你知道嗎？其實(shí),，有越不用腦，越能流暢說(shuō)英語(yǔ)的方法,。

我朋友在日本經(jīng)營(yíng)著一個(gè)只招收會(huì)講英語(yǔ)和日語(yǔ)老師的雙語(yǔ)私塾,，規(guī)模挺大的，有十幾個(gè)分校,。

上次回國(guó)時(shí),，我們交換了一些有關(guān)教育方面的相互見(jiàn)解，然后他說(shuō)到了一件事,，讓我興趣盎然,。

他為了面試也為了個(gè)人的趣味，至此已經(jīng)采訪了超過(guò)3000人以上的雙語(yǔ)者,，每每總要對(duì)他們?nèi)绾握莆蘸糜⒄Z(yǔ)的話題“挖根究底”,。

然后，和這么多雙語(yǔ)者的談話匯總結(jié)果,，他告訴我,，他明白的一些事。

那就是,，

會(huì)英語(yǔ)的人,，「不翻譯成母語(yǔ)」、「不暗記」、「沒(méi)有興趣的事不會(huì)做」,。

然后就是具體方法,，「不用腦」但是能學(xué)好英語(yǔ)的具體方法。

1,、舍棄「英語(yǔ)的學(xué)習(xí)」,，要做的是為了能「流暢說(shuō)英語(yǔ)」的學(xué)習(xí)

如果我想流利說(shuō)英語(yǔ)，于是我會(huì)通過(guò)學(xué)校應(yīng)試教育下的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、報(bào)名參加英會(huì)話學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、自買教材學(xué)習(xí)......

遺憾的是，上面這些學(xué)習(xí)都不太可能讓你能流利英語(yǔ)對(duì)話,，至少我不曾看到過(guò)這樣的“好事”,。

義務(wù)教育或者應(yīng)試學(xué)習(xí)的十幾年，在英語(yǔ)教材或者英會(huì)話學(xué)校上花了大把錢,，盡管這樣,，「在中國(guó)這種學(xué)習(xí)環(huán)境下，能英語(yǔ)流利說(shuō)」的人數(shù)真很少,，而無(wú)需否認(rèn),，這就是現(xiàn)實(shí)。

然而,，這不是“因?yàn)槟闵碓谥袊?guó),，所以不能流利說(shuō)英語(yǔ)”，說(shuō)到底,，真的只是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,。

為了能“流利說(shuō)英語(yǔ)”，不應(yīng)該是「英語(yǔ)的學(xué)習(xí)」,，而必須是「流暢說(shuō)英語(yǔ)」的學(xué)習(xí),。

「流暢說(shuō)英語(yǔ)」指的是“能無(wú)阻礙，順利地進(jìn)行交流”的英語(yǔ),。

本來(lái),，我們學(xué)英語(yǔ)的目的不正是為了這個(gè)目標(biāo)嗎？而不會(huì)只是為了學(xué)“應(yīng)付考試的英語(yǔ)”,。

2,、英文中譯是最應(yīng)該扔掉的學(xué)習(xí)法

我們學(xué)的應(yīng)試教育的英語(yǔ)中，“中英互譯”占據(jù)著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要位置,。

但是,，其實(shí)這是能流利說(shuō)英語(yǔ)，最不能做的學(xué)習(xí)方法,。

能熟練“操控”中文和英文的雙語(yǔ)者,，在用母語(yǔ)以外的語(yǔ)言說(shuō)話的時(shí)候,，不會(huì)進(jìn)行“高速翻譯”，而是用這種語(yǔ)言來(lái)理解這種語(yǔ)言,。

仔細(xì)想一想,，感覺(jué)這是當(dāng)然的事，“高速翻譯”,，即使是高手中的高手的同聲翻譯,，也是翻譯了10分鐘到15分鐘則必須交換。

因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程給予大腦的壓力實(shí)在巨大,。

為了能正確進(jìn)行翻譯,，必須記住的是語(yǔ)言的意思，和完美地記住語(yǔ)法的規(guī)則——這是到現(xiàn)在為止,，現(xiàn)在還在繼續(xù)著的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法,。

這事實(shí)上會(huì)帶來(lái)“學(xué)了幾十年英語(yǔ)還是不會(huì)英語(yǔ)”的大問(wèn)題，所以首先要摒棄這種學(xué)習(xí)法,。

3,、語(yǔ)法放到最后學(xué)，首先要用身體來(lái)體會(huì)聲音

那么,，正確該怎么做才能學(xué)到真正流利說(shuō)的英語(yǔ)呢,？

3000人的雙語(yǔ)者們都在用的學(xué)習(xí)法，其實(shí)真的很單純,。

他們所做的只是,，

「模仿，發(fā)聲,，反復(fù),，一味的讀」

不是「用大腦的學(xué)習(xí)」，而是用「身體和感覺(jué)來(lái)記住的學(xué)習(xí)」——占總英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間中的80%,、90%都在讀。

語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不是說(shuō)不必要,，問(wèn)題是要順序,。

