要是解決使館工作人員子女以及在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展地區(qū)工作的外籍人員子女的學(xué)習(xí)問(wèn)題。同時(shí),，改革開(kāi)放初期,，中國(guó)整體的教育水平和教育觀念比較落后，多數(shù)人對(duì)于國(guó)際教育沒(méi)有概念,，參加高考是學(xué)生的主要升學(xué)途徑,，公立學(xué)校國(guó)際部和民辦國(guó)際化學(xué)校幾乎沒(méi)有發(fā)展。

2.初步發(fā)展——探索期（1990-1999）,，這是改革開(kāi)放繼續(xù)深化的10年,，國(guó)門(mén)進(jìn)一步打開(kāi)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,，大量外企進(jìn)入中國(guó),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也吸引了大批的外籍人員進(jìn)入中國(guó)就業(yè)，中國(guó)國(guó)際教育發(fā)展受到推動(dòng),。外籍工作人員子女的不斷增多營(yíng)造了外籍子女學(xué)校發(fā)展的春天,。同時(shí),，隨著對(duì)外交流加強(qiáng)，我國(guó)一些公立學(xué)校為滿足部分學(xué)生出國(guó)留學(xué),，備考SAT和托福的需求,，開(kāi)始成立國(guó)際部。

3.快速發(fā)展——上升期（2000-2009）,，這個(gè)階段國(guó)民收入水平不斷提高,，高凈值人群不斷壯大；越來(lái)越多的家庭思想觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變,，不想再讓孩子走高考這座“獨(dú)木橋”,，送孩子出國(guó)讀書(shū)，申請(qǐng)國(guó)外本科成為一個(gè)熱門(mén)選擇,，在這種形勢(shì)下,，部分公立中學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)自己的國(guó)際課程班來(lái)滿足這種需求；民辦國(guó)際學(xué)校以其招生人數(shù)和招生范圍的靈活性贏得了更多的市場(chǎng)發(fā)展空間,。同時(shí),，2001年中國(guó)加入世貿(mào)組織，以及成功申辦北京奧運(yùn)會(huì),，在越來(lái)越多國(guó)人走向世界的同時(shí),，也有更多外籍人員扎根中國(guó)，為滿足其子女教育需求,，外籍人員子女學(xué)校數(shù)量也在持續(xù)增加,。

4.蓬勃發(fā)展——爆發(fā)期（2010-2019），這是中國(guó)國(guó)際學(xué)校遍地開(kāi)花的10年,，公立國(guó)際班,，民辦國(guó)際學(xué)校如雨后春筍般開(kāi)始在中國(guó)大型城市生根發(fā)芽。尤其是2016年《民辦教育促進(jìn)法》修訂之后,，民辦學(xué)校采用分類管理辦法,，區(qū)分營(yíng)利和非營(yíng)利學(xué)校，進(jìn)一步促進(jìn)了民辦學(xué)校的蓬勃發(fā)展,。對(duì)于外籍子女學(xué)校,，由于外籍生源沒(méi)有大量增加，外籍學(xué)校數(shù)量已然接近飽和,，新建國(guó)際學(xué)校較少選擇開(kāi)辦外籍人員子女學(xué)校,。

David Barrutia

新學(xué)說(shuō)美國(guó)辦事處主任，北京四中國(guó)際校區(qū)創(chuàng)始人之一,，美國(guó)赫芬頓郵報(bào)(Huffinton post)撰稿人,，中國(guó)教育國(guó)際協(xié)會(huì)特邀專家，并曾在NAFSA,、TACAC,、WACAC,、HECA等大型教育協(xié)會(huì)擔(dān)任講師。

他談到：從地理分布上看,，當(dāng)前中國(guó)大多數(shù)國(guó)際學(xué)校主要分布在五個(gè)地區(qū)：廣東、北京,、上海,、江蘇、浙江,。

這些地區(qū)都坐落于中國(guó)東部,，它們是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。當(dāng)?shù)鼐用竦南M(fèi)能力已經(jīng)能夠趕上國(guó)際學(xué)校不斷上漲的學(xué)費(fèi),。與此同時(shí),，中西部地區(qū)展示出國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)尚未被完全開(kāi)發(fā)的潛力。

