近期許多想?yún)⒓觿蚩荚嚨暮⒆雍图议L(zhǎng)們對(duì)于目前劍橋考試體系還存在許多疑問(wèn),，對(duì)于后期的學(xué)習(xí)規(guī)劃尚不明確,。今天小培君前來(lái)助攻，為大家詳細(xì)解說(shuō)劍橋考試相關(guān)體系,。

為什么要考劍少和MSE考試,？

按照外語(yǔ)測(cè)試的目的，外語(yǔ)考試主要分為兩大類(lèi)：

① 成績(jī)測(cè)試（achievement test）

成績(jī)測(cè)試用來(lái)測(cè)量學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果,，是一種檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度的測(cè)試,。測(cè)試的內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng)，一般學(xué)生們有明確的復(fù)習(xí)范圍,。期中,、期末考試，升學(xué)考,，畢業(yè)考都屬于這種類(lèi)型,。

② 水平測(cè)試（proficiency test）

水平測(cè)試是根據(jù)一定的要求，檢查學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力是否合格,。水平測(cè)試的命題不以某一教材為依據(jù),，因?yàn)樗綔y(cè)試要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求使用不同教材的學(xué)校。選拔性的考試往往是水平測(cè)試,，因?yàn)樗綔y(cè)試具有較高的區(qū)分能力,。美國(guó)的TOEFL，英國(guó)的IELTS都屬于水平測(cè)試,。

根據(jù)以上分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),，劍少和MSE考試均屬于水平測(cè)試！其以考察英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言水平為目的的考試,，通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力是否合格,。劍少和MSE考試與國(guó)際通行的語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)——?dú)W洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)大綱（CEFR）相對(duì)應(yīng),，因此可以了解孩子英語(yǔ)的準(zhǔn)確水平和學(xué)習(xí)進(jìn)程。

劍橋通用五級(jí)分級(jí)成績(jī)與劍橋少兒英語(yǔ)和雅思成績(jī)的對(duì)應(yīng)

什么是劍橋少兒英語(yǔ)（YLE）考試,？

劍橋少兒英語(yǔ)于1996年正式推出,，在全世界55個(gè)國(guó)家開(kāi)考，考試成績(jī)終身有效,。致力于非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家6-12歲少年兒童的能力培養(yǎng)和提高,。推動(dòng)生動(dòng)、精彩的語(yǔ)言使用,，展示國(guó)際化水平,，促進(jìn)有效的學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)少年兒童的英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力,，建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，也是考KET,、PET,、FCE前，為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的綜合基礎(chǔ),。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

劍少滿分為15盾,，直觀地體現(xiàn)了孩子聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)各項(xiàng)能力,，各項(xiàng)會(huì)有考試成績(jī)說(shuō)明,，并根據(jù)成績(jī)給出后期學(xué)習(xí)意見(jiàn)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性,、更加高效,。

考試級(jí)別：

▼一級(jí)（Starters）

適合6-8歲，掌握近508個(gè)詞匯的學(xué)生,；

▼二級(jí)（Movers）

適合8-11歲,，掌握約913個(gè)詞匯的學(xué)生；

▼三級(jí)（Flyers）

適合9-12歲,，掌握約1442個(gè)詞匯的學(xué)生

什么是劍橋五級(jí)通用（MSE）考試,？

劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)考試 (Main Suite Examinations，縮略為MSE) 是英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)根據(jù)歐洲委員會(huì)制定的語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)的英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)的五級(jí)系列考試,。分為青少版和標(biāo)準(zhǔn)版,，青少版僅包含KET,、PET和FCE。以下重點(diǎn)介紹青少版劍橋五級(jí)通用（MSE）考試：

英語(yǔ)入門(mén)考試 KET（Key for school）

KET是一種自成體系的水平考試,，代表使用英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到的最基本的要求,。即考生通過(guò)200小時(shí)的學(xué)習(xí)，具備到講英語(yǔ)的國(guó)家旅游,，在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)應(yīng)付一般日常會(huì)話的能力,。一般適合9-12孩子參加。

