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（2017年·福建中考）閱讀下面這首樂府詩,，完成4-5題,。（5分） 木蘭詩（節(jié)選） 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛,。朔氣傳金柝,，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,，壯士十年歸,。 歸來見天子，天子坐明堂,。策勛十二轉(zhuǎn),，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足,，送兒還故鄉(xiāng),。 4.對上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是（ ）（3分） A,、“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景,。 B,、“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍用的生活,。 C,、“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實寫將軍拼死作戰(zhàn),，壯士十年后歸來的情景。 D,、“策勛十二轉(zhuǎn),，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示多數(shù)。 5.“可汗問所欲”時,，木蘭表達(dá)了什么心愿,？請用自己的話概括。（2分） 答案：4.（3分）C 5.（2分）放棄功名,；盡快回歸故里,，與家人團(tuán)聚。 說明：意思答對即可,。
（2017·蘭州中考）閱讀下面這首唐詩,，完成下面各題 金城北樓① 高適 北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中,。 湍上急流聲若箭,，城頭殘月勢如弓。 垂竿已羨磻溪老②,，體道③猶思塞上翁,。 為問邊庭更④何事，至今羌笛怨無窮,。 【注釋】①此詩作于作者赴邊途中經(jīng)過金城時,。金城，在現(xiàn)今的蘭州,。②磻（pán）溪老：指姜太公呂尚③體道：是指體悟道理,。④更：經(jīng)歷。 （1）詩歌前四句寫了晴空萬里,、 ,、湍上急流、 的金城美景,。 （2）下面對詩歌內(nèi)容的理解,。,，不正確的一項是 A． 詩歌前兩聯(lián)以景入詩，融情于景,；后兩聯(lián)借用典故,，抒寫情懷。 B．“聲若箭”,，以呼嘯而過的利箭做比,，寫出了黃河急流的非凡聲勢。 C． 頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故,，抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情,。 D． 尾聯(lián)寫對邊關(guān)形勢的擔(dān)憂，體現(xiàn)了詩人關(guān)心國家安危的深沉情感,。 答案： （1）積水連山,，城頭殘月。 （2）C,。 譯文： 在北樓上往西望去,，滿眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍著連綿的山峰,，那秀麗的景色勝過圖畫,。湍瀨之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲,；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓,。垂下釣竿我不由十分羨慕姜太公的際遇，當(dāng)我深刻地領(lǐng)會到人事變化的規(guī)律時,，又不由深深思念起塞上那位通達(dá)世事的老翁,。想知道邊陲地帶到底還發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的哀怨之聲,。
（2017·慶陽中考）閱讀納蘭容若的這首詞,，完成下列各題。 木葉紛紛歸路,，殘月曉風(fēng)何處,。 消息半浮沈?，今夜相思幾許,。 秋雨,，秋雨，一半西風(fēng)吹去,。 【注釋】①浮沈：即“浮沉”,。意謂消息隔絕。 （1）這首詞的詞牌名是B A．憶江南B．如夢令C．天凈沙D．沁園春 （2）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？ 答案： （1）B （2）這首詞表達(dá)了作者對親人（妻子）的相思之情,。或：因不得與親人（妻子）相聚而生的愁苦之情,。 譯文：窸窣飄零的透著微黃的葉子，紛紛飄落在詞人的歸路上,。那曉風(fēng)吹動,，西天殘月，某一個地方,，同是彎彎的新月和初秋的寒風(fēng),，牽掛的人，你還好嗎,？秋雨被西風(fēng)吹散,，就像我的一半心思，也被西風(fēng)吹走了,，也隨遠(yuǎn)方的人兒,。
（2017·張掖中考）閱讀下面李白的兩首詩，完成19—21題,。（8分） 【甲】渡荊門送別 渡遠(yuǎn)荊門外,，來從楚國游,。山隨平野盡,，江入大荒流。 月下飛天鏡,，云生結(jié)海樓,。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟,。 【乙】魯郡東石門送杜二甫 醉別復(fù)幾日,，登臨遍池臺。 何時石門路,，重有金樽開,。 秋波落泗水，海色明徂徠②,。飛蓬各自遠(yuǎn),，且盡手中杯。 【注釋】①杜二甫：即詩人杜甫,。②徂徠：山名 20.下列對本詩的理解,，不正確的一項是（ ）（2分） A.【甲】頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象,。 B.【甲】頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗,。 C.【乙】尾聯(lián)以“且盡手中杯”結(jié)束全詩,，干脆有力,，充滿豪放不羈和樂觀開朗的情調(diào)。 D.【乙】詩用語絢麗飄逸,，融敘事,、繪景、抒情為一體,，詩情畫意與深情厚誼躍然紙上,。 21.【甲】詩中一個字是“ ”，記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思,；【乙】詩中的兩位詩人臨別把酒,，一個“ ”字，抒寫了詩人豪邁,、灑脫,、豁達(dá)的情感。這兩個字都表達(dá)了對故鄉(xiāng),、對友人充滿了 之情,。（3分） 22.同是表達(dá)的送別詩，都運(yùn)用了借景抒情的手法,，但該手法運(yùn)用卻有差別,，試結(jié)合具體詩句比較其不同之處。（3分） 答案： 20.D 21.憐 重 依依不舍 22.“送”字直接點題（扣題）,，【甲】“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水,，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情,?！疽摇吭娙私璐嗣髅闹氨磉_(dá)了詩人與朋友即將分別時豁達(dá)的情感。
（2017·柳州中考）古詩鑒賞（共4分,，每小題2分） 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 14.詩歌標(biāo)題的“酬”字本義是指“答謝”,，在詩中的具體含義是① ,。 頷聯(lián)中使用“聞笛賦”和②“ ”兩個典故表達(dá)了詩人回歸之后的感受。（2分） 15.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感,？請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析,。（2分） 。 答案： 14.①以詩為贈（回贈）（1分）,；②爛柯人（王質(zhì)爛柯）（1分） 15.詩人通過寫沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景（1分）表達(dá)了自己身處逆境仍能保持自信樂觀,，豁達(dá)灑脫的情感。（1分）
12．（2017·廣州中考）閱讀下面這首古詩,，然后回答問題,。(5 分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津,，與君離別意,，同是宦游人。 海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。無為在歧路，兒女共沾巾,。 （1）詩中的“宦游”“無為”是什么意思,？請選擇一個回答。(2 分) （2）“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷,？請簡要分析。(3 分) 答案： （1）宦游：出外做官 無為：無須,，不必 （2）四海之內(nèi),，只要有知己朋友,，即使遠(yuǎn)在天邊,，也感覺像鄰居一樣近。表達(dá)了詩人對朋友的勸勉,，即使身在天涯,，只要心意相通，仍像在身邊,，表達(dá)了詩人的樂觀精神,。 解析：先翻譯句子的意思，然后按照要求答題,。
（2017·六盤水中考）閱讀古詩詞,，完成9—10題。（4分） 采桑子 歐陽修 輕舟短棹西湖好,，綠水逶迤,，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。 無風(fēng)水面玻璃滑,，不覺船移,，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛,。 9．下列對本詞的賞析不正確的一項是（ ）（2分） A．這首詞以輕松淡雅的筆調(diào),，描寫泛舟西湖時所見的景色。 B．上片輕舟短棹,，春草碧色,，綠水清波，長堤掩映,，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來,，描繪的一幅淡遠(yuǎn)的畫面。 C．下片結(jié)合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥,，使之掠過湖岸飛去,，愈顯西湖的幽靜。 D．“無風(fēng)水面玻璃滑”中的“滑”字生動形象的描繪了水面的平滑,，更顯其晶瑩,、澄澈。[來源:學(xué)科] 10． 這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？(2分) 答案： 9．（2分）C 10．（2分）表達(dá)了詩人對西湖的喜愛和贊美之情,，抒發(fā)了詩人流連山水的愉快（或悠然自得閑適）之情。
（2017·黔東南中考）閱讀下面這首詩,，完成文后（1）—(2)題,。（7分） 武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭,。物是人非事事休,，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,，也擬泛輕舟,，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁,。 （1）上闋一個“ ”字寫出了作者心緒不寧,，無心做事的愁苦心情；下闋作者通過“ ”“ ”和“只恐”六個字凸顯了詞人一波三折的心緒,，層層虐心,，這樣的構(gòu)思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特。（3分） （2）這首詞的主旨句“只恐雙溪舴艋舟,，載不動許多愁”歷來被公認(rèn)為寫“愁”名句,，請作簡要賞析。（4分）