他認(rèn)為隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，中國(guó)居民的教育觀念逐漸改變,，中國(guó)有越來(lái)越多的家庭傾向于把孩子送入國(guó)際學(xué)校，為出國(guó)留學(xué)做準(zhǔn)備,。展望不久的將來(lái)，公立學(xué)校國(guó)際部將進(jìn)入平穩(wěn)期,，因?yàn)閲?guó)家和地方的政策法規(guī)將會(huì)阻止新學(xué)校的批準(zhǔn),，以及限制現(xiàn)有學(xué)校的運(yùn)作。民辦國(guó)際學(xué)校未來(lái)會(huì)成為國(guó)際學(xué)校的主力,。雖然出于各種原因會(huì)有小波動(dòng),，但是民辦國(guó)際學(xué)校需求依舊會(huì)保持高增長(zhǎng)。據(jù)預(yù)測(cè),，即使公立學(xué)校國(guó)際部的政策趨于成熟,，但是國(guó)際教育市場(chǎng)仍將由私立學(xué)校主導(dǎo)，外籍學(xué)校數(shù)量基本平穩(wěn),。

美國(guó)相關(guān)學(xué)校從中國(guó)招生會(huì)面臨一些困難,，比如文化隔閡、交流障礙等,。中國(guó)代理商分成主代理商和分銷代理商,，其中很大一部分代理商不了解教育，不是教育界的專家或者學(xué)者,，他們通常以商業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向,。選擇與機(jī)構(gòu)合作，務(wù)必要將合作內(nèi)容具體化,，流程化,。同時(shí),，美國(guó)學(xué)校可以聯(lián)系中國(guó)國(guó)際學(xué)校辦公室,，特別是私立國(guó)際學(xué)校,，當(dāng)前正在中國(guó)蓬勃發(fā)展，他們也愿意與國(guó)外院校進(jìn)行交流合作,。同時(shí)美國(guó)學(xué)校招生時(shí),，也要注意家校合作，可以依靠學(xué)生家長(zhǎng)或者畢業(yè)校友進(jìn)行宣傳,，因?yàn)閷W(xué)生的家長(zhǎng)了解學(xué)校文化,，知道學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)。另外,，如果想要同代理商合作,，務(wù)必要將合作流程化，可以選擇區(qū)域性的協(xié)作,。

1. 2018TABS/NAIS 全球峰會(huì)（2018 TABS/NAIS Global Symposium）

TABS/NAIS全球峰會(huì)是由TABS和NAIS 聯(lián)合舉辦的美國(guó)一年一度高級(jí)教育峰會(huì),，大會(huì)一般定于每年四月份舉辦，來(lái)自全世界學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教育工作者及專家齊聚一堂,，共同探討寄宿學(xué)校與私立高校之間的異同，并尋求最佳解決辦法,。

會(huì)議包含一系列議題,，大都與寄宿學(xué)校、走讀學(xué)校的管理者和教師有關(guān),。同時(shí),，大會(huì)還設(shè)置專題會(huì)議，滿足不同參會(huì)者需求,。2018年,，TABS/NAIS峰會(huì)流程如下：

2.TABS(The Association of Boarding Schools)——美國(guó)寄宿中學(xué)協(xié)會(huì)亦頗具影響。

作為美寄宿中學(xué)“龍頭老大”,，它匯聚美國(guó),、加拿大乃至海外眾多優(yōu)質(zhì)寄宿高中，為寄宿學(xué)校的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn),。TABS年會(huì)是專為寄宿制學(xué)校而舉辦的年度盛會(huì),，會(huì)議囊括多項(xiàng)寄宿學(xué)校議題，涉及學(xué)校高層,、市場(chǎng)推廣,、學(xué)生入學(xué)、寄宿生活等,。2015年TABS與會(huì)者突破千人,，美國(guó)380所寄宿中學(xué)全部參加,，還有加拿大的27所私立寄宿中學(xué)以及英國(guó)寄宿學(xué)校。2016年全美國(guó)250多所寄宿學(xué)校在華盛頓DC參加TABS年會(huì),。剛剛過(guò)去不久的2017TABS年會(huì)亦在美國(guó)波士頓圓滿落下帷幕,。

3.NAIS，中文名美國(guó)私立中學(xué)協(xié)會(huì),，英文全稱National Association of Independent Schools,。

它成立于1962年，是一個(gè)非營(yíng)利的私立學(xué)校協(xié)會(huì),，為美國(guó)甚至海外1800多所學(xué)校和美國(guó)學(xué)校協(xié)會(huì)提供服務(wù),，包括美國(guó)超過(guò)1500所私立K-12學(xué)校。NAIS主要服務(wù)美國(guó)以及其它國(guó)家或地區(qū)的私立學(xué)校,，通過(guò)會(huì)議,、報(bào)告等形式，幫助他們維持高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),，保障學(xué)校獨(dú)立，力圖“為瞬息萬(wàn)變的國(guó)家及有所需求的世界打造充滿活力的私立學(xué)校,。