初級(jí)英語(yǔ)考試 PET（Preliminary for school）

PET是一種自成體系的水平考試,。應(yīng)考者通過(guò)380小時(shí)的學(xué)習(xí),，應(yīng)具備在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)處理日常事務(wù)以及用英語(yǔ)與母語(yǔ)是英語(yǔ)和非英語(yǔ)的人士進(jìn)行交往的能力。一般適合13-15孩子參加,。近來(lái)來(lái),，越來(lái)越多小學(xué)階段的孩子參加KET/PET，此現(xiàn)象在北上廣深等一線城市尤為顯著,；部分學(xué)習(xí)已經(jīng)將KET/PET成績(jī)作為英語(yǔ)特長(zhǎng)班的入學(xué)門(mén)檻,，KET/PET對(duì)小升初擇校很強(qiáng)的助攻作用。

第一英語(yǔ)證書(shū)考試 FCE（First for school）

FCE是劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)考試的第三級(jí),，是比較重要的劍橋考試項(xiàng)目之一,。它要求考生具備獨(dú)立運(yùn)用語(yǔ)言的能力，包括掌握足夠的詞匯量,，具有組織基本語(yǔ)言并在不同的社交場(chǎng)合進(jìn)行適當(dāng)交流的能力,。一般適合16-18歲孩子參加。FCE證書(shū)相當(dāng)于雅思6.5分以上,，同樣近年也出現(xiàn)一些牛娃在小學(xué)畢業(yè)拿到FCE優(yōu)秀證書(shū),，但基于該考試的難度，目前低齡學(xué)員占比非常小,。

劍少通用五級(jí)青少版-新版分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)

正確的心態(tài)對(duì)待考試,？

在劍橋考試的官網(wǎng)，有一句顯眼的英文：“Your path to learn English , step by step.' 大意是說(shuō),，你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路,，一定是一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地,。我們要理性對(duì)待考試,，按照孩子的能力選擇相適應(yīng)的考試來(lái)參加，才能有效衡量孩子的真實(shí)水平,，并且能真正鼓勵(lì)到孩子,，給予孩子學(xué)習(xí)上的成就感和一步一步攀登英語(yǔ)巔峰的勇氣和方向。過(guò)度拔高會(huì)讓孩子有挫敗感，容易失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

近年,，越來(lái)越多的小朋友在父母”糖衣炮彈，威逼利誘“下,，在低年級(jí)通過(guò)劍少,，甚至有人在幼兒園階段通過(guò)劍五第一級(jí)KET測(cè)評(píng)（KET相當(dāng)于校內(nèi)中考水平）。但后期卻發(fā)現(xiàn)這些牛娃們很多在對(duì)接更高級(jí)別的PET,，F(xiàn)CE上表現(xiàn)吃力,，考試通過(guò)率走低，優(yōu)秀率更是寥寥無(wú)幾,。是什么制約了孩子獲得更優(yōu)的成績(jī)呢,？國(guó)際語(yǔ)言學(xué)習(xí)和思維培養(yǎng)大師、劍橋大學(xué)出版社著名作者Herbert Puchta博士給出了答案,，是“思維”,。

劍橋語(yǔ)言測(cè)評(píng)要求孩子們不僅要有良好的英文水平，更要有思維訓(xùn)練,，這其中包括決策（making desicions）,、解決問(wèn)題（solving problems）、創(chuàng)造性思維（creative thinking）等,，孩子能真正自由地通過(guò)語(yǔ)言去表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),，這才是劍橋體系最想達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。

【補(bǔ)充參考】

關(guān)于雅思和托福：

雅思和托福作為全球最大的兩個(gè)國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng),，考試類(lèi)型,、考察能力相似，適用范圍都比較廣,，存在英,、美互相承認(rèn)托福、雅思成績(jī),，都可以用于出國(guó)申請(qǐng),，只不過(guò)不同大學(xué)對(duì)于這兩種考試的成績(jī)分?jǐn)?shù)要求會(huì)有所不同。

從考試內(nèi)容層面,，托福強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)環(huán)境下語(yǔ)言的理解和輸出,，雅思則強(qiáng)調(diào)多樣化題型、場(chǎng)景,、話題下語(yǔ)言的運(yùn)用。而雅思和托福所考察的能力有較高的重合度,，在語(yǔ)言能力的背后,，都要求一定的思維能力，例如如何合理地安排文章邏輯，并論證觀點(diǎn),。這些能力掌握住后,，其實(shí)就拿到了通往兩場(chǎng)國(guó)際化測(cè)評(píng)的鑰匙。

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