答案：（1）（3分）倦， 聞?wù)f,，也擬 （2）（4分）運(yùn)用形象的比喻,，將看不見摸不著的愁緒，比作可用小船來承載的具體的東西（2 分),，形象地寫出了內(nèi)心哀愁的沉重（2分),。（或：作者化虛為實、化抽象為具體（2分),，形象寫出了愁思的濃重（2分）,。）
（2017·海南中考）古詩詞閱讀（5 分） 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星,。山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐,，零丁洋里嘆零丁,。人生自古誰無死？留取丹心照汗青,。 7.詩的第二聯(lián)用“ ”和“ ”六個字形象生動地揭示出國家和個人的命運(yùn),。（2 分） 8.這首詩敘述了詩人什么經(jīng)歷？表達(dá)了詩人怎樣的思想情感,？（3 分） 答案： 7.（2 分） 風(fēng)飄絮 雨打萍【 評分標(biāo)準(zhǔn)：每空 1 分】 8.（3 分）示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失?。乖环┑慕?jīng)歷，表達(dá)了詩人寧死不屈,、舍生取義的堅定決心,。【 評分標(biāo)準(zhǔn)：“經(jīng)歷”1 分,，“思想感情”2 分,，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】
（2017·河北中考）閱讀下面這首詩,，回答6—7題,。（6分） 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 作者：劉禹錫 巴山楚水凄涼地,，二十三年棄置身,。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人,。 6.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A從詩的題目看，這首詩是白居易在揚(yáng)州的酒宴上酬答劉禹錫的作品,。 B這首詩的首聯(lián),，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來的人生經(jīng)歷。 C這首詩的頷聯(lián),，運(yùn)用兩個典故分別表達(dá)作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨,。 D這首詩的頸聯(lián)，對仗工整,，蘊(yùn)含哲理,，成為膾炙人口的千古名句。 答案：A 7.這首詩尾聯(lián)中的“長精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度,？（3分） 樂觀豁達(dá),，積極向上，意志堅定,。
（2017·河南中考）閱讀下邊一首詞,，完成 18-19 題。（共 4 分） 漁家傲 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異,，衡陽雁去無留意,。四面邊聲連角起，千嶂里,，長煙落日孤城閉,。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 羌管悠悠霜滿地,，人不寐,，將軍白發(fā)征夫淚。 18.“濁酒一杯家萬里,，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情,？（2分） 19.從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里,，長煙落日孤城閉”,。 答案：18.表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)和思親念鄉(xiāng)的復(fù)雜情懷。 19.邊聲伴著軍中的號角響起,，凄惻悲涼,。在群山的環(huán)抱中，太陽西沉,，長煙蒼茫,，城門緊閉，“孤城閉”三字隱隱透露出宋王朝不利的軍事形勢,。千嶂,、孤城,、長煙、落日,，這是靜,；邊聲、號角則是伴以聲響的動,。動靜結(jié)合,，展現(xiàn)出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖畫，形象地描繪了邊塞特異的風(fēng)景,。
（2017·大慶中考）閱讀下面的古詩文,，完成下列各題 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了,。造化鐘神秀,，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云,，決眥入歸鳥,。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,。 （1）下列對本詩的鑒賞不正確的一項是 A．首聯(lián)詩人自問自答,，其中“青未了”三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點。 B．頷聯(lián)“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情,；“割昏曉”三字則用比喻的修辭手法將泰山的高峻綿長寫到了極致,。 C．頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸心胸蕩漾，歸鳥進(jìn)入眼簾,，時已薄暮,。 D．全詩八句沒有一個“望”字，但作者緊緊圍繞詩題“望岳”中的“望”字,，由遠(yuǎn)望寫到近望,，再寫到凝望。 （2）“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”兩句歷來被人稱道,，請簡要賞析。 答案：（1）B,；（2）寫詩人由望岳而產(chǎn)生登岳的意愿,，表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂,、俯視一切的雄心和氣概,。
（2017·農(nóng)墾中考）閱讀古詩文，回答第10——13題,。（共10分） 過零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng),，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍,。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁,。人生自古誰無死,？留取丹心照汗青。 10.這首詩的最后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情,？（2分） 答案： 表現(xiàn)了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節(jié),。 評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）內(nèi)容體現(xiàn)愛國即可得分。
讀古詩文,，回答第10——13題,。（共10分） 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯,。 落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花。 10.這首詩的最后兩句千古傳誦,，你認(rèn)為是什么原因,？（2分） 答案：以落紅和春泥為喻，生動形象地表現(xiàn)了作者雖已辭官離京,，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情,。
（2017·鄂州中考）閱讀下面的一首詩，完成9—10題,。 過 零 丁 洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng),，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍,。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁,。人生自古誰無死,？留取丹心照汗青。 9.從修辭手法的角度,，賞析“山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍”這兩句詩。（2分） 10.對尾聯(lián)“人生自古誰無死,？留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析,。（3分） 答案：9.運(yùn)用比喻的修辭手法。用“風(fēng)飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河（無可挽回的敗局）,，用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世,，表達(dá)了對國勢危亡的擔(dān)憂和對自己坎坷命運(yùn)的悲嘆,。（2分。修辭1分,，賞析1分）10.這一句采用直抒胸臆的方式,，表明了詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了作者的民族氣節(jié),。（3分,。抒情方法1.5分，內(nèi)容分析1.5分）
（2017·黃岡中考）閱讀下面兩首陸游的詩,，然后回答26—28題,。（8分） 【甲】春望 國破山河在，城春草木深,。感時花濺淚,，恨別鳥驚心。 烽火連三月,，家書抵萬金,。白頭搔更短，渾欲不勝簪,。 【乙】聞官軍收河南河北 劍外①忽傳收薊北②,，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,，漫卷詩書喜欲狂,。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng),。即從巴峽穿巫峽,，便下襄陽向洛陽。 【注】①劍外：劍門之外,，泛指蜀中地區(qū),。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時叛軍的根據(jù)地范陽一帶,。 26.下列賞析不準(zhǔn)確的一項是（ ）（2分） A．甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在,，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象,。一個“破”字,，令人觸目驚心；一個“深”字,，讓人滿目凄然,。[來#@源*:中~國教育出版網(wǎng)%] B．甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少,，簡直連簪子也別不上,。這種愁情是詩人與親人書信中斷,，思念親人所致。 C．甲詩全詩由景及情,，情景交融,，感情深沉,，含蓄凝練,，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。 D．乙詩抒寫詩人情感時運(yùn)用了神態(tài)描寫和動作描寫的手法,。om] 27.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名,，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 28.甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時,，兩詩都寫到了“淚”,，請分析它們各自蘊(yùn)含的情感。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________[ 答案：26.B（2分） 27.用四個連接詞將四個本來相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起,，寫出了詩人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)（歸心似箭）的思想感情,。（2分） 28.甲詩中的眼淚是因為詩人看到國家淪喪，城池破敗,，百姓離散,，到處一片衰朽景象，內(nèi)心無比傷痛悲憤而傷心垂淚,，這淚是傷心之淚,。（2分） 乙詩中的眼淚是因為詩人聽到官軍取得戰(zhàn)爭勝利消息后，內(nèi)心無比激動和喜悅而落淚,，這淚是欣喜之淚,。（2分）
