為什么有的人剛開始能聊得來,,后來不知不覺的就陌生了,?這個(gè)話題我覺得蠻有意思,值得我們一起來探討,,因?yàn)樗谏钪惺潜容^常見的,。 一、剖析這種現(xiàn)象背后的原因是什么我想無非有三種情況會(huì)導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),。第一種:在人際關(guān)系中,,兩個(gè)人是從遠(yuǎn)到近,像《道德經(jīng)》里面講的“大曰逝,,逝曰遠(yuǎn),,遠(yuǎn)曰反”。這是這個(gè)世界的規(guī)律,。人際關(guān)系也是這樣,,從一開始彼此不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí);認(rèn)識(shí)當(dāng)然就是通常說的相遇,;相遇之后要交往,,交往就是我們通常說的要有相知;相知之后呢,,就是有相交,;相交這個(gè)時(shí)候才能說是有交情了。所以一開始兩個(gè)人在一條道路上相遇了,,這就是叫“道不同不相為謀”,道相同了我們就一起,。我們平常所謂的同志,、同學(xué)都有一個(gè)“同”字,這個(gè)同我們也說“同道”,。人和人之間,,朋友之間他一定是有“同”的地方,,才會(huì)相遇;然后從相遇到相知,、相交,,再到相伴、相守,、相戀等更高的層次,。最后,我們就會(huì)變成同志,、同道,,一起同行,相攜前往,。 你要知道,,人際關(guān)系這些發(fā)展的歷程,層次會(huì)越來越高,,深度會(huì)越來越深,。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)人內(nèi)心的人格,、價(jià)值觀,、情緒情感的模式都會(huì)在另一個(gè)人面前暴露出來。當(dāng)我們可能在人際關(guān)系里暴露出自己的時(shí)候,,每一個(gè)人都有一種本能——就是自我保護(hù),。 比如說:我和一個(gè)朋友認(rèn)識(shí)了,一開始挺好的,,我們?cè)谝黄鹫勑?,要相交了。這個(gè)時(shí)候我跟他朝夕相處或一起做生意,、一起合作,,那么我的一些人格的東西都會(huì)暴露出來。我們沒有那么深的交情,,沒有那么深層次的互動(dòng)時(shí),,有一些不好的東西我會(huì)掩飾掉。一旦交往深了之后,,是掩飾不住的,。 就像我們?cè)谛睦碜稍冎校趫F(tuán)體心理輔導(dǎo)里,,我經(jīng)常會(huì)對(duì)我的團(tuán)體心理輔導(dǎo)的成員們說:“在這里,,無論你怎樣表現(xiàn)、怎樣偽裝,,你穿著什么樣的‘馬甲’,,你的人格,、你的行為模式、你的情緒特點(diǎn)都會(huì)一覽無余,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)在三米之內(nèi),,是一種非常親密的關(guān)系了。這種親密的關(guān)系,,‘馬甲’都脫掉了,,完全可以你看到我,我看到你,?!?/p> 所以交往一旦深入,我們的人格特點(diǎn),,我們?cè)噲D掩蓋的那個(gè)部分,,以前‘馬甲’保護(hù)的那個(gè)部分,都會(huì)暴露出來,。 于是你就會(huì)發(fā)現(xiàn):有一類人,,一旦進(jìn)入到可能暴露自己的時(shí)段,他就會(huì)選擇放棄這段關(guān)系,,或逃避這個(gè)關(guān)系,,就不往前走了。這種現(xiàn)象不單是在朋友里會(huì)出現(xiàn),,夫妻關(guān)系里也會(huì)出現(xiàn)的,。比如說,有的夫妻為什么他們過了二十年,、三十年了,,還是最熟悉的陌生人?他們?cè)谏顚用娑急舜肆私?,但是他們的心靈卻沒有完全碰撞在一起,,沒有完全融合在一起。