雙語(yǔ)者們?yōu)榱四苡涀≌_的語(yǔ)法，首先會(huì)進(jìn)行「記住發(fā)音,，記住聲音」的學(xué)習(xí)法,。

無(wú)數(shù)次的從口中大聲讀出來(lái)，無(wú)數(shù)次的抄寫(xiě)的同時(shí),，形成條件反射般的語(yǔ)言自然會(huì)脫口而出,，聲音被身體“記住并吸收”。

而用聲音記住的過(guò)程中,，語(yǔ)法也會(huì)很自然地“水到渠成”,。

可以說(shuō)這是最接近母語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法,，你可以想一想你自己從小學(xué)中文時(shí)的狀況，會(huì)比較行理解,。

這么做,，大量接觸英語(yǔ)之后，再開(kāi)始學(xué)語(yǔ)法就能非常順利地快速掌握,。

與其長(zhǎng)時(shí)間看語(yǔ)法書(shū),，首先讀出聲來(lái)學(xué)習(xí)的方式，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)要好上很多倍,，非常重要的事,，一定要自己記住（或教給孩子方法）,。

4,、越是“吵”著學(xué)的人，英語(yǔ)進(jìn)步更快

我們常會(huì)看到在圖書(shū)館,、地鐵或是公園中靜靜學(xué)英語(yǔ)的人,。

遺憾的是，這是非常低效的會(huì)方法,。

經(jīng)驗(yàn)上,，越是“吵”著發(fā)聲學(xué)習(xí)的人，越是進(jìn)步快,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本就是讀,。

非常單純的道理，只要讀出聲來(lái),，就能學(xué)會(huì)英語(yǔ),。

默看學(xué)習(xí)和讀出來(lái)學(xué)習(xí)，第一給予大腦的刺激量完全不一樣,，第二在學(xué)習(xí)過(guò)程中的招致厭煩的程度上也完全不一樣,。

花費(fèi)同樣時(shí)間，默和讀的學(xué)習(xí)效果更是完全不一樣,。

另外,，發(fā)聲，用“聲音”來(lái)記住語(yǔ)言,，一旦使用的時(shí)候很容易想起,。

本來(lái)，為了說(shuō)話的語(yǔ)言必須用“說(shuō)”,，用“聲音”來(lái)掌握,，這是所有語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)的根本。

5,、扔掉英中詞典

英語(yǔ)學(xué)不好的人的特征之一,，就是過(guò)分依賴「英中詞典」,。

再說(shuō)起，為什么不能依賴英中詞典,？

是因?yàn)橥ㄟ^(guò)漢語(yǔ)于英語(yǔ)的“配套”來(lái)學(xué)習(xí)記憶英語(yǔ)的方法,，存在著2個(gè)大大的“陷阱”。

第一個(gè)是,，所有的漢語(yǔ)和英語(yǔ),，不可能1對(duì)1完全對(duì)應(yīng)起來(lái)。

比如狗和dog,，就不是完全一致的,，dog有寵物狗的意思之外，還有“做壞,、弄壞”及“有點(diǎn)臟”的意思,。

第二個(gè)問(wèn)題我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該經(jīng)常會(huì)碰到，一下子想不起來(lái)意思的時(shí)候不能用其他可替換的詞語(yǔ)來(lái)解釋,。

依賴英中詞典后,，想要使用記住的單詞，想不起來(lái)的時(shí)候,，本來(lái)應(yīng)該知道的簡(jiǎn)單語(yǔ)言也會(huì)一起想不起來(lái),。

英語(yǔ)和中文1對(duì)1的“捕捉”方法，對(duì)于英語(yǔ)流利說(shuō)會(huì)起到很大阻礙的反效果,。

6,、使用英英詞典

那么，不明白的詞語(yǔ)出現(xiàn)時(shí)該怎么做,？

必須使用英英詞典,，并養(yǎng)成使用習(xí)慣。

使用英英詞典,，“不翻譯而是用英語(yǔ)來(lái)考慮英語(yǔ)”,，只要習(xí)慣了，這個(gè)英語(yǔ)思維的基礎(chǔ)就能被“建”起來(lái),，會(huì)漸漸讓自己掌握「用英語(yǔ)來(lái)思考,，用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)話」的感覺(jué)。

另外說(shuō)到英英詞典,，種類應(yīng)該很多，從小學(xué)生可以使用的東西,，到大學(xué)教書(shū)在使用的難度,，各種各樣，簡(jiǎn)單的英英詞典是用中學(xué)1年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞程度寫(xiě)的東西,，小學(xué)和中學(xué)的孩子可以使用,。

所以,，首先扔掉手中的英中詞典，備一本適合自己程度的英英詞典,，遇到不懂的單詞時(shí),，用它來(lái)查即可。

7,、掌握「替換說(shuō)的能力」

推薦使用英英詞典,，是因?yàn)樽约褐赖膯卧~意思可以用英語(yǔ)來(lái)解釋說(shuō)明，可以真正在日常學(xué)習(xí)中幫助自己養(yǎng)成“英語(yǔ)腦”,。