（2017·黃石中考）閱讀下面這首詩，完成下列各題,。 渡荊門送別 李白 （唐代） 渡遠(yuǎn)荊門外,，來從楚國游。山隨平野盡,，江入大荒流,。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓,。仍憐故鄉(xiāng)水,，萬里送行舟。 【注】荊門：指荊門山,。 （1）下列對這首詩理解和賞析,，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/span> A．這是一首寫景抒情的五言律詩。 B．首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山,，游覽楚地風(fēng)光,。 C．頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失,，江水奔向廣闊原野的景象。 D．尾聯(lián)照應(yīng)詩題,，將朋友比作故鄉(xiāng)水,，表達(dá)了對友人萬里相送的感念。 （2）詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法,？請結(jié)合詩句簡要分析,。 答案：（1）D （2）運(yùn)用了比喻的修辭手法．頸聯(lián)將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓,，描繪出眼前看到的綺麗景象,。 譯文：遠(yuǎn)渡荊門之外的西蜀，來到了楚地游覽,。大山隨著原野地勢漸平,，長江流進(jìn)無邊的原野。月影下垂像飛來的天鏡,，云層幻化出海市蜃樓,。依然憐愛這故鄉(xiāng)的水，不遠(yuǎn)萬里漂送我的行舟,。
（2017·隨州中考）閱讀下面這首詩,，完成下列各題。 勸學(xué) 顏真卿 三更燈火五更雞①,，正是男兒讀書時,。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 【注釋】①五更雞：天快亮?xí)r,，雞啼叫,。 （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是B A．題目中的“勸”是勉勵的意思,，起統(tǒng)領(lǐng)全片的作用,。 B．首句寫讀書時間﹣﹣從“三更”讀到“五更”，極言讀書之刻苦勤奮,。 C．“黑發(fā)”,、“白首”借指青年，老年,，兩相對照,，突出年少勤學(xué)的可貴。 D．詩的語言平實質(zhì)樸,、自然流暢,、瑯瑯上口、富有節(jié)奏感。 （2）補(bǔ)寫下面的“勸學(xué)”詩句 百川東到海,，何時復(fù)西歸,？ 少壯不努力 ， 老大徒傷悲 ,。（《漢樂府·長歌行》）
（2017·咸寧中考）閱讀杜甫《望岳》,，完成1~2小題。（6分） 岱宗夫如何,？齊魯青未了,。造化鐘神秀，陰陽割昏曉,。 蕩胸生曾云,，決眥入歸鳥,。會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小。 1.“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好,，請賞析“割”字的好處,。 2.下列各項中，對本詩賞析錯誤的一項是（ ） A全詩緊扣“望”字,，從朝至暮,，由近及遠(yuǎn)，句句寫向岳而望,，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢,。 B 首聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云,，也蘊(yùn)含著詩人對祖國河山的熱愛之情 C頸聯(lián)寫細(xì)望所見,，對仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊,，也蘊(yùn)含著詩人對祖國河山的熱愛之情,。 D尾聯(lián)似寫登山，實為明志,，點明全詩主旨,，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂,、俯視一切的雄心和氣概,。 答案：①一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀,，突出了泰山遮天蔽日的景象,。②A。
（2017·郴州中考）古詩鑒賞（4分） 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 唐·劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身,。懷舊空吟聞笛賦,，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春,。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神,。 9．“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是 ,，“暫憑杯酒長精神”中“長“的意思是 。（2分） 10．本詩中頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫作手法,？表達(dá)了作者怎樣的情感,？（2分） 答： 答案：9.白居易（樂天） 振作 評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每空1分,。 10.寫作手法：用典（1分）情感：表達(dá)了作者對舊友的懷念之情,，對歲月流逝、人事變遷的感嘆（1分） 評分標(biāo)準(zhǔn)：2分,。手法1分,，情感1分，意近即可,。
（2017·衡陽中考）閱讀下面這首詩,，完成7-8題。（4分） 《渡荊門送別》·李白 (唐代) 渡遠(yuǎn)荊門外,，來從楚國游,。山隨平野盡，江入大荒流,。 月下飛天鏡,，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,，萬里送行舟,。 7.標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？（2分） 8. “山隨平野盡,，江入大荒流”這句運(yùn)用了 修辭手法,，展現(xiàn)了一幅 的景象。 答案：7.“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍,，滿懷深情地一路送詩人遠(yuǎn)行,，從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 8.對偶,。氣勢磅礴,。
（2017·婁底中考） 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營。八百里分麾下炙,，五十弦翻塞外聲,，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快,，弓如霹靂弦驚,。了卻君王天下事，贏得生前身后名,?？蓱z白發(fā)生！ 15．詞中畫線句描繪了一幅什么樣的場面,？有何表達(dá)作用,？（4分） 答：
16．“這首詞”抒發(fā)了怎樣的思想感情，請簡要分析,。（4分） 答：
答案：15．（1）場面：將軍率領(lǐng)鐵騎,，風(fēng)馳電掣般奔赴前線，弓弦雷鳴,，萬箭齊發(fā),。（2）作用：表達(dá)了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣的愿望,。（4分） 16．詞的前九句通過描繪幻想中雄壯的兵營生活場面、摹寫戰(zhàn)爭的驚險場面,，以及想象完成抗金大業(yè)的重大意義,，抒發(fā)了詞人渴望收復(fù)祖國河山的壯志豪情；“可憐白發(fā)生”一句回到冷酷的現(xiàn)實,，表現(xiàn)了詞人深沉的壯志未酬的憂憤之情,。（4分）
（2017·湘西州中考）閱讀《行路難》，完成下列各題 行路難 李白 金樽清酒斗十千,，玉盤珍羞直萬錢,。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然,。 欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,，忽復(fù)乘舟夢日邊,。 行路難！行路難,！多歧路,，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,。 （1）以下詩歌的理解正確的一項是B A．詩的開頭兩句以夸張的筆法,，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情,。 B．詩中以“欲度黃河冰塞川,，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。 C．詩中借典故,，直接表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理,。 D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信行船路上必能安全到達(dá)彼岸的堅定信心。 （2）通過全詩,，你看到了一個什么樣的詩人形象,？ 是一個積極、樂觀,、執(zhí)著的詩人,。 譯文： 金杯里裝的名酒，每斗要價十千,； 玉盤中盛的精美菜肴,，收費萬錢。 胸中郁悶啊,，我停杯投箸吃不下,； 拔劍環(huán)顧四周，我心里委實茫然,。 想渡黃河,，冰雪堵塞了這條大川； 要登太行,，莽莽的風(fēng)雪早已封山,。 象呂尚垂釣溪，閑待東山再起,； 又象伊尹做夢,，他乘船經(jīng)過日邊。 世上行路呵多么艱難,，多么艱難,； 眼前歧路這么多，我該向北向南,？ 相信總有一天,，能乘長風(fēng)破萬里浪； 高高掛起云帆,，在滄海中勇往直前,！
