但是,，無論是學(xué)生還是家長,，只盯著考試分數(shù)，對試卷分析不重視,，或根本不會分析,，致使考試的檢驗功能不發(fā)揮作用。這是很壞的習(xí)慣,，因為不會積累經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)的人是不可能進步的,。

所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯誤,，分析考試的收獲以及考試暴露出的問題,，然后歸類，逐一進行對照并制訂出自我提高的措施與方法

事實證明,，成績優(yōu)異的學(xué)生都十分重視考后試卷分析,，糾錯能力特別強，而且都有一套分析的策略和方法,。下面是考后試卷分析的一般方法,，希望能給家長還有學(xué)生一些啟發(fā)。

從每一道錯題入手,，分析錯誤的知識原因,、能力原因、解題習(xí)慣原因等,。分析思路是：

①這道題考查的知識點是什么?

②知識點的內(nèi)容是什么?

③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?

④這道題的解題過程是什么?

⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎(chǔ)上,，學(xué)生就可以進行整體分析，拿出一個總體結(jié)論了,。

通常情況下,，學(xué)生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清,、問題情景不清和表述不清,。

所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學(xué)清楚,，丟分發(fā)生在考試之前,，與考試發(fā)揮沒有關(guān)系。

所謂“問題情景不清”,，就是審題不清,，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白,。這是一個審題能力,、審題習(xí)慣問題。

所謂“表述不清”,，指的是雖然知識具備,、審題清楚，問題能夠解決,，但表述凌亂,、詞不達意。上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例,，用數(shù)字說話,，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了,。

要點有三：

①統(tǒng)計各科因各種原因的丟分數(shù)值,。如計算失誤失分、審題不清失分,、考慮不周失分,、公式記錯失分、概念不清失分等,。

②找出最不該丟的5～10分,。這些分數(shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要,。在后續(xù)學(xué)習(xí)中,，努力找回這些分數(shù)可望可即。如果真正做到這些,，那么不同學(xué)科累計在一起,，總分提高也就很可觀了。

③任何一處失分,，有可能是偶然性失分,，也有可能是必然性失分，學(xué)生要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),，找到失分的真正原因,。

在學(xué)習(xí)過程中，反思十分必要,。所謂反思，就是自己和自己對話,。這樣的對話可能是潛意識的,，可能是口頭表達，最好書面表達,。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步,，從口頭表達到書面表達又是一次進步。書面表達是考后試卷分析的最高級形式,。

所以,，建議學(xué)生在考試后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子,，是以后進步的重要階梯,。

以上分析，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)生就可以進行歸因分析和對策分析,。三種分析逐層遞進：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”,，對策分析回答“怎么辦”,。對此，學(xué)生要首先做到心中有數(shù),，下面將做詳細探討,。

考后試卷分析，要牢記九字訣：馬上寫,，及時析,，經(jīng)常翻。

1.［馬上寫］

首先,，學(xué)生把做錯的題重新抄一遍,，然后請教老師或同學(xué)，詳細寫出正確過程和答案,，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全,。

2.［及時析］

及時寫出對試卷的分析內(nèi)容，包含以下兩步：①綜合評價,，即哪些題目做得比較好,，哪些題目存在失誤?②在糾正錯題的基礎(chǔ)上，對錯題進行歸類,，找準原因,，對癥下藥。

錯誤原因一般有三種情況：

一,、對教材中的觀點,、原理理解有誤，或理解不廣,、不深,、不透;

二、對某些題型的解題思路,、技巧未能掌握,，或不能靈活地加以運用;

三、表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面,，如遇到復(fù)雜些的論述題,，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤,。

如果是第一種原因,，學(xué)生應(yīng)針對題目所涉及的有關(guān)知識要點及原理內(nèi)容認真地加以復(fù)習(xí)鞏固,，真正弄懂弄通，如果是第二種原因,，學(xué)生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng),。

無論是哪一類題型，都有答題思路和方法,，但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”,，只有細心體會，才會有所感悟和提高,。如果是第三種原因,，學(xué)生應(yīng)在平時訓(xùn)練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài),，在答題時做到從容不迫,、沉著冷靜。

3.［經(jīng)常翻］

試卷自我分析寫完后,，和試卷粘貼在一起,，要注意保存。積累多了,，可以裝訂成冊,。千萬不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí),，以達到鞏固知識,，加強理解，培養(yǎng)能力,，掌握規(guī)律的目的,。

家長除了與孩子一起做卷后分析，還可通過卷后分析,，幫助孩子從中制定答題策略,。

1、時間計劃

有的同學(xué)總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)把題目做完,，成績不高不是因為不會做或是做不對,，而是由于做不完，所以時間分配就成了困擾學(xué)生的一個大問題,，存在這類問題的同學(xué)要提醒他們注意，每次考試都要做提前安排,，合理分配每種題型所需的時間,；

2、難易程度

難易程度的安排也很重要,，老師都會講切記要先做容易題,，后做難題,，如果看了半天還是沒有思路，就要甩題了,。但是有些學(xué)生一拿到卷子就開始著急,，這就需要講究一些技巧了，教會學(xué)生明白一定不要盲目地空白甩題,。

要分析題目真的難還是有陷阱的簡單題,。遇到真的難題可以先放一邊，而有陷阱的中等題目可以用一定的時間拿下,。剩下的時間對難題可以先寫上解題思路,，或者列出條件幫助自己。

3,、尋找答題技術(shù)缺陷

如果孩子的解題思路很正確但卻總是拿不到滿分,，這就需要對答題技巧進行修正了，這許啊哦他們平時在日常學(xué)習(xí)中慢慢積累,，在老師的幫助下形成正確的答題技巧,。

在文章的最后，小問老師想說的是：考試始終只是孩子成長路上的一道小關(guān)卡,，考砸了也沒什么大不了的,。真正能讓孩子走得更遠的是自身擁有學(xué)習(xí)新事物的能力，以及家人的關(guān)愛與支持,。切莫讓一場考試影響了親子關(guān)系,，我們的孩子都不笨，請再多給孩子一點耐心,。