因?yàn)樗麄兌紟е环N“井水不犯河水”的方式,,就是沒有走到“心心相印”的那個(gè)水平階段,。關(guān)系到了一定階段時(shí),他為了保護(hù)自己人格里一些不完善的部分或者是他不想被人知道,、看見的部分,,就不往前走了。以前我談兩地分居的時(shí)候談過這個(gè)話題,,我們這個(gè)教室里也有這個(gè)內(nèi)容,。 所以說,人人都有一種自我保護(hù)的本能,,即便是在親密關(guān)系里,,在人際關(guān)系里。一些人相處一開始很聊得來,,后來不知不覺就陌生了,,第一個(gè)原因就是:有一部分人,他們和別人相處到一定水平的時(shí)候,,他就開始把自己保護(hù)起來,,不能再往前走。如果再往前走的話,,他人格里面的東西都會(huì)一覽無余,。這就好比脫衣服,脫到最后還剩兩三件了,,不能再脫了,,再脫就進(jìn)了洗澡堂子了。人和人之間的關(guān)系也是這樣,。這是第一種原因,。 第二種原因,那就是在交往的過程中,,我們既是主動(dòng)方又是被動(dòng)方,。也就是別人在選擇我們的時(shí)候,我們害怕別人如果看見我們,,就可能會(huì)離開我們,,所以我們就不往前走了。同樣我們也會(huì)選擇別人,,我們跟別人交往的時(shí)候發(fā)現(xiàn)對(duì)方和自己不匹配,。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中,確實(shí)還有很多的人是表面化的,。 我記得之前有一個(gè)女孩子來找我做心理輔導(dǎo),。她說,她每一次戀愛,,一開始別人對(duì)她很好,,因?yàn)樗L得漂亮,看起來又很乖巧,。但是相處一段時(shí)間之后,,別人就主動(dòng)離開她了,或者對(duì)她就沒有那么殷勤了,。她因?yàn)檫@個(gè)就很苦惱,,甚至得上了抑郁癥。 這是因?yàn)槭裁茨??有一些人他其?shí)是沒有內(nèi)涵的,,就是我們說的經(jīng)不起推敲,。人如果是一本書,有的書看一遍就永遠(yuǎn)不愿再看第二遍了,。但有的書,,你看完一遍之后還可以再看、還想再看,,每看一次都會(huì)有新的意思,。就好比說這個(gè)人他有味道。你跟他越相處越覺得這個(gè)人有內(nèi)涵,,越相處越覺得這個(gè)人好,。 這就讓我們看到,人際關(guān)系模式分為兩種:一種是自上而下,,一種是自下而上,。自上而下的人,他的人際關(guān)系模式是:一開始就把自己包裝得非常好,。但是你跟他相處時(shí)間長了,,他里邊包裹的那個(gè)部分就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)了,他其實(shí)沒有那么好,。就是分?jǐn)?shù)慢慢,、慢慢下降,下降到一定程度的時(shí)候,,你就開始想要離開他,。還有一種是,一開始他沒有什么包裝,,你看上去他不起眼,。像那個(gè)“非誠勿擾”電視節(jié)目,一上來一看這個(gè)人不起眼,,然后“嘣嘣嘣”……那個(gè)燈都滅掉了,。等到放他的短片一介紹,哇,!中科院博士,,高端人才啊,!大家“嘩”一下眼睛都亮了,。 就像我們做心理學(xué)的課,我看到很多老師講課風(fēng)格不一樣,。有的是在出場(chǎng)之前做得非常非常的好,,包括會(huì)場(chǎng)的布置、前面的主持人串場(chǎng),再隆重請(qǐng)出,,他就從上面下來了,。他是要帶著很好的光環(huán)下來的。但是講幾分鐘后大家就覺得不過如此,,再聽他幾回課以后,,就不想聽了。別人說:“你聽過誰誰的課嗎,?”“唉呀!他的課我都會(huì)講……”還有一種老師就是:一開始你到會(huì)場(chǎng)找不到這個(gè)老師在哪里,。