（2017·益陽中考）閱讀文天祥《過零丁洋》一詩,，完成10～11題。（9分） 辛苦遭逢起一經(jīng),，干戈寥落四周星,。山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐,，零丁洋里嘆零丁,。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 10．下列說法有誤的一項是（3分） A．這是一首七言律詩，作者以死明志,，丹心光照千秋,。 B．首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷,，“辛苦”和“寥落”兩個詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人,。 C．頷聯(lián)將國家命運(yùn)與個人不幸聯(lián)系在一起,，寫危難形勢,，抒憂患之情，比喻形象,，對仗工整。 D．頸聯(lián)運(yùn)用擬人手法，將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名與自己的心情巧妙結(jié)合起來,，感人至深,。 11．“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,?！边@一千古名句主要運(yùn)用什么修辭手法,，有什么作用？請從煉字的角度賞析“取”和“照”的表達(dá)效果,。（6分） 答案：10．（3分）D（地名的雙關(guān),，不是擬人,。） 11．（6分）主要運(yùn)用了反問的修辭手法（1分）,，加強(qiáng)語氣,，表達(dá)為國捐軀,、舍身取義的意志與決心（2分）,。“取”和“照”,，普通的動詞表達(dá)神圣的意義,，簡單、直接,，有力度,，情感昂揚(yáng)（1分），充分表達(dá)出作者的民族氣節(jié)與生死觀，有震撼人心的力量,。（2分）
（2017·長沙中考）閱讀下面的詩歌，完成第10題至第11題,。 折 楊 柳 楊巨源 水邊楊柳曲塵絲,立馬煩君折一枝,。 惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹,。 【注釋】①選自《全唐詩》,，“折楊柳”，樂府歌曲名,。楊巨源,，唐代詩人，字景山,。 ②西塵絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉,。 10.全詩寫了哪些意象？主要表達(dá)了一種怎樣的情感,？（4分） 11.詩歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法,，請分別作簡要賞析。（4分） 答案：10.寫了楊柳,、春風(fēng)等意象,。(評分說明：只要寫出了此兩者就給2分)。表達(dá)了離別時依依不舍的情感,。(意思相近便可,。) (2分） 11.擬人：作者將“春風(fēng)”當(dāng)做人來寫，使得本是無情的春風(fēng),，看上去也變得有情了,，更好地表達(dá)了情感。 (2分）比喻：詩人巧妙地以春風(fēng)和柳枝的關(guān)系來比喻送者和行者的關(guān)系,，更生動形象,、新穎別致地表達(dá)了情感。 (2分）
（2017·株洲中考）論詩 （南宋）戴復(fù)古 飄零憂國杜陵老,，感遇傷時陳子昂,。 25．（1）根據(jù)全詩,，作者推崇的是 的詩歌。（從詩歌內(nèi)容角度作答）（2分） （2）詩歌三,、四句是如何表達(dá)思想感情的,？請簡要分析。（4分）
答案：（1）憂國傷時。（2分） （2）作者將憂國傷時,、關(guān)心國計民生的詩歌比作高亢清亮的鶴鳴,，將大量與之相反的詩歌，則貶為殘陽下群蟬亂哄哄的聒噪,，（2分）對比鮮明,，分別表達(dá)了作者對這兩類詩歌的推崇與厭惡之情。（2分） （說明：理解了三四句中的比喻得2分,，理解了作者對兩類詩歌對比鮮明的情感態(tài)度得2分）
（2017·岳陽中考）閱讀杜甫的《絕句》,，完成20—21題。（4分） 絕句 杜甫 遲日江山麗,，春風(fēng)花草香,。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦,。 【注】①這首詩是詩人杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后,，面對浣花溪一帶的春光而作。②遲日：春天日漸長,，所以說遲日,。 20.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？先概括其特點,，再用自己的語言描繪出來,。（2分）
21.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（2分） 答案：20,、特點：描繪了一幅明麗闊遠(yuǎn),，色彩鮮明，生機(jī)勃發(fā),，具有美感的初春景物圖江山沐浴著春光,，秀麗多姿，和煦的春風(fēng)送來花草的芳香,。燕子銜著濕泥忙著筑巢,，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。（特點一分,，描繪一分） 21,、該詩反映了詩人經(jīng)過奔波流離之后，暫居草堂的安適心情,，也是詩人對初春時節(jié)自然界欣欣向榮景象的歡悅情懷的表露,。（分析一分，思想感情一分）
（2017·淮安中考）閱讀下面古詩,，完成5-6題（6分） 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜,，吟鞭東指即天涯,。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,。 5.試分析首句寫“白日斜”的作用,。（3分） 6.三、四句包含了詩人的哪些情感,？（3分） 答案： 5.運(yùn)用環(huán)境描寫（點明時間）,，寫出了夕陽西下，黃昏將至的景象,，渲染了日暮窮途的氛圍，烘托了詩人心中的無限離愁,。 6.對新生命的贊美,；呵護(hù)生命的無私奉獻(xiàn)精神；對理想信念的執(zhí)著追求,。
（2017·連云港中考）閱讀下面一首唐詩,，完成下面各題。 次北固山下 客路青山下,，行舟綠水前,。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,。 海日生殘夜,，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),，歸雁洛陽邊,。 （1）請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。] （2）結(jié)合全詩分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的,。 答案：（1）闊”：傳神地 表現(xiàn)了長江水波激蕩,，春潮涌流，江水幾與岸平,，顯得廣闊浩淼．營造了一種恢弘闊大的境界,。 （2）“客路”的意思是行客前進(jìn)的路，可見詩人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子,。頸聯(lián)寫時序交替中的景物,，暗示時光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思,；“鄉(xiāng)書何處達(dá),？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳,？還是托付北歸的大雁,，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽．讓大雁稍家信可見詩人對家鄉(xiāng)的思念之情,。
（2017·南通中考）閱讀下面這首詞，完成6～7題,。（6分） 減字木蘭花競渡[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] [宋]黃裳 紅旗高舉,，飛出深深楊柳渚。 鼓擊春雷,，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回,。 歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣,。 金碧樓西,，銜得錦標(biāo)第一歸。 6．元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，這首詞描會的是 （填寫節(jié)日名稱）的場景,。（2分） 7．有評論者認(rèn)為詞中“飛”改為“沖”更好。你認(rèn)為有道理嗎,？請主說理由,。（4分）
答案：6．端午解析：此題考查對詩歌主題的把握。題目是“競渡”,，契合端午節(jié)賽龍舟的傳統(tǒng),，“深深楊柳”也說明樹蔭濃密，暗示著夏季,。 7．（1）有道理,，“沖”比“飛”好?！皼_”字更能表現(xiàn)出在龍舟競賽時劃龍舟人的氣勢沖天,，從眾多龍舟中脫穎而出爭得第一的豪邁氣概,，照應(yīng)題目“競渡”中的“競”字，也照應(yīng)下文的“驚退萬人爭戰(zhàn)氣”的“爭”字，更加地生動形象有氣勢,。 解析：此題考查對字詞的賞析能力,。首先要能辨別兩字之間不同的表現(xiàn)力,，其次更重要的是要把兩個字分別放在上下文中去體味推敲,，看哪個字更能符合全詩豪邁有氣勢的意境。
（2017·南通中考）閱讀下面這首詞,，完成6～7題,。（6分） 減字木蘭花競渡[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] [宋]黃裳 紅旗高舉，飛出深深楊柳渚,。鼓擊春雷,，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回,。 歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣,。金碧樓西,，銜得錦標(biāo)第一歸。 6．元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，這首詞描會的是 （填寫節(jié)日名稱）的場景,。（2分） 7．有評論者認(rèn)為詞中“飛”改為“沖”更好。你認(rèn)為有道理嗎,？請主說理由,。（4分）
答案：6．端午解析：此題考查對詩歌主題的把握。題目是“競渡”,，契合端午節(jié)賽龍舟的傳統(tǒng)，“深深楊柳”也說明樹蔭濃密,，暗示著夏季,。 7．（1）有道理，“沖”比“飛”好,?！皼_”字更能表現(xiàn)出在龍舟競賽時劃龍舟人的氣勢沖天，從眾多龍舟中脫穎而出爭得第一的豪邁氣概,，照應(yīng)題目“競渡”中的“競”字,，也照應(yīng)下文的“驚退萬人爭戰(zhàn)氣”的“爭”字，更加地生動形象有氣勢,。 解析：此題考查對字詞的賞析能力,。首先要能辨別兩字之間不同的表現(xiàn)力，其次更重要的是要把兩個字分別放在上下文中去體味推敲,，看哪個字更能符合全詩豪邁有氣勢的意境,。
（2017·蘇州中考）閱讀下面一首詞，完成下列各題,。 一剪梅 舟過吳江① 蔣 捷 一片眷愁待酒澆,。江上舟搖，樓上簾招②,。秋娘渡與泰娘橋,，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭,。 何日歸家洗客袍,？銀字笙調(diào),，心字香燒③。流光容易把人拋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉。 【注】①詞作于南宋亡后作者飄零于姑蘇太湖之濱時期,。②簾招,，指酒旗。③銀字笙調(diào),，心字香燒,，意思是調(diào)弄有銀字的笙，點熏爐里心字形的香,。 （1）上闋中詞人是如何渲染他的愁緒的,？請簡要分析。 （2）“洗客袍”表達(dá)了作者怎樣的心理期待,？ （3）說說你對“紅了櫻桃,，綠了芭蕉”的理解。