等到自己能說(shuō)明單詞的意思時(shí),，會(huì)話力也會(huì)快速被提升上來(lái)。

不是英語(yǔ)母語(yǔ)的我們,，在說(shuō)話寫(xiě)文章或者閱讀時(shí),，常常會(huì)說(shuō)不出想說(shuō)的單詞。

另外,，我們也常常會(huì)碰到?jīng)]有更合適的中文說(shuō)法來(lái)表達(dá)這句英文

或單詞的意思,，即使明白意思，就是不能正確表達(dá)出自己想說(shuō)的話,，這個(gè)時(shí)候,，這種「能說(shuō)明意思的能力」，也就是說(shuō)「替換說(shuō)的能力」會(huì)起到非常大的作用,。

8,、停止英語(yǔ)單詞本的學(xué)習(xí)

即使學(xué)好英語(yǔ)，也沒(méi)有必要能說(shuō)出世界中存在的所有的英語(yǔ),。

只要能說(shuō)出自己想說(shuō)的話,，有可能要說(shuō)的話，能流利說(shuō)出口就已經(jīng)足夠,。

自己所學(xué)中中也存在著自己熟悉的和不熟悉的領(lǐng)域,，即使是熟悉的領(lǐng)域中出現(xiàn)很難的單詞，不知道也很正常,，但是,，同樣的詞語(yǔ)，我們?cè)谟弥形恼f(shuō)的時(shí)候,，則能比較流利地說(shuō)出來(lái),。

與自己無(wú)關(guān)的，不學(xué)習(xí),，自己要經(jīng)常使用的英語(yǔ),，或者為了達(dá)到自己學(xué)習(xí)目的的英語(yǔ)，那么就徹底下功夫,。

這就好比之前看到的一篇文章,，講到的世界名人成功者的成功關(guān)鍵之一,，就是會(huì)把科學(xué)驗(yàn)證的一些原理活用到自己的生活工作學(xué)習(xí)中，比如20:80的原理,，80%的產(chǎn)出都是由20%的資源而來(lái),，適用于各行各業(yè)，千古不變,，成功者會(huì)把它應(yīng)用到自己的生活中,，每天早上起來(lái)先想一想今天要做的事中，哪些是花20能帶來(lái)80成果的事,，排在最優(yōu)先做的位置,。

就是說(shuō)，與自己有關(guān)的先學(xué)先決定,，只是決定這么去做,，就能讓自己的英語(yǔ)力飛躍般提升。

比如,，只是為了自我介紹的發(fā)音和語(yǔ)法變得完美,，只是為了讓自己在工作中能熟練對(duì)話，等等,，一步步增加可以讓自己能“運(yùn)用自如”地“操控”英語(yǔ)的“熟練領(lǐng)域”,，也就是說(shuō)逐步增加“局部”——能熟練運(yùn)用英語(yǔ)的地方，一個(gè)一個(gè)地去消化去完成,，按優(yōu)先順位,。

9、目標(biāo)是「局部流暢」的狀態(tài)

為了能「局部運(yùn)用熟練」,，比較有效的方法是自作自練“短劇”,。

這里的短劇是指，在自己想說(shuō)的英語(yǔ)場(chǎng)景中,，用自己想說(shuō)的對(duì)話組織起來(lái)的臺(tái)詞,。

比如，“路上被想到城隍廟去的外國(guó)人問(wèn)路,，然后引導(dǎo)他們?nèi)コ俗罔F”等等,，可以想定具體的場(chǎng)景，并自己想定會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)答,，用英語(yǔ)表達(dá)的對(duì)話過(guò)程就是“短劇”,。

自己可以設(shè)想一些自己會(huì)用到的場(chǎng)景，按自己的思路一問(wèn)一答,，寫(xiě)出英語(yǔ),，多讀無(wú)數(shù)遍，不用大腦，用身體記,，直到條件反射般能脫口而出就行。

英語(yǔ)會(huì)話教室或者英語(yǔ)會(huì)話書(shū)上的場(chǎng)景英語(yǔ),，都是公式的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，比如和他人商談時(shí)使用的英語(yǔ)，就非常死板,。

也就是說(shuō),，不管記多少英語(yǔ)會(huì)話教材上的場(chǎng)景對(duì)話的內(nèi)容，沒(méi)有一本書(shū)是按你想說(shuō)的話一字不差地寫(xiě)出來(lái)的,，如果死記硬背記下后,，最后在碰到實(shí)際情況，對(duì)話內(nèi)容不同時(shí)還是一樣會(huì)頓住,，接不上口,。

所以，自己可以多多想定一些自己會(huì)用到的場(chǎng)景,，在這些場(chǎng)景下,，把自己想說(shuō)的話作成個(gè)性的“短劇”，用身體來(lái)記住,，這才是通向能流利說(shuō)英語(yǔ)的最近的路,。

【一句話】

不是“學(xué)習(xí)英語(yǔ)”的學(xué)習(xí)，而是“學(xué)習(xí)能流利說(shuō)英語(yǔ)”的學(xué)習(xí),，首先要做的就是讀·讀·讀,，用身體記，形成條件反射,，不要用大腦記,。