他不起眼地坐在某個(gè)角落,,沒有藏在那個(gè)舞臺(tái)后邊等著隆重歡迎,永遠(yuǎn)沒有那種鮮花光環(huán),。但是他由下而上,,越講越有味道,越講越好,,你發(fā)現(xiàn)他的人格,、學(xué)識(shí)各方面都好。從我們講師的角度來說就這兩種,。但大部分人都選擇第一種,。 人際關(guān)系的交往其實(shí)也是這兩種,。大部分人都選擇一上來就把我最好的一面展現(xiàn)給別人,。所以一開始你們聊得來,,聊得不錯(cuò),。再不怎么地的人,,只要用心地把他所有的優(yōu)點(diǎn),,所有華麗的詞語,,所有學(xué)問都用在第一次交流上,,那還有問題嗎,?但是你經(jīng)過幾次交流之后發(fā)現(xiàn):這個(gè)人肚子里就那點(diǎn)貨,。再聊下去沒意思了。他覺得沒意思了他就提前跑了,,你覺得沒意思你就離開他了,。所以我們說第二種情況往往就是“華而不實(shí)”的這種人或者人際交往模式,往往最后會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)了他,。那反過來同樣,,別人發(fā)現(xiàn)了我們這樣子,別人也會(huì)離開,。 因此,,一開始很聊得來,聊到最后不知不覺就……什么叫不知不覺?不知不覺很微妙的,,第一種不知不覺就是在人際關(guān)系中,,有一個(gè)人感覺到可能要碰觸到自己人格的那個(gè)陰暗的部分,那個(gè)不愿意被別人知道的特點(diǎn),。所以他就逃避開了,。第二種不知不覺就是我們被對(duì)方發(fā)現(xiàn)或者我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方實(shí)際上是華而不實(shí),交朋友當(dāng)然就要賞心悅目,,要安全?。∵@是很重要的,。價(jià)值其實(shí)還是排在后邊的,,這是第二種不知不覺的就陌生了。 第三種就是我們常見的不具備深交的能力,。它和第二種還是不一樣的,,第二種是他的交往模式已經(jīng)固定了,就是華而不實(shí)的,。第三種人際交往能力屬于技巧不行,,能力不夠,這個(gè)人本身并沒有很多的套路,。比如跟有的人說話,,你說一句他就回一句。如果用打拳擊來形容,,先打一個(gè)刺拳,,再來一個(gè)后直拳,再來一個(gè)擺拳,,最后來一個(gè)勾拳,,勾拳之后再來一個(gè)直拳,他這種是組合拳,。人際交往也是這樣,,你跟我說一句話,我可以回答,,也可以問一些話,,也可以反問你的話。我可以傾聽,,可以表明態(tài)度,,可以很多方式。比如有人問:“韋老師,,您給我們講講學(xué)習(xí)心理學(xué)的過程中發(fā)生的一些有趣的故事,?!薄斑@有什么好講的呢?”有的人就沒招了,,他就只能出一招,,他尷尬了,因?yàn)樗粫?huì)一招,。向別人詢問,,別人不回答他就不知道怎么辦了。他的人際交往不具有深交的這種技能,,這一類的人一開始談得來,,后來就不知道怎么進(jìn)行下去了。 好的銷售人員有這樣的說法“生意不成,,言語沒到,。”就是生意沒做成,,是因?yàn)樵挍]說到。有些做生意的很會(huì)與人互動(dòng),,別人說什么,,他都有話回答,而有些人就是別人問什么就回答什么,,說賣貴了,,就沒辦法回答了。 我們說,,零對(duì)零的溝通,,是沒有溝通;一對(duì)零的溝通,,是溝通過去了,,回不來了;一對(duì)一的溝通,,溝通過去了,,又回來了;一對(duì)二的溝通,,二對(duì)二的溝通就是我說一句,,你回一句,我再回一句,,你再回一句,;五對(duì)五,十對(duì)十,,越聊越投機(jī),。像我這樣的人可以跟別人聊一夜,聊一天,什么話都可以聊,。但是有的人你真的沒辦法跟他聊,,怎么啟發(fā)都沒有話。