答案：（1）①直接寫愁多：“一片春愁待酒澆”,，“一片”言愁悶之多,；“待酒澆”，以酒排解愁緒,，表現(xiàn)愁緒之濃,。②以景物渲染愁緒：“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”,，“飄飄…‘蕭蕭”描繪了風(fēng)吹雨急的景象,，以風(fēng)雨渲染其愁。 （2）作者期待歸家后“銀字笙調(diào),，心字香燒”,，過上安定和美的生活。 （3）這是時序的暗示,，是“流光容易把人拋”的形象化詮釋,，抒發(fā)了歲月無情、年華易逝的感嘆,，流露出一個亡國遺民的愁悶,。 譯文： 船在吳江上飄搖，我滿懷羈旅的春愁,，看到岸上酒簾子在飄搖,，招攬客人，便產(chǎn)生了借酒消愁的愿望,。船只經(jīng)過令文人騷客遐想不盡的勝景秋娘渡與泰娘橋,，也沒有好心情欣賞,，眼前是“風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟”,，實在令人煩惱． 哪一天能回家洗客袍,，結(jié)束客游勞頓的生活呢？哪一天能和家人團(tuán)聚在一起,，調(diào)弄鑲有銀字的笙,，點燃熏爐里心字形的盤香？春光容易流逝,，使人追趕不上,，櫻桃才紅熟，芭蕉又綠了,，春去夏又到,。
（2017·泰州中考）閱讀文天祥的《泰州①》一詩，完成第7題,。（6分）,。 羈臣家萬里，天目鑒孤忠,。心在坤維②外,，身游坎窞（dàn）③中。 長淮④行不斷,，苦海望無窮。晚鵲傳佳訊,，通州路已通,。 ①南宋末年，詩人為避元軍追捕,，行經(jīng)泰州,，藏身于船十余日，后向東由通州出海,，南歸,，繼續(xù)抗元。②坤維：指西南方,，當(dāng)時詩人家人和益王（后在后來在福州登位,，即端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴,。④長淮：遼闊的江淮大地,。 7.（1）談?wù)勀銓︻h聯(lián)中“心在坤維外”的理解。（2分） （2）賞析尾聯(lián),。（4分） 答案：1)【答案】這句詩用象征手法,，“坤維”象征家人和國家,。【手法】寫出自己雖然被元軍追捕,，藏身于船,，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護(hù)國抗元”的決心沒有改變,?！揪场? 表現(xiàn)了他的愛國思家之情?！厩椤? 語言含蓄,，情真意切?！菊Z言風(fēng)格】 【解析】本題屬于“理解詩句”題,，要從四方面去思考，一是理解“手法技巧“,，二是理解“內(nèi)容意境”,，三是理解“思想感情”，四是理解“語言風(fēng)格”,，這樣對一句詩的理解才能算全面,。 2)【答案】運(yùn)用擬人和借景抒情的手法?！皞骷延崱辟x予晚鵲以人的情感和動作,，【手法（寧可多寫）】詩人因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景,，【境】生動形象地表現(xiàn)自己的欣喜心情,，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠（能南歸抗元的堅定信念和樂觀精神）?！厩椤?/span> 【解析】本題屬于“欣賞語言”題,，也同樣要從四方面去思考，一是“手法技巧二是“內(nèi)容意境”,，三是“思想感情”,，四是“語言風(fēng)格”（可省略），這樣賞析才能算全面,。
（2017·無錫中考） 菩薩蠻① 李清照 風(fēng)柔日薄春猶早,，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒,，梅花鬢上殘,。 故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水②臥時燒,，香消酒未消,。 【注】①這首詞寫于詞人晚年流落浙江紹興、金華期閩,。②沉水：沉香的別稱,，是一 種名貴的熏香。 11．閱讀上面的一首詞,，回答問題,。（4分） （1）請對“睡起覺微寒”中“微寒”一詞作簡要賞析。（2分）
（2）“香消酒未消”一句表達(dá)了詞人哪些情感,？（2分）
答案：（1）運(yùn)用雙關(guān)手法,，點明早春的季節(jié)特點（天氣微冷）及詞人的凄涼心情，是詞人思鄉(xiāng)的情感觸發(fā)點（為下文抒情作鋪墊）,。（2）思鄉(xiāng)之情（思念親人）,，亡國之恨（對朝廷的不滿、對時局的擔(dān)憂）,。 解析：（1）此題考查對詩句的理解,；和賞析。完成時,，根據(jù)題意,，應(yīng)抓住題干中的“微寒”一詞，所以應(yīng)從寫作手法或修辭手法人手,。（2）此題考查對詩人情感的理解和把握,。答題時，應(yīng)思考為什么酒拳消,，同時,，注意題干中的“哪些”以及此題的分值。
（2017·宿遷中考）閱讀下面這首唐詩,，回答問題。（5分） 睛① 杜甫 久雨巫山暗,，新晴錦繡文②,。碧知湖外草，紅見海東云,。 竟日鶯相和,，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落,，風(fēng)處急紛紛,。 【注】①本詩是詩人流落蜀中時所作。②文：花紋,、圖案,。 （1）這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫景物的,，有何作用？（3分）
（2）尾聯(lián)中的“急紛紛”蘊(yùn)含了詩人怎樣的感情,？
答案：(1)選取典型的景物,，發(fā)揮想象，動靜結(jié)合（視覺聽覺相結(jié)合,、遠(yuǎn)近結(jié)合,、虛實結(jié)合）（任寫兩點即可），寫出了雨后初晴的巫山絢麗多彩,、生機(jī)勃勃景象,。(2)“急紛紛”寫出對野花紛紛凋零的憐惜（無奈、傷感）,，以及自己漂泊無依的憂傷（悲哀,、抑郁）。
（2017·鹽城中考）閱讀下面這首詩,，完成第8題,。（6分） 送日本國僧敬龍①歸 韋莊 扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東,。 此去與師誰共到,？一船明月一帆風(fēng)。 【注釋】①敬龍：日本來唐朝學(xué)佛求經(jīng)的和尚,。②扶桑：傳說中的日出之處,。③與師誰：指敬龍法師，“與師誰”即“誰與師” 8.⑴詩歌第二句中的“東更東”意在強(qiáng)調(diào)什么,？（3分） ⑵詩歌三四兩句表達(dá)了作者怎樣的情感,。（3分） 答案：⑴“東更東”：東面還要往東。運(yùn)用疊詞,，強(qiáng)調(diào)了朋友此去歸家路途之遙遠(yuǎn),。 ⑵表達(dá)了詩人對敬龍法師遠(yuǎn)歸的不舍和留戀；對其歸去一帆風(fēng)順的祝愿,；對其清風(fēng)明月般品質(zhì)的贊美,。
（2017·揚(yáng)州中考）閱讀詩歌，完成下列各題 戲題盤石 王維 可憐①盤石臨泉水,，復(fù)有垂楊拂酒杯,。 若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來,。 注：①可憐：可愛 （1）適當(dāng)想象,，描繪一二兩句的畫面。 （2）從修辭的角度賞析三四兩句。 答案：（1）在清澈的泉水上面,，一塊如席子般大小的巨石矗立．春風(fēng)習(xí)習(xí),，綠楊飛舞在岸邊垂楊巨石只畔，不時飄拂高高舉起的酒杯,。 （2）三四兩句詩歌采用了反問和擬人的修辭手法,。詩人反問說如果春風(fēng)不解人意的話，為什么又要吹送落花來,？這同時也是擬人,，春風(fēng)更是善解人意，為獨酌之人送來落花助興,。這兩句詩寫出了詩人陶醉于山間盤石的獨得意趣,。 譯文：可愛的巨石大如席，下面瀕臨泉水,。垂楊拂拂臨泉舉杯,，是多么高雅的情趣。
（2017·鎮(zhèn)江中考）閱讀下面的唐詩,，完成6～8題,。（共6分） 送萬巨① 盧綸 把酒留君聽琴，難堪歲暮離心,。 霜葉無風(fēng)自落,，秋云不雨空陰。 人愁荒村路細(xì),，馬怯寒溪水深,。 望斷青山獨立，更知何處相尋,。 【注】①萬巨：人名,。 6．首聯(lián)中“難堪”的意思是 。（1分） 7．送別友人,，作者的心情是不平靜的,。詩歌中 、 的天氣狀況襯托了這種心情,。（2分） 8．詩人的“離別之情”具體有哪些,？（3分）
答案：6．不能忍受（或“難以忍受”，意思對即可）解析：此題考查對詩歌中詞語意思的理解和把握,。完成的前提是把握“難堪”可解釋為①不能忍受；②發(fā)窘,；為難,。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，應(yīng)解釋為“不能忍受”。 7．無風(fēng)不雨（若將“不雨”寫成“多云”或“陰天”也可,。意思對即可） 解析：此題考查了詩歌中借景抒情的手法,。送別友人，詩人的內(nèi)心是傷感,、無奈的,，而詩人為了襯托出這種心情，借用了第二聯(lián)中的“無風(fēng)”“不雨”,。 8．詩人與友人依依不舍,、難舍難分（或“對友人的留戀”）之情；詩人與友人即將分別時的愁苦之情,；詩人對友人此去路途艱險的擔(dān)憂之情,；詩人期待與友人再次相聚之情（或“不知何時何地能再次相聚的悵惘之情”）（意思對即可） 解析：此題考查對詩人情感的具體把握。完成時,，根據(jù)分值,，可判斷為答案有三點。分別可從詩歌中的“留君”“愁”“望斷”進(jìn)行思考,。
（2017·江西中考）閱讀下面古詩,，完成第6-7題。（每小題2分,，共4分） 山 行 [唐]項斯 青櫪①林深亦有人,，一渠流水?dāng)?shù)家分。山當(dāng)日午回峰影,，草帶泥痕過鹿群,。 蒸茗氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞,。行逢賣藥歸來客,，不惜相隨入島云。 【注釋】①櫪：同“櫟”,，落葉喬木,。 6、下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）[中^國教育&#*~出版網(wǎng)] A,、詩歌描寫了詩人山行時在村里村外的所見所聞,。 B、首聯(lián)呈現(xiàn)了一幅恬美,、和諧的山村圖,，其中有景、有人,、有村落,。 C,、頷聯(lián)描繪了奇峰倒影的美姿和群鹿競奔的景象。 D,、頸聯(lián)描寫了烘茶的過程與抽絲的聲音,，展現(xiàn)出農(nóng)事繁忙的景象。[中&國教#育^@出*版網(wǎng)] 答案：D 解析：D頷聯(lián)描寫了茅舍飄出的烘茶蒸茗的氣味和隔著竹籬傳來的繅絲聲,，并未直接描寫烘茶的過程,。 7、下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ ） A,、詩歌語言清新,、細(xì)膩、貼切,，讀起來如聞如見,，引人入勝。[來%*源:中@教網(wǎng)^&] B,、頷聯(lián)以“回峰影”和“過鹿群”加以渲染,，使所描繪的兩幅畫富有動態(tài)之美。 C,、詩歌構(gòu)思奇特,，所寫景物極不尋常。 D,、詩歌結(jié)尾流露出了詩人歸隱山林的想法,，意味深長。[中&%^國#教育@出版網(wǎng)] 答案：C 解析：C詩人描寫山行時,，在村里村外的所見所聞,，選取了“山當(dāng)日午”、“草帶泥痕”兩種尋常事物,，以及暮春山村最具特色的物事——烘茶與繅絲來開拓詩歌的 意境,。因此，C項“所寫景物極不尋?！笔遣粶?zhǔn)確的,。
