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不知正在讀這篇文章的寶媽們,，在小的時(shí)候喜不喜歡背唐詩(shī)宋詞呢，是覺(jué)得這些東西對(duì)小孩的成長(zhǎng)一無(wú)是處還是覺(jué)得唐詩(shī)宋詞能夠陶冶孩子的情操呢,？唐詩(shī)宋詞大多都是晦澀難懂的,，別說(shuō)的小孩，就是成年人乍見(jiàn)之下也不一定能理解其中的含義,，孩子就算背過(guò)了也是囫圇吞棗而已,，你是這么想的嗎？  我不這么認(rèn)為,，詩(shī)詞之美在于顛簸,，在于閱歷，小孩即便是囫圇吞棗也是有了印象,，如果說(shuō)覺(jué)得唐詩(shī)宋詞對(duì)孩子的將來(lái)沒(méi)有用處,，那么在學(xué)校里面也有很多你覺(jué)得孩子用不到的東西，那些也不讓孩子去學(xué)嗎,？讓孩子去背詩(shī),，主要就是陶冶孩子的情操，也許在某天孩子處在一個(gè)類似的環(huán)境里面,，背的滾瓜爛熟的詩(shī)詞一霎從腦海里浮現(xiàn),，就懂得了詩(shī)詞的美，但是這種領(lǐng)悟的前提,，是孩子背過(guò)這首詩(shī)詞,。  在不眠之夜，腦海里浮現(xiàn)的是夜深千帳燈,；遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候,，腦海里浮現(xiàn)的是人生天地忽如遠(yuǎn)行；與愛(ài)人分隔兩地的時(shí)候,，想的是“何當(dāng)共剪西窗燭,，卻話巴山夜雨時(shí)”；無(wú)聊的時(shí)候,，想的又是“閑敲棋子落燈花”,；物是人非的時(shí)候，想的是終不似少年游,。這一切的一切都有一個(gè)先決條件,，那就是你讀過(guò)詩(shī)，我們不求孩子像個(gè)詩(shī)人一樣,，但也別讓孩子看見(jiàn)波瀾壯闊的水面時(shí),，不是滿腦子的閱讀理解，而是“波撼岳陽(yáng)城”,。  我們讓孩子去背唐詩(shī)宋詞的目的很簡(jiǎn)單,，就是豐富閱歷陶冶情操，孩子認(rèn)真也好,，不放在心上也好,，我們都是把自己所了解的告訴了孩子，剩下的,，就交給時(shí)間咂摸品味了,。  |
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來(lái)自： 尤里蒙提 > 《男人女人如果還有孩子》