我有一個(gè)同鄉(xiāng)就是這種類型,,我用什么高招,,他都說不上來,這就屬于人際交往當(dāng)中溝通能力的欠缺,。剛開始的時(shí)候,,聊的還不錯(cuò)。他是賣饅頭的,,你跟他聊饅頭,,他可以跟你聊,說其他的事,,他就沒有話說了,,不知不覺就沒話說了。 二,、我們?nèi)绾翁幚肀澈蟮娜齻€(gè)問題三個(gè)原因的本質(zhì)其實(shí)是三個(gè)問題,。 第一種不知不覺,是個(gè)人人格方面的東西欠缺,,是需要成長與自我完善的,。其實(shí)第一種是最可怕的,他不成長,。跟別人交往,,肯定往前走,一走就走到他那個(gè)地方,,就不進(jìn)行下去了,,觸碰他個(gè)性的那個(gè)部分,他還要給出一套合理的解釋,,對(duì)外面的解釋和對(duì)自己的解釋,,對(duì)外解釋就是往外歸因,找出別人的不好,,還在微博或微信發(fā):不要和尖酸刻薄的人在一起,,不要和負(fù)能量的人在一起,不要和總是挑你毛病的人在一起,。找出這樣合理的理由,,這是不知不覺喪失了成長的機(jī)會(huì)。 如果是身邊的人,,我們就要抓住他,,讓他跑不掉,。如果是我們自己,就要反省,,為什么我們不能深交下去,?為什么不能相遇、相識(shí),、相交,、相戀、相守,,不能一直下去,?下去再回來就是“大曰逝,逝曰遠(yuǎn),,遠(yuǎn)曰反”,,就是老子《道德經(jīng)》說的大自然的規(guī)律,當(dāng)然也包括人與人之間關(guān)系的規(guī)律,。 第二種就是在社會(huì)中的相處之道,。我個(gè)人的觀點(diǎn),是希望不論自上而下還是自下而上,,都要內(nèi)外統(tǒng)一,。不能說“酒香不怕巷子深”,“我土得掉渣,,但是我講的東西大家受用”,不賞心悅目,,別人接受的程度也會(huì)打折扣,。即使你是自下而上的,是靠實(shí)力的,,但是還是要考慮到包裝,。同樣的,人人都喜歡交厲害的朋友,,交出色的朋友,,要搞好光環(huán),但是不要離譜,。從這個(gè)層面來講,,我們可以綜合一下。 第三種問題的解決,,就是有針對(duì)性的提高自己的技能,。人格層面的問題,我們就成長自己,;模式層面的問題,,我們就要把模式調(diào)整到健康模式,;技術(shù)層面的問題,就提高一下技術(shù)水平,,爭(zhēng)取和別人說話有來有回,,慢慢就提高了。 這就是我對(duì)這個(gè)問題的回答,,為什么有的人剛開始能聊得來,,后來不知不覺就陌生了?就是這三個(gè)原因,?!奥愤b知馬力,日久見人心,?!鄙系萌ヒ材芟碌脕恚?jīng)得起而且不逃避,,讓我們守住一顆真誠的心,,做一個(gè)知行合一的人。謝謝大家,! 作者簡介: 韋志中,,民盟盟員,中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員,,二級(jí)心理咨詢師,,心理督導(dǎo)師。從事心理咨詢與心理教育工作18年,,出版心理學(xué)著作17本,,發(fā)表論文60多篇。中國環(huán)保大學(xué),、廣州大學(xué),、武漢大學(xué)等多所高校客座教授,、特邀研究員等,。曾先后被人民日?qǐng)?bào)、南風(fēng)窗等上百家媒體采訪報(bào)道?,F(xiàn)擔(dān)任廣州市心絲帶心理志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長,、韋志中心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校校長等職務(wù),其創(chuàng)辦的心理學(xué)網(wǎng)校有2萬多學(xué)員,。 |
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