（2017·西寧中考）讀李白的《行路難（其一）》，回答問題 金樽清酒斗十千,，玉盤珍羞直萬錢,。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然,。 欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,，忽復(fù)乘舟夢日邊,。 行路難,！行路難！多歧路,，今安在？長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,。 （1）“閑來垂釣碧溪上，復(fù)乘舟夢日邊”這句話在寫法上最突出的特點是什么,？ （2）簡要分析“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”一句,。 答案：（1）運(yùn)用典故或借典故抒情言志． （2）詩人用“長風(fēng)破浪”“濟(jì)滄?！眮肀扔髯约旱恼嗡枷胍欢軐崿F(xiàn)的堅定信念，表現(xiàn)了詩人在失意中仍懷有希望,，形象地展現(xiàn)了詩人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度． 譯文： 金杯里裝的名酒,，每斗要價十千； 玉盤中盛的精美菜肴,，收費萬錢． 胸中郁悶啊,，我停杯投箸吃不下； 拔劍環(huán)顧四周,，我心里委實茫然． 想渡黃河,，冰雪堵塞了這條大川； 要登太行,，莽莽的風(fēng)雪早已封山． 像姜尚垂釣溪,，閑待東山再起； 又象伊尹做夢,，他乘船經(jīng)過日邊． 世上行路呵多么艱難,，多么艱難； 眼前歧路這么多,，我該向北向南,？ 相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪,； 高高掛起云帆,，在滄海中勇往直前！
（2017·綏化中考）賞析《沁園春·雪》 北國風(fēng)光,，千里冰封，萬里雪飄,。望長城內(nèi)外,，惟余莽莽,；大河上下，頓失滔滔,。山舞銀蛇,，原馳蠟象，欲與天公試比高,。須晴日,，看紅裝素裹，分外妖嬈,。 江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,，略輸文采,；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷,。一代天驕,，成吉思汗，只識彎弓射大雕,。俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。 ①這首詞氣勢恢宏,，意境壯美。上闋寫的是______,，下闋寫的是________,，再現(xiàn)了一代偉人的豪邁氣概。 ②“山舞銀蛇,，原馳蠟象”運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法,，請進(jìn)行賞析。 答案：①北國雪景,，評說歷史（英雄）（1分） ②運(yùn)用比喻的手法,，將群山比作舞動的銀蛇，高原比作奔跑的蠟像,；同時,，“舞、馳”兩個又化靜為動,，使所描繪的景物生機(jī)勃勃,，生動活躍。（2分） 評分說明：（12分） 第（1）題共9分,，每空1分,。錯別字,、漏字、添字均不得分,。 第（2）題共3分,，第①題每空0.5分；第②題修辭方面得1分,，化靜為動得1分,。
（2017·德州中考） 村行 王禹偁 馬穿山後菊初黃，信馬悠悠野興長,。 萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽,。 裳梨葉落胭脂色,，蕎麥花開白雪香。 何事吟余忽惆悵,，村橋原樹似吾鄉(xiāng),。 （1）詩中頷聯(lián)、頸聯(lián)多處運(yùn)用對比手法,，描繪出山野美麗的景象,，請具體分析。 （2）找出傳達(dá)詩人情感的詞語,，并分析其變化的原因,。 答案：（1）晚籟與斜陽，動靜對比． 沉寂幽靜,；胭紅與雪白．色彩對比,，鮮明絢麗；群山萬壑與棠梨蕎麥,，遠(yuǎn)近高低對比,，層次分明。共3分 （2）興長,、惆悵,，詩人原本游興正濃，一看到村橋原樹極像家鄉(xiāng)景物,，便觸發(fā)對故土親人的思念之情,。共3分 譯文： 馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自由地行走興致悠長．千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜,，看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語．棠梨的落葉紅得好似胭脂一般,，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪．是什么讓我在吟詩時忽覺惆悵，原來鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng),！
（2017·東營中考） 盆 池 杜牧 鑿破蒼苔地,，偷他一片天,。白云生鏡里，明月落階前,。 注：“盆池”,，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注,，種養(yǎng)魚類與水生花草以供觀賞,。 8.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感或思想？（2 分） 9.任選一個角度（如構(gòu)思,、寫法,、語言等），對該詩進(jìn)行賞析,。（2 分） 答案：8.答案：情感：酷愛自然（或熱愛生活,，或樂享人生）思想：超塵脫俗（或淡泊寧靜，或天人合一）評分：答出情感或思想中的一種得 2 分,，共 2 分,。意思對即可。 9.答案示例：構(gòu)思：總分相承,，層次井然,。先寫鑿池，灌水,，映天,，然后再寫天空中的白云，明月,，依序而進(jìn),。第二句是總寫，三四句是第二句的分寫,，條理清晰,，頗具章法。寫法一：借助鮮明意象,，創(chuàng)造幽淡境界,。以碧綠之“苔”、蔚藍(lán)之“天”,、雪白之“云”,、清澈之“月”這些淡雅純凈的意象，營造出淡泊雅靜之境,，體現(xiàn)出詩人超然脫俗,、心契自然的思想情懷。寫法二：融情于景。詩人將酷愛自然（或熱愛生活,，或樂享人生）之情,，融于對盆池景物描寫之中。寫法三：借景寄志,。詩人將超塵脫俗的襟懷（或淡泊寧靜的精神追求,，或天人合一的思想觀念）寄寓在對盆池的描寫之中。語言一：平中見奇,，凝練傳神,。示例一，如“偷”字,，將池水映現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中,，可謂奇思妙想，自出機(jī)杼,。示例二,，如“生”“落”兩字，化靜為動,，平中見奇，情趣盎然,，將盆池景色寫得栩栩如生,，表現(xiàn)詩人對盆池景色的喜愛之情。語言二：巧用修辭,。示例,，“白云生鏡里”，把盆池比喻成明鏡,，生動形象地寫出了白云倒映入池如同從鏡中浮出的景象,。評分：答對得 2 分，共 2 分,。從構(gòu)思,、寫法、語言中任何一個方面答題均可,；其中寫法,、語言答出其中的一個角度即可，其他答案符合題意即可,。
（2017·濟(jì)寧中考） 閱讀下面這首明詩,，回答問題。（4分） 送別 范澄 酒盡津鼓喧,，風(fēng)生浦帆亂,。 山回不見君，夕陽在沙岸。 【注】津鼓：古時渡口客船啟行,，鳴鼓催客,。 （1）前兩句描述了怎樣的場景？（2分） （2）第四句運(yùn)用了借景抒情的手法,，請加以賞析,。（2分） 答案：（1）渡口催人啟行的鼓聲喧騰，風(fēng)起后,，客船帆影紛亂：描述了緊張忙碌的送別場景,。（描述場景1分，概括特點1分）（2）夕陽的余暉鋪灑在沙岸上,，借寂寥寧靜之景抒發(fā)孤獨落寞之情,。（景1分，情1分
（2017·濰坊中考）閱讀下面的宋詞,，完成下列各題,。 阮郎歸 初夏 蘇軾 綠槐高柳咽新蟬。薰風(fēng)初入弦,。碧紗窗下水沈煙,。棋聲驚晝眠。 微雨過,，小荷翻,。榴花開欲然。玉盆纖手弄清泉,。瓊珠碎卻圓,。 （1）詞的上片采用 以動襯靜（對比） 手法，突出了環(huán)境 清幽（寂靜） 的特點,。 （2）試分析下片最后兩句中“弄”和“碎”兩字的妙處,。 答案：（1）以動襯靜（對比）、清幽（寂靜）． （2）一個“弄”字表現(xiàn)出佳人戲水時天真,、可愛,、喜悅的情感；一個“碎”字把水珠四射,，破碎落地的動態(tài)表現(xiàn)的十分生動． 譯文： 窗外綠槐陰陰,，高高的柳樹隨風(fēng)輕動，蟬鳴聲戛然而止,，和風(fēng)將初夏的清涼吹入屋內(nèi),。綠色的紗窗下，沉水香的淡淡芬芳隨風(fēng)飄散,；愜意的晝眠,，忽而被落棋之聲驚醒,。 雨后的小荷，隨清風(fēng)翻轉(zhuǎn).石榴花襯著濕潤的綠葉,，愈見得紅麗如燃.美麗女子正在清池邊用盆舀水嬉耍,，清澈的泉水濺起就像晶瑩的珍珠，一會兒破碎一會兒又圓,。
（2017·陜西中考）閱讀下面的詩歌,，完成21～22題。（4分） 望 岳 [唐］杜甫[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 岱宗夫如何,？齊魯青未了,。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉,。 蕩胸生曾云,，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。 21.請用“/”劃出下面這句詩的朗讀節(jié)奏。（1分） 陰 陽 割 昏 曉,。 22.有詩評,，讀《望岳》可見“杜子心胸氣魄”。請你結(jié)合對《望岳》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的理解,，解讀杜甫的“心胸氣魄”,。（3） 答案：21. 陰 陽/ 割 /昏 曉。 22.杜甫的“心胸氣魄”在他青年時期是胸懷天下,、俯視一切的雄心和氣概,；在他經(jīng)歷“安史之亂”后,，則表現(xiàn)為推己及人,、憂國憂民的博大胸襟。兩者一脈相通,，后者是前者的發(fā)展和升華,。
（2017·巴中中考）江城子·密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂， 左牽黃,， 右擎蒼,， 錦帽貂裘， 千騎卷平岡,。 為報傾城隨太守,， 親射虎， 看孫郎,。 酒酣胸膽尚開張,。 鬢微霜， 又何妨！ 持節(jié)云中,， 何日遣馮唐,？ 會挽雕弓如滿月， 西北望,， 射天狼,。 （1）這首詞的詞牌名是 ，從本詞的題材及語言風(fēng)格看,，是一首 詞,。 （2）詞的下片中用遣馮唐的典故表達(dá)了什么意思？ 答案：（1）江城子,、豪放 （2）“遣馮唐”作者以魏尚自喻,，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。 譯文： 我雖年老卻興起少年打獵的熱狂,，左手牽著犬黃,，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘,，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡,。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎,。 雖沉醉但胸懷開闊膽略興張,，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨,！什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中,，像漢文帝派遣馮唐．我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望,，奮勇射殺敵人天狼,。
（2017·廣安中考）古詩鑒賞（4分） 商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng),。 雞聲茅店月,，人跡板橋霜。 槲葉落山路,，枳花明驛墻,。 因思杜陵夢，鳧雁滿回塘,。 （1）發(fā)揮聯(lián)想和想象,，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜,?！边@兩句詩所展現(xiàn)的畫面,。 （2）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 答案：（1）雞鳴之聲從朦朧殘月下的茅店傳出的,，行人的足跡在那板橋凄清的白霜上,。 （2）抒發(fā)了作者羈旅他鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。
