數(shù)學(xué)趣味題是一項(xiàng)極有意思的智力挑戰(zhàn)項(xiàng)目,，而在數(shù)學(xué)題面前大家都是平等的，無(wú)論是大學(xué)生還是小學(xué)生都有同等的機(jī)會(huì)解答出來(lái),。話雖如此,，但是有時(shí)候在一些數(shù)學(xué)題中大學(xué)生甚至還不如小學(xué)生的智商。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)智力題中需要的更多的是一些天馬行空的想象力,，而不是所謂一般解題的常規(guī)思路,，其實(shí)在這一點(diǎn)上這正是目前大學(xué)生最薄弱的一環(huán)。相信很多時(shí)候大家的思維是具有很大的局限性的,，久而久之教育思維的固定,，讓我們已經(jīng)沒(méi)有了“奇思妙想”的想法。所以在小學(xué)教育中我們更倡導(dǎo)“不切實(shí)際”,，因?yàn)橐磺械膭?chuàng)新,、偉大的形成都是通過(guò)不切實(shí)際的想法，最終而得以實(shí)現(xiàn),！下面我們也是通過(guò)三道題目來(lái)測(cè)試下您是否已經(jīng)沒(méi)有了創(chuàng)新想象力,，已經(jīng)徹底淪為一個(gè)普通人，或是說(shuō)你就是一個(gè)沒(méi)有被時(shí)代所“洗腦”的極品,！

第一題是一個(gè)典型靠量思維想象以及邏輯能力的簡(jiǎn)單小學(xué)數(shù)學(xué)題,，要求在只移動(dòng)一根火柴棍的情況下，使得下列的等式成立,。簡(jiǎn)單一看感覺(jué)還是挺難的,，感覺(jué)啥都不好移動(dòng)，但通過(guò)仔細(xì)觀察后相信還是有跡可循的,，不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,，小編可是發(fā)現(xiàn)了哦！

第二題也是一道火柴移動(dòng)題,，只是這一題的名氣顯然會(huì)更大一些,，由英國(guó)著名數(shù)學(xué)家哈代發(fā)明的，從題型中這題的變化會(huì)更會(huì)的多一些,，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的移動(dòng)火柴,，或許在等式上面大家也可以多花一些時(shí)間思考下，不知道你能行嗎,？

第三題為九宮格等式題,，在花樣上更加別具一格，但是在規(guī)則上還是萬(wàn)變不離其宗，只是融入了更多的加減乘除,，對(duì)此大家有沒(méi)有什么好的想法以及正確的答案都可以無(wú)私奉獻(xiàn)下,，這也是彰顯大家智力的重要時(shí)刻。

好了,，以上就是三道簡(jiǎn)單的小學(xué)生數(shù)學(xué)題,。從實(shí)際情況的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，小學(xué)生通過(guò)這三題的比例是遠(yuǎn)高于普通人和大學(xué)生的,，如果大家做不出來(lái)可不要羞羞的臉紅了哦,，因?yàn)樽鳛榇髮W(xué)生的小編也只能答對(duì)兩題，最后大家趕緊“亮劍”刷題吧,！