作者 | 花朵之藍(lán)

前不久,，網(wǎng)上的一則新聞引起了熱議：沈陽市鐵西區(qū)滑翔五小區(qū),、六小區(qū)范圍內(nèi)，不到24小時(shí)共發(fā)生8次火情,。

而犯罪嫌疑人竟是一名16歲的男孩姜某,，他因平日里常遭到父親的責(zé)備打罵，日積月累下心中充滿了怨氣,。

父親曾經(jīng)說兒子「早晚得進(jìn)監(jiān)獄」,，這句話讓兒子非常介懷。為了報(bào)復(fù)父親,，他就策劃故意犯罪,，希望給父親「惹點(diǎn)事」,。

知道真相后，人們不禁倒吸一口涼氣,，所幸這8場(chǎng)火災(zāi)都沒有重大的財(cái)產(chǎn)損失,，否則，這個(gè)家庭將為「打罵教育」付出沉重的代價(jià),。

受到父母打罵而產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理,，類似的事件并不少：

之前，一名12歲的男孩因弄碎茶館的物品,，想讓媽媽替他賠償,。媽媽一上來就開始責(zé)罵，男孩心里不服,，一氣之下用雙手死死掐住了媽媽的脖子,，幸虧旁邊的人及時(shí)拉開了男孩。

幾年前,，深圳龍崗的一名16歲的女孩常被父母打罵,，手機(jī)搜索過安樂死，買過一把刀,，離家出走過三次,，最后服毒身亡了。

這些極端的心理扭曲背后都有一位對(duì)孩子打罵成性的父母,。

某學(xué)校曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查,，學(xué)生中挨打的占了80%。而某城市也曾經(jīng)對(duì)408名少年犯進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在打罵中成長(zhǎng)的少年犯罪率非常高,，達(dá)到了84%。

原以為打罵是讓孩子長(zhǎng)記性,，改正自己的錯(cuò)誤,，但是又有多少家長(zhǎng)想到，正是自己的棒棍把孩子打上了犯罪的道路,。

別說棒棍之下出孝子了,，恐怕連一個(gè)能遵守社會(huì)秩序的人都難以養(yǎng)成。

圖片來源：《放牛班的春天》

美國的懲戒與家庭暴力專家默里·施特勞斯做了一項(xiàng)跟蹤調(diào)查,，對(duì)美國806名2-4歲的兒童進(jìn)行智力測(cè)試。

四年后又進(jìn)行第二次測(cè)試,，發(fā)現(xiàn)未遭遇過體罰的兒童平均智商要比經(jīng)常挨打的兒童高5分,。

施特勞斯說，「打得越多,，孩子心智發(fā)展越慢,，哪怕是打得很少也有影響,。」

而施特勞斯對(duì)32個(gè)國家,、超過1.7萬名大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果也顯示：打孩子的家長(zhǎng)比例越高,，那個(gè)國家的國民平均智商就越低。

這并不是說被打罵的孩子會(huì)逐漸失去認(rèn)知能力,，只是,，有可能會(huì)落后于同齡人。

正如施特勞斯的報(bào)告結(jié)論：

那些時(shí)常在暴力,、威脅下成長(zhǎng)的孩子會(huì)出現(xiàn)「拼或逃」的反應(yīng)機(jī)制,，這種好斗或逃避心理會(huì)沖擊孩子的創(chuàng)造力與想象力，而創(chuàng)造力,、想象力都會(huì)影響一個(gè)人的智商,。

科學(xué)家曾經(jīng)掃描過兩個(gè)三歲孩子的大腦圖形。

其中一個(gè)孩子的媽媽溫柔善良,，善于和孩子進(jìn)行有效的溝通,。而另一個(gè)孩子的媽媽非常冷漠，常常忽視孩子的需求,，甚至虐待孩子,。

兩個(gè)孩子的大腦圖形也是千差萬別，如下圖,，左圖是第一位孩子的（被溫柔以待）,，右圖是第二位孩子的（常被打罵）。

圖片來源：Professer Bruce Perry

神經(jīng)學(xué)家解釋,，右圖的黑暗區(qū)域意味著大腦容量減少,。缺失的區(qū)域使得孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)缺乏智慧、同情心等能力,。

由于長(zhǎng)期遭受打罵,，右邊的孩子成年后有可能攻擊性更強(qiáng)，自信心不足,，事業(yè)拼搏力較差,。

而左邊的孩子，則明顯相反,。他包容,、善良，長(zhǎng)大后可能更容易成功,。

紐約市蒙蒂菲奧里兒童醫(yī)院兒童心理醫(yī)生拉希勒·布里格斯曾經(jīng)說過：

「你如果打孩子,，就等于告訴他們這是一種處理問題的方法，但如果你使用其他管教方法,，就能教授孩子更高級(jí)的認(rèn)知技巧,、自制力,、因果以及邏輯思維能力?！?/em>

鄰居小美的童年就是在「你怎么那么笨,，連算數(shù)都不會(huì)，怎么不去死,？」「你這豬狗不如的東西……」的辱罵聲中度過的,，拳打腳踢更是家常便飯。

小美內(nèi)向又自卑,，甚至產(chǎn)生了社交障礙,。長(zhǎng)大后拼命逃離了父母，不敢結(jié)婚不敢生小孩,，怕在暴力中長(zhǎng)大的自己也會(huì)成為施暴者,。

曾經(jīng)看到這樣一段話：

小時(shí)候，我厭惡成為母親那樣的人,，嘮叨,，無休止的嘶吼，無法克制的脾氣,，長(zhǎng)大后,，在婚姻中，我卻發(fā)現(xiàn),，我成為了母親這樣的人,。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有些女孩從小在父母的家暴中長(zhǎng)大,，在擇偶時(shí)竟然也會(huì)找一個(gè)有家暴傾向的丈夫,。

這些女孩有很大的可能是患上了「斯德哥爾摩綜合征」，對(duì)施暴者產(chǎn)生依賴,。

所以她們脫離原生家庭后就會(huì)潛意識(shí)去尋找另一個(gè)施暴者,。如果這種行為無法得到有效的遏制，這種模式可能會(huì)代代相傳,。

也許打罵式的教育會(huì)在一定的程度上起到作用,，但也是暫時(shí)的。它帶來的是更大的負(fù)面影響,，不僅僅影響孩子的身體健康,，智力發(fā)展，也會(huì)扭曲心靈,。

經(jīng)常被打罵的孩子,，可能會(huì)形成兩種極端人格：

一種是性格特別懦弱自卑，

容易產(chǎn)生悲觀厭世的情緒；

另一種是特別叛逆且具有暴力傾向,。

此外，還可能會(huì)造成嚴(yán)重的親子隔閡,，親子關(guān)系在打罵中變得越來越淡漠,，部分孩子還會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。

每一位父母都會(huì)有被熊孩子逼瘋的時(shí)候,，打罵孩子是憤怒父母的慣用技能,，因?yàn)樗麄兿氩怀龈玫霓k法來治理這些熊仔熊女。

但是聰明的父母懂得克制自己的情緒,，會(huì)用更好的方法去教育孩子,。

單純的懲罰，尤其是體罰是非常負(fù)面和拙劣的教育方式,。