（2017·廣元中考）閱讀下面的宋詞,，回答問題,。（5分） 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營,。八百里分麾下炙,，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵,。 馬作的盧飛快,，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,，贏得生前身后名,。可憐白發(fā)生,！ ⑴詞的上片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法,？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（3分） ⑵這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情,？請簡要回答（2分） 答案：⑴虛實結(jié)合,，實寫詞人醉后燈下“看劍”。虛寫“夢回”軍營生活及點兵出征的場景,。⑵建功立業(yè)的豪情,，壯志難酬的悲憤。
（2017·樂山中考） 詩詞鑒賞,。（6分,，每小題3分） 攤破浣溪沙① 李清照 揉破黃金萬點輕。剪成碧玉葉層層,。風(fēng)度精神如彥輔②,，太鮮明③,。 梅蕊重重何俗甚,，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢,，卻無情,。 【注】①這是一首詠桂花詞。②彥輔：晉代名士樂廣的字,，以風(fēng)流清高被人推崇,。③太鮮明：《晉書·劉隗傳》載劉納語：“王夷甫（王衍）太鮮明,，樂彥輔我所敬?！?/span> ①這首詞是宋代婉約派著名女詞人李清照所作,，詞的上闋前兩句都用了____修辭手法來寫桂花的______和______。（3分,，每空1分） ②請分析詞的下闋寫“梅花”和“丁香”的作用,。（3分）
答案：①比喻、顏色,、葉子（3分,，每空1分，如果學(xué)生進(jìn)一步答出“顏色金黃”和“葉子碧綠,、茂密,、繁多”也可。） ②”來形容詞人分別用“梅花”和 “丁香的“俗”,、“粗”,，來反襯（對比）桂花清雅不俗，表達(dá)詞人對高尚品行的向往與追求,。（3分,，答出“對比”或“反襯”1分，答出桂花清雅不俗,，意思相近即可得1分,，答出詞人的情感得1分）
（2017·瀘州中考）閱讀下面的詩歌，回答下列各題,。 早發(fā) 唐 韋莊 早霧濃于雨,，田深黍稻低。出門雞未唱,，過客馬頻嘶,。 樹色遙藏店，泉聲暗傍畦,。獨吟三十里,，城月尚如珪。 （1）詩歌題為“早發(fā)”,，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的,。 （2）詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達(dá)了詩人什么情感,？ 答案：（1）首聯(lián)用“早霧”直接點題,，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早,，第三聯(lián)“樹色遙,，泉聲暗”突出了時間之早,，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早,。 （2）比喻,，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時月光的皎潔,，表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行時的孤獨寂寞之感,。
（2017·眉山中考）課外古詩詞賞析（4分） 宴 詞① 王之渙 長堤春水綠悠悠，畎②入漳河一道流,。莫聽聲聲催去棹③,，桃溪淺處不勝舟。 注釋：①宴詞：宴會上所作,。②畎（quǎn）：田間小溝,。③催去棹（zhào）：催促船兒離開。棹,，長的船槳,。 23．這是一首寫“離愁”的送別詩，詩中一個“綠”字點明春水特色,，“悠悠”一個詞則暗示了詩人一片 的深情,。（1分） 24．如何理解”桃溪淺處不勝舟”？結(jié)合寫法作簡要賞析,。（3分） 答案：23．惜別（依依不舍,，1分） 24．桃花溪太淺，怕載不動這滿船的離愁（1分）,。此詩句運(yùn)用了反襯手法,，以“溪淺”反襯“離愁“之深重。（或化虛為實的手法,，將看不見摸不著的“愁”賦予重量感,，寫出了愁之深重；或夸張手法,，將“離愁”夸大,，擔(dān)心溪水淺，載不動,，進(jìn)而寫出離愁之深之多,。（2分）。
（2017·南充中考）詩歌賞析,。 次北固山下 王灣 客路青山外,，行舟綠水前,。潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。 海日生殘夜，江春入舊年,。鄉(xiāng)書何處達(dá),？歸雁洛陽邊。 （1）下列對這首詩的解說,，不正確的兩項是BE ,。 A．“客路青山外，行舟綠水前”,，寫遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路,，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外,；沿水路疾馳的小船,，也飛到綠水前面去了。 B．“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。”寫潮水上漲幾乎與兩岸齊平,，詩人站在船頭放眼望去,，覺得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹,，船行快速,。 C．“海日生殘夜，江春入舊年”寫也還未消盡,，一輪紅日已從海上升起,；江上春早，舊年未過新春已來,。 D．“鄉(xiāng)書何處達(dá),？歸雁洛陽邊”，既承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”,，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”,，寫詩人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。 E．全詩通過對江南秀麗景色和自己的處境的描寫,，表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念,。 （2）寫出“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理,。 答案：（1）BE （2）新生事物都必須從陳舊的母體中脫胎而出．（或：日月流轉(zhuǎn),，歲月更替。或：舊事物中孕育著新的生機(jī),。） 譯文： 客行在碧色蒼翠的青山前,，泛舟于微波蕩漾綠水間,。湖水上漲，兩岸更顯開闊,；風(fēng)勢正順,；白帆高高揚(yáng)起．殘夜將去，旭日初升海上,；一年未盡,，江南已初入春．身在旅途，家信何傳,？還是托付北歸的大雁,，讓它捎到遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。
（2017·曲靖中考）閱讀下面這首詩,，回答問題,。（含9－10題） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了,。 造化鐘神秀,，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云,，決眥入歸鳥,。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小,。 9．對這首詩賞析有誤的一項是（ ?。?分） A．全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望,，自近而遠(yuǎn),，同朝到暮，由望岳想象將來登岳,，結(jié)構(gòu)巧妙,，渾然天成。 B．頷聯(lián)運(yùn)用虛實結(jié)合的手法,，突出了泰山神奇秀麗,、高大巍峨的特點。 C．頸聯(lián)中“生”“入”二字,，具體形象地表現(xiàn)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊,。 D．詩歌著力描寫了泰山的整體形象和詩人的感受，流露了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù),，歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名篇,。 答案：A（“自近而遠(yuǎn)”應(yīng)是“自選而近”） 10．簡析詩中“凌”字的妙處。（1分） 答： 答題示例：“凌”有升、登之意,，表現(xiàn)了詩人不怕困難,，勇攀高峰的決心和壯志，充滿樂觀,、豪邁之情,。用詞精準(zhǔn),，言簡義豐,。
（2017·沈陽中考）下面兩首詩 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 A．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人托明月以達(dá)情,，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切動人,。
（2017·濱州中考）閱讀下面宋詞，完成10~11題,。（4分） 浣溪沙·春日即事 劉辰翁 遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家,，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。 睡起有情和畫卷,，燕歸無語傍人斜,，晚風(fēng)吹落小瓶花。 10．請展開想象,，用生動的語言描繪“燕歸無語傍人斜,，晚風(fēng)吹落小瓶花”展現(xiàn)的畫面。（2分） 【答案】燕子歸來,，依傍著人飛來飛去,，似乎有情但卻又默默無語；晚風(fēng)習(xí)習(xí),，吹落瓶中之花,，也好像默默無言。 【解析】這兩個寫景句子的重點都在“無語”,，其手法都是用動態(tài)突出靜態(tài),。鑒賞詩歌，描繪畫面應(yīng)善于聯(lián)想,、想象,。表面上，讀者閱讀詩歌時似乎跟著詩的形象走,，處于被動地位,。事實上，讀者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗積累,、審美習(xí)慣和美學(xué)理想等,，通過聯(lián)想和想象進(jìn)入詩的意境，給詩的形象和詩人意到而筆未到的藝術(shù)空白加以補(bǔ)充和豐富,。 11．這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情,？（2分） 【答案】思念家鄉(xiāng) 【解析】此題考查學(xué)生對詩歌感情的理解，“一切景語皆情語”,，通過景物描寫,，體會作者的思想情感。這首詞從表面上看每句都是獨立的,，好似并不相關(guān),，但邏輯緊密，情理之中已構(gòu)成一幅完整的春日鄉(xiāng)思圖,，令人回味無窮,，主要寫美好事物不能青春長駐，更增添鄉(xiāng)思的無比惆悵之情,。
