小學(xué)語(yǔ)文是孩子打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)好語(yǔ)文這門學(xué)科的重點(diǎn)就在于積累，詞匯的認(rèn)識(shí)和積累在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有著十分重要的作用,，孩子多積累詞匯,，不僅對(duì)現(xiàn)階段語(yǔ)文成績(jī)提升有很大好處，對(duì)三年級(jí)之后的閱讀理解和作文,，也有著深遠(yuǎn)的影響,。只有積累的過(guò)了，知識(shí)儲(chǔ)備量上去了,，孩子的成績(jī)才會(huì)平穩(wěn)的上升,。

其實(shí)，很多孩子語(yǔ)文成績(jī)不好,，一在不勤于積累,，二在于學(xué)習(xí)方法沒(méi)用對(duì)，好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。有人說(shuō)，聰明與否,，在于是否思考,。如果孩子只是被動(dòng)接受老師傳授的知識(shí)，自己沒(méi)有主動(dòng)去思考怎么把老師傳授的知識(shí)變成自己的知識(shí),，怎么它記得更牢的話,，孩子的成績(jī)只能是平平，不會(huì)有太大的進(jìn)步,。

近反義詞是孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一大知識(shí)重點(diǎn),，所占的分值也是有一定的比重，是期中期末,、小升初考試的必考內(nèi)容,。其實(shí)近反義詞的出題大多都是比較簡(jiǎn)單的，相當(dāng)于送分題,，可還是有很多學(xué)生不能完全的掌握,，考試屢次丟分。這就是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),。

今天我就將1-6年級(jí)的近義詞和反義詞進(jìn)行了一個(gè)整理,，有需要的可以收藏起來(lái)，也可以打印出來(lái)給孩子背一背，這樣孩子在碰到這些近義詞反義詞的時(shí)候就更加有把握,，而且也能間接的提高詞匯量,，有助于提高作文水平。