（2017·杭州中考）閱讀下面兩首古詩,，完成（1）（2）兩小題,。（5分） 江雪 ［唐］柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅,。 孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪。 漁家 ［明］孫承宗 呵凍提篙手未蘇,，滿船涼月雪模糊,。 [中^國教育%@出*版網(wǎng)#] 畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖,。 （1）兩首詩均提及“寒江釣雪”,，柳詩通過“獨釣寒江雪”表達(dá)了作者內(nèi)心 的感受，孫詩則表明了對“好作寒江釣雪圖”的“畫家” 的態(tài)度,。（2分） （2）《漁家》前兩句是怎樣表現(xiàn)“漁家苦”的,？請作賞析,。（3分） 答案：（1）孤寂 批評 （2）通過手指凍僵,、呵氣取暖的細(xì)節(jié)描寫以及天寒地凍、殘月在天,、船上積雪斑駁的環(huán)境描寫,，表現(xiàn)漁家為生計奔波勞作的艱辛。
（2017·湖州中考）閱讀古詩,，完成問題,。 從軍行 [唐]陳羽 海①畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折,。 橫笛聞聲不見人,，紅旗直上天山雪。 【注】①海：湖泊 （1）請從內(nèi)容,、情感角度,，在下面三首詩中選擇與《從軍行》相近的一首，并簡述你選擇的理由,。
答案：C 譯文： 夜靜月黑雁群飛得很高,，單于趁黑夜悄悄地逃竄． 正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀 天山腳下寒風(fēng)勁吹,，湖邊凍泥紛紛裂開,，梧桐樹上的葉子已經(jīng)刮光，枝梢被狂風(fēng)折斷．皚皚雪山,，傳出高亢嘹亮的笛聲卻看不見人,，尋聲望去，只見在天山白雪的映襯下,，一行紅旗正在向峰巔移動
（2017·嘉興中考） 送人之荊門 明·浦源 長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕,，西入荊門感客情。 三國已亡遺舊壘,，幾家猶在住荒城,。 云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲,。 此去郢①中應(yīng)有賦,，千秋白雪②待君賡③。 （選自《明清詩賞析》） 【注釋】①郢（yǐnɡ）：春秋戰(zhàn)國時楚國國都,，此處借指朋友去的地方,，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春 白雪”,，古代楚國歌曲名,，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。③賡（ɡēnɡ）：繼續(xù),。 （1）詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從 歷史興亡 ,、 自然風(fēng)光 兩個方面來表現(xiàn)荊門的特點。 （2）此詩尾聯(lián)與李白《送友人》詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同,？請簡要分析,。李白《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城,。此地一為別,，孤蓬萬里征。浮云游子意,，落日故人情,。揮手自茲去,， 蕭蕭班馬鳴。 答案：（1）歷史興亡（人文遺跡）,、自然風(fēng)光（山水奇麗） （2）答案示例：李詩借馬鳴猶作別離之聲,，來表達(dá)惜別之情；此詩通過想象“客人”未來 生活,，表達(dá)安慰期盼（鼓勵,、樂觀、祝愿）之情,。 （2017·金華中考） （一） 小雨 楊萬里 雨來細(xì)細(xì)復(fù)疏疏,，縱不能多不肯無。 似妒詩人山入眼,，千峰故隔一簾珠,。 詩人寫出了下雨的獨特形態(tài)，并賦予它人的心思,。請你化身效益,，用第一人稱描述小雨的形態(tài)和心思。 答案：示例七：我嫉妒詩人只關(guān)注山色之類,，于是,，我雖然下的不大,，但也不肯全無,，細(xì)細(xì)疏疏，形成一幕簾珠,，擋在詩人眼前,，讓他欣賞我的美。 譯文： 細(xì)細(xì)的,，疏疏的,，雨兒飄飄灑灑；你下又下不大,，停又不肯停下,。是不是妒忌我太喜歡欣賞那遠(yuǎn)處的青山？故意從檐下滴成一層珠簾,，遮住那千峰萬崖,。
（2017·麗水中考）古詩文閱讀(1 8分) (一)(4分) 曉行望云山 披仙閣上觀荼蘼②二首(其一) [宋]楊萬里 [宋]楊萬里 霽天欲曉未明問，滿目奇峰總可觀①,。 仰架③遙看時見些,，登樓下瞰脫然④佳： 卻有一峰忽然去，方知不動是真山! 荼綮蝴蝶渾無辯,，飛去方知不是花,。 (選自《范成大楊萬里詩詞選譯》) 【注釋】①可觀：壯觀,。②荼蘑(tumi)：花名。③仰架：仰望花架,。④脫然：舒暢喜悅的樣子,。 12．兩首詩題材不同而理趣相似，請結(jié)合詩句加以賞析,。(4分)
答案：《曉行望云山》寫詩人拂曉趕路遠(yuǎn)望云山,，以為彩云也是山峰，直到發(fā)現(xiàn)有一座“山峰”凌空飛去,。才知道那不動的是真山,；《披仙閣上觀茶蘑》寫詩人在觀荼蘑時，花蝶相混,，渾然莫辨,，直待飛去，才知道飛者非花,。兩首詩都通過動靜的變化,，揭示了一個道理：生活中常有以假亂真的現(xiàn)象發(fā)生．但假象終究不能掩蓋事實。兩首詩所描繪的生活場景難以言傳,，一經(jīng)詩人妙筆寫出,，頓覺幽默風(fēng)趣。
（2017·寧波中考）滿庭芳·失雞 [明]王磐 平生淡薄,。雞兒不見,，童子休焦①．家家都有閑鍋灶，任意烹炰,。煮湯的貼他三枚火燒②,；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我開東道,。免終朝報曉,，睡到日頭高。 【注釋】①休焦：不要著急,。 ②火燒：一種圓形的面食,。 ③穿：通“汆”，一種烹調(diào)方法,。 （1）對曲中的“我”而言,，失雞最大的好處是“ ”。（用原句回答） （2）請結(jié)合作品內(nèi)容,，說說這首曲的語言特點,。 答案： （1）倒省了我開東道．免終朝報曉，睡到日頭高 （2）詼諧風(fēng)趣
（2017·衢州中考）古詩閱讀（3分） 行軍九日思長安故園① ［唐］岑參 強(qiáng)欲登高去,，無人送酒來,。 遙憐故園菊,，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] 【注釋】①“安史之亂”中長安被攻陷,，岑參寫作此詩時長安尚未收復(fù),。 17.這首詩與孟浩然《過故人莊》都有“菊”這個意象，它們有什么不同,？（3分） 附《過故人莊》：故人具雞黍,，邀我至田家。綠樹村邊合,，青山郭外斜,。開軒面場圃，把酒話桑麻,。待到重陽日,，還來就菊花。 答案：示例：岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng),，表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國憂民的情懷,，寄托著對和平的渴望；孟詩中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美,、生活富足的農(nóng)家小院中,，表達(dá)了作者對恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。（背景分析共1分,，情感分析各1分）
（2017·臺州中考）閱讀下面古詩文,，完成下列各題 泛舟后溪 [唐]羊士諤① 雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春,。唯有啼鵑似留客,，桃花深處更無人。 [注釋]①羊士諤：唐朝人,。順宗時，貶汀州寧化尉,。 （1）詩的前兩句寫出了雨后后溪 芳草萋萋 ,、 靜美清澈 的特點。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容,，簡要分析這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感,。 答案：（1）芳草萋萋，靜美清澈 （2）雨后芳草萋萋,，桃花盛開,，泛舟而游，如臨仙境,。杜鵑啼聲陣陣,，似在挽留歸客,。詩人采用擬人的修辭手法，融情于景,，借景抒情,，寫出了面對靜美之景時的欣喜之情。
（2017·溫州中考）如夢令·漢①上晚步[宋]趙長卿 何處一聲鳴櫓,。驚起滿川寒鷺,。一著畫難成，雪霽②亂山無數(shù),。且住,，且住，數(shù)遍溪南煙樹,。 （選自《全宋詞》）
【注釋】①漢：漢水 ②霽（ji）：雪后轉(zhuǎn)晴 （1）“何處一聲鳴櫓,。驚起滿川寒鷺”寫出了環(huán)境 寧靜 的特點。 （2）“且住,，且住,，數(shù)遍溪南煙樹?！北磉_(dá)了詞人怎樣的情感,？結(jié)合全詞簡要分析。 答案：（1）寧靜 （2）表達(dá)了詞人無限的留戀之情,。“一聲鳴櫓”后的滿川寒鷺,、雪霽亂山，都給人無數(shù)驚喜,，平添不少江山生趣,，使得詞人流連忘。“數(shù)遍溪南煙樹”正是這種情感的外在表現(xiàn),。 翻譯：不知哪里傳來船槳劃水聲音響起,，驚起了水邊的寒鷺。這樣的美景難以畫出來,，只見雪后轉(zhuǎn)晴的無數(shù)遠(yuǎn)山,。暫且停留，暫且停留,，數(shù)遍那溪水南面朦朧的樹木,。
（2017·舟山中考）送人之荊門（5 分） 明·浦源 長江風(fēng)揚(yáng)布帆輕，西入荊門感客情,。 三國已亡遺舊壘,，幾家猶在住荒城。 云邊路繞巴山色，樹里河流漢水聲,。 此去郢①中應(yīng)有賦,，千秋白雪②待君賡③。 （選自《明清詩賞析》） 【注釋】①郢（yǐnɡ）：春秋戰(zhàn)國時楚國國都,，此處借指朋友去的地方,，即荊門。②白雪：也稱“陽春”“陽春 白雪”,，古代楚國歌曲名,，也用以比喻優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品。③賡（ɡēnɡ)：繼續(xù),。 12.詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從▲ ,、 ▲ 兩個方面來表現(xiàn)荊門的特點。（2 分） 13.此詩尾聯(lián)與李白《送友人》詩中的尾聯(lián)所抒發(fā)的情懷有何不同,？請簡要分析,。（3 分） 李白《送友人》：青山橫北郭，白水繞東城,。此地一為別,，孤蓬萬里征。浮云游子意,，落日故人情,。揮手自茲去， 蕭蕭班馬鳴,。 答案：12．（2 分）歷史興亡（人文遺跡）,、自然風(fēng)光（山水奇麗） 13．（3 分）答案示例:李詩借馬鳴猶作別離之聲，來表達(dá)惜別之情,；此詩通過想象“客人”未來 生活,，表達(dá)安慰期盼（鼓勵、樂觀,、祝愿）之情,。
（2017·遵義中考）水調(diào)歌頭（4分） 22.請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。（2分） 23.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度,？（2分） 答案： 22,、“清影”意為清冷的影子（1分）營造孤獨、寂寞,、凄清的氛圍,，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶（1分）（共2分） 23,、 表現(xiàn)了詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度,。（2分 |
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